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      <title>CASO NOTICIA DENUNCIA by Geraldine Cruz Romani</title>
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      <description>Holi ! ,escribir sus opiniones acerca del tema debajo de cada pregunta. ✨</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-01 05:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>Denuncian a alumnos de colegio por editar fotos de sus compañeras para venderlas</title>
         <author>cruzromanig</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-01 05:15:01 UTC</pubDate>
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         <title>CONTEXTUALIZACIÓN</title>
         <author>cruzromanig</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Padres y madres de familia denunciaron que alumnos del colegio Saint George, en Chorrillos, falsificaron fotos de sus compañeras con el fin de venderlas. El hecho fue descubierto por una de las agraviadas, quien encontró el material falsificado en una de las computadoras de la institución educativa. De esta forma, se percató de que se trataba de fotomontajes con imágenes del rostro de las estudiantes de la escuela.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-01 05:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTA 1: ¿Estás de acuerdo con lo que opina el colegio con la situación?</title>
         <author>cruzromanig</author>
         <link>https://padlet.com/cruzromanig/aoe2m4aqsc4z7lps/wish/2680771763</link>
         <description><![CDATA[<div><em>"Este incidente parece haber ocurrido en el ámbito virtual, completamente fuera del entorno escolar. Como comunidad, sirve como una fuente de recordatorio para nosotros como educadores y, también, para todos los padres, acerca del cuidado, control y supervisión del uso de la tecnología y el acceso de sus menores hijos a la misma"</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-01 05:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTA 2: ¿Por qué una persona llega a hacer este tipo de acciones? </title>
         <author>cruzromanig</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-01 05:18:41 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTA 3 ¿Qué podemos aprender de esta situación?</title>
         <author>cruzromanig</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-01 05:19:16 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde que el material lo encontraron en una de las computadoras de la institución, ellos ya tienen algo de responsabilidad por lo sucedido. En mi escuela bloqueaban el acceso a algunas plataformas para evitar este tipo de situaciones pero ellos no hicieron ello. Por otro lado, es importante considerar que el colegio es nuestra "segunda casa" por lo que los maestros y personal de la institución deberían estar al pendiente del comportamiento de sus alumnos o el trato de los mismos hacia sus compañeras. Con un seguimiento adecuado por parte de psicólogos de la institución y sus maestros más cercanos, se pudo detectar estas actitudes en los adolescentes y tomar medidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 19:40:04 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cruzromanig/aoe2m4aqsc4z7lps/wish/2685481045</link>
         <description><![CDATA[<div>Este tipo de comportamiento evidencia la cosificación por parte de los estudiantes hacia sus compañeras. Y como comentaba en la pregunta 1, este comportamiento trae consigo algunas actitudes que pudieron detectarse por parte de la institución. Las personas que cosifican, suelen hacer comentarios, gestos, sonidos, entre otros, dando a entender su postura frente a los demás. Es decir, para ellos no se es un sujeto sino un objeto.<br><br>Ahora, esta forma de ver a los demás nace desde casa y el machismo es el principal impulsor de este pensamiento. Junto con la normalización de la violencia y la perdida total del respeto, las personas que cosifican suelen tener una formación machista o vínculos cercanos que no dan seguimiento a este comportamiento para corregir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 19:50:36 UTC</pubDate>
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