• Un livret d’information « Comprendre – Repérer – Aider » de trente pages, disponible sur le site, il est destiné aux professionnel·les en contact avec les jeunes ;
• Un site internet permettant le visionnage des vidéos, le téléchargement du livret et une information sur les soutiens disponibles pour les jeunes et les professionnel·les : https://infojeunesprostitution.fr/

• Le 1er module de base est destiné à toutes les personnes en contact avec une personne trans dans leur travail. Il permet une vision large des enjeux que posent l’accompagnement des personnes trans dans leur démarche : conditions de vie, expositions aux violences, à la précarité, définitions des transitions légale, sociale et médicale, protections légales dans le droit français… 
  
  
• Le 2e module est spécifique aux officiers et officières d’état-civil et revient sur chaque notion-clé du changement de prénom : pièces à demander, procédures spécifiques ou non pour les mineurs trans, voies de recours…
  
  

• Être LGBT+ : définitions, ressources...
• Culture LGBT+ : découvrir et se renseigner sur les œuvres culturelles (littérature, cinéma, musique...) via une médiathèque et des portraits
• LGBT+phobie : définitions, cadre légal, liens utiles...
• Vos témoignages : pour raconter son parcours, poser des questions et découvrir les récits d’autres jeunes LGBT+
  
  

Perçue comme étant à faible risque d'IST et exempte de violences, la sexualité entre femmes fait l’objet de peu d’études et de travaux de recherche, ce qui contribue à son invisibilisation. Cette fiche-repères aborde la santé sexuelle des femmes ayant des relations sexuelles avec des femmes (FSF) en deux temps : d'abord, un article pour comprendre, chiffres à l'appui, en quoi il s'agit d'un enjeu de santé publique autant que de lutte contre les inégalités sociales de santé et les discriminations ; ensuite, un mini-entretien de deux professionnelles qui prennent en charge ce public au Planning familial de Grenoble.

Fiche Repères - Octobre 2023 - IREPS Auvergne Rhône Alpes

https://ireps-ara.org/portail/portail.asp?idz=2043

https://iresp.net/wp-content/uploads/2023/12/Web_QSP47_IReSP_47_2023047.pdf

• Ce site est à usage des médecins généralistes en médecine ambulatoire.

• Le contenu du site ne se substitue pas à la responsabilité de prescription du médecin.

• Les infos clés

• La prévention aujourd’hui: une diversité de solutions

• La place centrale du dépistage

• La vie avec le VIH, loin des idées reçues

• L’importance de faire évoluer les mentalités

• Des outils de médiation pour les acteurs et actrices de proximité

Les frais de port sont intégralement pris en charge par SIS-Association dans la limite des conditions générales. (envoi gratuit uniquement en France Métropolitaine et Outre-mer)

Les COREVIH arc alpin, Lyon Vallée du Rhône et Auvergne-Loire ont travaillé conjointement sur une brochure PrEP à destination des personnes en situation d’exil.

Elle a pour but d’apporter des information succinctes, imagées au sujet de la PrEP :

• La PrEP, c’est quoi ?

• La PrEP c’est pour qui ?

• Comment prendre la PrEP ?

• Pourquoi prendre la PrEP ?

• La prévention combinée

Cette brochure est traduite dans plusieurs langues :

• Albanais

• Anglais

• Arabe

• Dari

• Espagnol

• Italien

• Lingala

• Pacshtoune

• Peul

• Portugais

• Portugais du Brésil

• Roumain

• Russe

• Susu

• Ukrainien

PASS et EMPP FIA NORMANDIE a mis en place un numéro vert proposant de l’interprétariat téléphonique sur tout le territoire normand pour vos accueils non programmés et ainsi faciliter l'accès au soin auprès de vos patients migrants et/ou allophones.

0805 38 37 47 Appel gratuit

Tarif ; 28,00 € les 30 min et 10,00€ par quart d’heure supplémentaire

Des interprètes selon les langues* sont disponibles de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h, du lundi au vendredi

La Procédure

Lors de votre appel indiquez la langue du patient et nous vous mettrons en relation avec un interprète :

*Arabe, Anglais, Bengali, Dari, Pachto, Russe, Ukrainien, Turque (planning joint)

• Dialoguer à l’aide de pictogrammes sur les principales situations, douleur, prise de médicament, diagnostic mais aussi de poser des questions administratives

• Sélectionner l’une des 16 langues si le patient n’est pas francophone

• Construire des scénarios personnalisés, avec les pictogrammes les plus souvent utilisés ou sur des thèmes précis - ex : Interrogatoire urgence obstétrique (avez-vous de contractions, depuis quand,avez-vous perdu les eaux…) de les enregistrer et les partager avec leurs collègues.

POUR LES PATIENTS, elle permet :

• Aux patients en difficulté de communication d’utiliser les pictogrammes,

• Aux patients étrangers de sélectionner leur langue pour dialoguer avec les soignants

• A tous patients, de préparer à l’avance un entretien et de l’enregistrer seuls ou avec un proche (patients en difficulté de communication, avec déficience intellectuelle, personne sourde, non francophones, migrants…)

• A tous, de voyager dans des pays étrangers et de dialoguer grâce aux traductions utiles en 16 langues

• A tous patients d’être acteurs de leur santé quelles que soient leurs limitations

Un cycle de conférences de Urofocus sur la contraception testiculaire

Plaches anatomiques, affiches à imprimer gratuitement pour l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle.

Ces fichiers sont réservés aux structures accueillant du public (écoles, associations, cabinets médicaux, etc.)

Ils sont soumis aux droits de reproduction par reprographie et doivent faire l’objet d’une déclaration au Centre français d’exploitation du droit de copie

Il est temps de lever le tabou : les personnes présentant un handicap veulent et peuvent avoir une vie affective et sexuelle. Souvent perçue négativement par les proches et le personnel éducatif ou médical, la sexualité est pourtant un droit fondamental et contribue au bien-être général. Des cours d’éducation sexuelle et un accompagnement adapté sont nécessaires tout au long de la vie pour que celle-ci soit vécue positivement. Les représentations personnelles et sociétales doivent évoluer pour que les relations amoureuses et la parentalité des personnes concernées soient mieux acceptées.

Publiée: 2023-09-04

https://ojs.szh.ch/revue/issue/view/2023-03

• Des réflexions préalables : cette section comporte une première rubrique pour approfondir ses connaissances sur les actions en éducation à la sexualité auprès de ce public cible, ainsi qu’une deuxième rubrique pour impliquer son institution dans cette démarche ;
• Les programmes : des séances en éducation à la vie sexuelle et affective développées auprès des enfants, des jeunes et des adultes sont présentées dans cette deuxième section ;
• Les ressources : des outils, des productions de l’IREPS Pays de la Loire et des experts à solliciter sont renseignés dans cette dernière section.

• identifions les ressources existantes
• les mobilisons en proximité et animons la coopération
• accompagnons leur adaptation par le partage des connaissances, la formation ou la co-conception de solutions innovantes…

Deuxième tome des « petits illustrés de l’intimité » sur le pénis, le strotu(m), les testicules, le prépuce, les érections, etc. » 

Troisième tome des « petits illustrés de l’intimité » des conceptions, de l’adoption, des familles, de la parentalité, etc.

Dès 6 ans

Quatrième tome des « petits illustrés de l’intimité » de la puberté, de l'identité, du consentement, de l'amour, de la sexualité etc.

Ce dernier tome est destiné au pré-ados et ados (à partir de 10 ans).

C’est avec ce message simple mais essentiel que s’ouvre le nouvel album de Mai Lan Chapiron. Le jeune lecteur est invité à identifier ses parties intimes, à les nommer et à les protéger. Il apprend que son corps lui appartient, qu’il en est le seul et unique maître, et qu’il a le droit de dire « NON » lorsque que son intégrité corporelle est mise en danger. Parce que personne n’a le droit de toucher le corps d’autrui sans son consentement et que cette règle fondamentale doit être inculquée dès le plus jeune âge.

Livre engagé, inclusif et sans tabou pour parler aux enfants de leur anatomie, du consentement, de leur identité  et de leur intimité.

" Les enfants doivent avoir conscience de ce qu'ils ont entre les jambes. Sinon, comment peuvent-ils avoir conscience du consentement et se protéger? Si rien n'existe, il n'y a rien à protéger..." Julia Pietri

✨Le Petit guide de la Foufoune Sexuelle : C'est un livre d’éducation sexuelle qui parle de consentement et de sexe aux petites filles et aux petits garçons de 4 à 12 ans.

Quels mots utiliser ? Comment ne pas trop en dire ? Comment faire pour préserver à la fois mon intimité et celle de l’enfant ? Comment protéger mon enfant ?

Ce livre répond aux 120 questions les plus fréquemment posées par les enfants, sans tabou, avec pédagogie, humour et sérieux ! Les réponses, inclusives et adaptées à la maturité de votre enfant, vous permettront de l’accompagner au mieux dans son développement, afin de l’aider à devenir une personne respectueuse, informée, et bien dans sa peau !

Miette adore sa maison. On y invite les copains. On y joue aux cartes. On y mange bien. Seulement voilà, personne ne le sait, mais il y a le loup. Le loup n’est plus dans la forêt.

Un album à hauteur d’enfant, juste et nécessaire, pour briser le tabou de l’inceste.

En fin d’ouvrage, parents et professionnels de l’enfance trouveront un cahier rédigé par une psychologue, avec des outils concrets sur lesquels ils pourront s’appuyer.

Mai Lan Chapiron est une artiste française qui consacre son temps et son talent à la musique. Inspiré de son histoire personnelle, Le Loup est son premier livre jeunesse. Il s’accompagne d’une chanson et d’une vidéo de prévention à destination des enfants, accessible gratuitement sur le site www.leloup.org.

Le collectif d’associations Prévenir et Protéger s’engage au côté de La Martinière Jeunesse.

A PARTIR DE 4 ANS.

Version téléchargeable

1. Qui sont les agresseurs(ses) sexuel(le)s d'enfants ?2. Comment déjouer les modes opératoires ?
3. Se protéger des risques
4. Apprendre à son enfant à se protéger des violences sexuelles
5. Protéger activement son enfant
6. Comment réagir dans les situations difficiles ?
Conclusion : que puis-je faire ensuite ?
Carnet de ressources
Listes des actions possibles par tranche d'âge
Les statistiques à retenir

Ernestine Ronai