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      <title>2023 인공지능교육 선도학교 컨설팅 월드카페(B 파트) by kangmae</title>
      <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq</link>
      <description>주제 2. 학교급별 AI 교육은 어떤 내용과 방식으로 운영가능한가요?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-14 01:45:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-19 09:14:12 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. 우리 학교의 인공지능 관련 교과교육</title>
         <author>combi4564</author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2753990380</link>
         <description><![CDATA[<div>- <mark>특수학교</mark> : 정보부와 교원학습 공동체를 해서 운영. 교과가 있는 것은 아니고 담임 선생님들이 창체를 이용하여 교구를 이용하여 체험 중심. '비봇', '터틀', '드론'은 있지만 학생들에게 어려울 수 있음. 학생들은 새로웃 것들을 체험하다보니 즐거워함. <br>- <mark>사립학교</mark> : 따로 컴퓨터 선생님이 계셔서 1주일에 2차시씩 운영함. 오토드로우, 채색 등의 프로그램/ 레고 스파이크 프라임 / 터틀로봇, 오조봇. iot를 이용한 틔움하여 식물 키우기. 부족한 예산은 신나는 AI 교실로 충당함.<br>- <mark>국립학교</mark> : AI교육주간 운영을 위해 준비 중, 저학년은 '터틀봇', 고학년은 '코딩' 위주로 하고 있음. 고른 AI 역량을 가지기가 아직은 어려워보임. <br>- <mark>신설학교</mark> : 1,2학년 언플러그드(엔트리봇/스택버거) - 설명자료는 ppt로 제작 / 3,4학년 레고 스파이크 에센셜 - 강사와 함께 / 5,6학년 레고 스파이크 프라임 - 강사와 함께, 강사비가 아까워 방과후 동아리 운영을 하여 3,4학년은 포켓터틀/5,6학년은 마이크로비트를 운염함. 교육력 제고팀과 함께 연수 운영함.<br><br>- 학년별로 위계있게 내용을 정하는 것이 도움이 됨.<br>&nbsp; 예를 들어, 1학년 때 리틀라이언 수업을 들었던 학생들이 2학년 때 또 듣는 것보다는 2학년 때 다른 내용을 해서 학년마다 다른 내용으로 위계있게 배치하는 것이 좋아보임.<br><br>- 개별 담임선생님들의 역량에 따라 달라질 수 있음. 이미지분류와 엔트리를 아는 선생님은 꽃 사진을 찍고 분류도 하나 모르는 선생님은 시작부터 어려운 경우가 있음.<br><br>- 드론을 코딩하여 해봤는데 생각보다 어려웠음. 드론 간에도 프로펠러 등으로 영향을 미쳐 어려움을 겪음.&nbsp;<br>- pc나 스마트 기기 사용이 어려운 친구들은 디지털, 미디어 리터러시 역량을 함양하고자 함.<br>- 학년별로 6시간씩 코딩 강사님이 오셔서 수업을 진행하고 있음. 1,2학년은 리틀라이언/5,6학년은 햄스터s을 사용하고 있음.&nbsp;<br>- 최대한 1인 1기기를 유지하려고 노력하고 있음. 교구가 많아지고 하다보면 버거워질 때가 있음. 유지보수와 관리에 대해 고민해야할 필요가 있음.<br>- 학교에서 많은 선생님들이 사용할 수 있는 AI 교과내용은 어떤 것이 있을까에 대한 논의. 구글 실험실의 AI 기능을 많이 사용함.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:33:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2. 우리 학교의  선도학교 프로그램 운영 사례</title>
         <author>combi4564</author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2753991030</link>
         <description><![CDATA[<div>- AI 동아리 운영함 - 인공지능 스피커 만들기, 햄스터 s , 치즈스틱. 동아리를 보통 본교 교사가 놀이위주로 운영함.<br>- 동아리 학생들 뿐만 아니라 다른 학년에 확산하고자 3,4학년에도 캠프를 운영하고자 함.<br>- 대회 운영 : 드론, 그림 그린 후 티셔츠, 컵에 전사한 후 판매하여 불우이웃 돕기. 디자인 씽킹을 활용한 해커톤.<br>- 대학생 멘토-멘티 프로그램 활용. 교육봉사생은 현재 10명 + 대학교 근로장학생<br>- 외부강사 스크래치, 피지컬 컴퓨팅 강의 + 담임 교사의 협력을 통한 수업 진행<br>- 주말 AI교실을 개설하고 디지털 새싹 등의 사업과 연계하여 캠프 진행<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>3. 우리 학교 선도학교 운영 예산 구성 및 방안</title>
         <author>combi4564</author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2753991806</link>
         <description><![CDATA[<div>-&nbsp;예산은 교구에 많이 씀. (로봇 경기장, 축구 경기장 매트, 아두이노 등)<br>- 동아리 교사 수당을 학운위를 거쳐 시간당 40,000원&nbsp;<br>- 외부 강사 운영이 도움이 됨. 보통 차시당 30,000원(35,000원/40,000원 정도도 함)으로 1주일에 1차시씩으로 계산을 함.<br>- 디지털 선도학교 추가 선정을 통한 아이패드 추가 구입<br>- 수리비(노트북의 경우 수리비만 대당 20만원이 드는 경우가 있음)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>1. 우리학교(AI선도학교) 연간운영계획(안)에 대해...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2753994692</link>
         <description><![CDATA[<div>- 학생교육과정, 학부모교육과정, 교사자율연수 등을 구성하고 있습니다. 학생교육과정에는 1~6학년 대상으로 연령별 내용에 적합한 기자재와 프로그램을 구성하여 운영하고 있습니다. 1,2학기내 학생동아리를 운영하고 있으며, AI주말캠프, AI방학캠프등 프로그램을 운영하여 시행하고 있습니다.<br>- 특수학교: 초등 저학년에 해당하는 교구(알버트)와 기자재를 프로그램과 같이 운영하고 있습니다. 외부기관과 연계하여 VR 등 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 학생에 따라 심화 내용도 가능한 부분이 있어 다양한 프로그램을 구성함<br>- 인공지능 기술을 기반으로 다양한 교과와 교육내용을 융합하는 교육내용이 편성될 수 있도록 운영하고 있습니다.<br>- 1,2학년 언플러그 활동 위주로 구성을 많이 함. 3~6학년은 프로그램 실습 위주<br>- 대학동아리와 연계하여 운영함, 대학생-봉사점수, 학급당 5-6명 지원<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>2. AI선도학교 운영에 적합한 AI교육내용?(구성방향)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2753998673</link>
         <description><![CDATA[<div>- AI윤리와 디지털리터러시 능력을 포함시켜야 합니다.<br>- 전학년을 대상으로 윤리교육을 강화시키고, 교육청에서 보급하는 좋은 자료가 제공되었으면 합니다.<br>- 인공지능 전반에 깊이 있는, 체험할 수 있는 내용이 마련되었으면 합니다.<br>- 몇몇 프로그램에 대한 이용약관, 가이드라인을 명확히 제시되었으면 합니다. 두리뭉실한 약관과 업체 약관을 전달하는 것이 아니라, 실제 가이드라인이 있었으면 합니다.<br>- 실무를 지원할 수 있는 실무사나 튜터 지원이 있었으면 합니다.<br>- 교재 뿐만 아니라, 강의도 같이 구성해서 제공해주는 연수가 필요함</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:41:24 UTC</pubDate>
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         <title>1. 저/중/고 학년에서 다룰 중점 내용</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754001368</link>
         <description><![CDATA[<div>-각 학교에서 어떻게 위계를 나눠 운영하고 있는가<br>(교구/ 소프트웨어)<br>*1~2학년 언플러그드 활동, ICT 교육(타자, 한글, ppt)/ code.org<br>*3~4학년 블록형 코딩(터틀, 알버트, 등), 마이크로 비트 / 엔트리<br>*5~6학년 코딩(레고위두, 햄스터, 치즈스틱) / 티처블 머신, 스크래치, 파이썬<br>*자율 동아리: 아침에 운영(아이들 윤리적 측면 강조해서 AI영화 보고 토론 해보는 활동) - 강사비 지급<br>*방학중 캠프 운영<br>*6학년 실과<br>내용적인 측면에서 체험과 윤리 결합 필요<br><br>-커리큘럼을 만들어서 진행하고 있는 학교(6년/AI 본격화는 3년)<br>SW/ICT 교육 따로 진행<br>메이커(저학년은 아날로그 고학년은 코딩 접합)<br>강사로 돌려서 하는 시스템으로 학급의 통일성 유지(사립학교)<br>-&gt;커리큘럼 수립 후 강사들이 수업을 하는 시스템</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:43:57 UTC</pubDate>
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         <title>2. 방향성</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754001575</link>
         <description><![CDATA[<div>-인공지능 교육과 코딩/ SW교육은 구분이 되어야 하는가?(방향성에 대한 문제)<br>교구로 위계 짓는 것은 인공지능이 아닌 코딩 교육<br>교구는 보조수단일 뿐<br>코딩은 부수적인 부분이다. 인공지능의 개념을 아는 게 중요<br>학교내에 인공지능 교육과정이 완성된 학교도 있다.<br><br>-교육과정 운영은 결국 교사가 해야하는 일!<br>담당 부장 외에는 AI교육 내용 진행하기 어려운 한계<br>교원연수 등으로 많은 교직원이 참여할 수 있는 장치가 필요<br><br>-교과가 있어야 한다!<br>연계를 해야한다면 총론이라도 필요하다! 2022개정에는 반영되었으나 명확하게 체계적으로 나타나있지는 않음.<br><br>-전담 교사가 있어야 한다!<br>관심 있는 교사가 통일성있게 지도하는 것이 필요<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:44:09 UTC</pubDate>
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         <title>4. 중학교 교육과정과 연계한 AI 교육내용 구성 방향</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754001806</link>
         <description><![CDATA[<div>- 초등학교 때 코딩 교육을 어디까지 해야 할지... 중학교 내용과 연계하여 생각해 보아야 할지 생각해 보아야 함<br>- 지역별, 학교별 편차가 심하기 때문에 어느 정도 공통 교육과정을 마련해야 하지 않을까하는 필요성이 있음<br>- 위 내용의 해결을 2022 개정 교육과정에서 제시되면서 어느 정도 해결된 느낌을 받음<br>- 초등에서는 시간수를 확보(34시간 이상)하고, 인공지능교육과정중 AI윤리, 소양교육(디지털 리터러시 능력) 등 프로그램을 포함시켜야 했으면 합니다.<br>- 실과 교과서에 있는 정보영역에 관련한 내용도 충분하다고 생각함<br>- 공통적인 내용을 포함시킬 수 있도록 교육과정을 교육청에서 연수해 주었으면 함</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 05:44:21 UTC</pubDate>
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         <title>1. 교과교육 사례 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754053455</link>
         <description><![CDATA[<div>A학교<br>- 1학기: 보드게임 활용하여 흥미 유발 및 이해 향상<br>- 2학기: 행사 AI 도서 구입 및 활용(3,4학년군, 5,6학년군)<br>- IOT와 결합한 AI로봇 활용<br>- 3~6학년 6차시 예정<br>&nbsp; 업체와 연계한 교사 연수<br>- 방학 때 5,6학년 캠프(레고 위두, 치즈스틱, 14명)<br>- 창체 중심으로 진행<br><br>B학교<br>- 외부강사 활용 수업<br>- 교과 수업<br>- 엔트리 활용 햄스터 수업<br><br>C학교<br>- AI도서 작가와의 만남<br>- 윤리교육</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 06:27:09 UTC</pubDate>
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         <title>3. 현재 우리 학교에서 운영하고 있는 우수사례...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754111751</link>
         <description><![CDATA[<div>- 탄소중립시범학교를 운영하고 있는데, AI선도학교와 병합하여 운영을 하고 있습니다.<br>- 실제 적용 가능한 내용으로 교사자율연수를 구성하고 있습니다.<br>- 학부모교육를 발전시킨 가족캠프를 했는데 너무 좋았음(아빠-아이)<br>- 연수가 부족함(실제 현장에 바로 적용 가능한 연수...  교수자료와 학생자료도 제공되었으면 함)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 07:08:54 UTC</pubDate>
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         <title>2. 교과교육 사례2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754177711</link>
         <description><![CDATA[<div>- D학교<br>6학년 AI동아리 매주 1회 운영(방과후, 희망학생)<br>교구 활용(레고, 햄스터, 치즈스틱 등)<br>놀이를 활용한 교육(블록코딩)<br>드론 관련 캠프 운영 - AI 교육과 연관성 고민<br>디지털 리터러시(정규수업)<br>언플러그드 수업<br>방학 중 캠프 운영<br><br>- E학교<br>1년차<br>외부강사 창체 수업(4~6학년)<br>디지털리터러시 교육(1~3학년) - 방과후 동아리<br>체험부스 운영<br>AI 관련 대회<br>교사역량강화 연수<br><br>- F학교<br>2년차<br>AI교실 구축(기본 인프라구축)<br>캠프운영(교사 중심)<br>교육경비지원 사업<br>캠프 6회기씩 2번<br>교육과정 창체시간에 수업(1~6학년) 35차시</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 07:57:56 UTC</pubDate>
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         <title>3. 교과교육 사례3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754198941</link>
         <description><![CDATA[<div>- G학교<br>1년차<br>추가 예산을 이용해서 운영<br>2~4차시 전학년<br>체험부스 운영<br><br>- H학교<br>2년차<br>인공지능에 대한 교사 공감대 형성 필요<br><br>- I학교<br>저학년 10차시, 고학년 20차시<br>동아리 운영<br>수업 관련해서 교사 네트워크 필요성</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 08:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>AI교육 내용 구성</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kangmae/ao9zmaktzxzq/wish/2754218575</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과교육<br>&nbsp;영역<br>&nbsp;- 이해<br>&nbsp;- 원리와 활용<br>&nbsp;- 사회적 영향<br>&nbsp;디지털리터러시<br>&nbsp;교과 연계 수업<br>&nbsp;창체 활용 수업<br>&nbsp;실과 수업<br>&nbsp;독서교육 연계<br>&nbsp;놀이 활용 교육<br><br>2. 동아리<br>&nbsp;단독 동아리 운영<br>&nbsp;연계 운영<br><br>3. 행사<br>&nbsp;캠프 운영<br>&nbsp;체험부스 운영<br>&nbsp;독서 연계 행사</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 08:30:48 UTC</pubDate>
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