Jestem Ufuś piegowaty, 

Mam ubranko w srebrne łaty, a na głowie czułki dwa, skaczę lekko :hopsa sa. 

Mieszkam sobie we wszechświecie , podróżuję w swej rakiecie , 

Przyjaciela zdobyć chciałem , więc na Ziemię przyleciałem. 

Zaprzyjaźnić chcę się z wami, choć jesteście jeszcze mali. 

Złego nic mi nie zrobicie? Czy bać muszę się o życie?

Chętnie z Wami porozmawiam, przyjacielski ukłon składam. 

Ziemia jest piękną planetą, choć od mojej tak daleką, 

Poznać wasze chcę zwyczaje i pozwiedzać różne kraje. 

 

· Kto to jest ufoludek?

· Jak wygląda Ufuś?

· Gdzie mieszka Ufuś?

· W jakim celu Ufuś przyleciał na planetę Ziemię?

 

- Pokoloruj pola na wskazane kolory

- Policz obrazki każdego rodzaju i zaznacz ich liczbę według wzoru. 

 

4. Utwórz nazwy mieszkańców poszczególnych planet, np. Ziemia- Ziemianie.

Rodzic mówi nazwę planety, dziecko nazwę mieszkańców. 

  

 

 

Naucz się pierwszej zwrotki i refrenu lub jeśli chcesz cała piosenkę. 

Klasa 0a- powtórz również piosenkę nauczoną w klasie : Ufoludek- zaśpiewaj ją swoim bliskim 

 

6. Wykonaj Ufoludka z rolki po papierze toaletowym według swojego pomysłu 

 (przykłady w załączniku)

( posłuchaj rymowanki, narysuj ufoludka według opisu)
2. Pomóż ufoludkowi policzyć rakiety, wpisując na nich odpowiednie cyferki (załącznik nr 2) 

 

Dzień dobry, dzieci! Jestem Ziemia,
 wielka, okrągła jak balonik.
 Z tej strony – słońce mnie opromienia,
 a z tamtej strony – nocy cień przesłonił.
 Gdy jedna strona jest oświetlona,
 to zaciemniona jest druga strona.
 Wy zajadacie pierwsze śniadanie,
 a spać się kładą – Amerykanie,
 właśnie!
 Bo ja się kręcę w krąg
 jak bardzo, bardzo duży bąk.
 - Dobranoc!- wołam
 - Dzień dobry!- wołam,
 to znaczy – zrobiłam obrót dokoła.
 A oprócz tego wciąż, bez końca,
 muszę się kręcić wokół Słońca.
 Nigdyście jeszcze nie widzieli,
 takiej olbrzymiej karuzeli!
 Bo trzeba mi całego roku,
 żeby Słońce obiec wokół.

·        Filmik na YouTube jak powstaje dzień i noc i pory roku

(obejrzyj film jak powstaje dzień i noc z European Space Agency, ESA :PAXI -Dzień noc i pory roku)

 

4. Zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem globusa oraz stojącej lampki

(poproś osobę dorosłą o przygotowanie globusa 

i stojącej lampki nocnej albo zwykłej latarki, następnie obracaj globus powoli a latarkę trzymaj nieruchomo w jednej pozycji – zaobserwuj i odpowiedz na pytanie: 

Czy wszystkie części globusa są oświetlone?)

Obejrzyj film o fazach księżyca na YouTube z  European Space Agency, ESA :PAXI i nasz Księżyc: Fazy i zaćmienia)

 https://www.youtube.com/watch?v=K_KqWr4oHmA

 

 

5. Karty pracy, cz. 3 str. 75-76

(narysuj drogę kosmonauty do rakiety, wiedząc, że przebiega ona tylko po gwiazdkach;

Przeczytaj z osobą dorosłą podpisy umieszczone pod zdjęciami; odszukaj w naklejkach takie same wyrazy i naklej je w odpowiednich miejscach) 

 

6. Pokoloruj ufoludki (zadanie dla chętnych)