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      <title>Actividad previa colaborativa by brenda torrez</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-31 20:15:58 UTC</pubDate>
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         <title>1.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las evidencias de aprendizaje son pruebas que demuestran el desarrollo de las competencias dentro del proceso educativo apoyando la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 00:57:17 UTC</pubDate>
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         <title>1.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp;Las evidencias de aprendizaje son&nbsp;pruebas que demuestran el progreso de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.&nbsp;</p><p>Las evidencias de aprendizaje son esenciales para monitorear el desarrollo académico de los estudiantes y ajustar las estrategias pedagógicas según sea necesario para asegurar que se logren los objetivos educativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 00:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Son importantes para la toma de decisiones y para mejorar la enseñanza.&nbsp;</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comprender el progreso de los estudiantes</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Identificar fortalezas y debilidades de los estudiantes</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mejorar la práctica docente</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tomar decisiones sobre intervenciones, metodologías y prácticas</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dar seguimiento individualizado a los estudiantes</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reflexionar sobre el trabajo de los estudiantes y la práctica docente</p>]]></description>
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         <title>1. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las evidencias de aprendizaje son pruebas concretas que permiten verificar el grado de formación o desarrollo de las competencias de los estudiantes. Pueden ser productos o desempeños que demuestran la idoneidad con la que se lleva a cabo un elemento de competencia.</p>]]></description>
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         <title>2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se las formulan para ayudar al profesor a diseñar actividades según el avance y comprensión del estudiante, permiten medir el progreso de los estudiante y&nbsp; la toma decisiones para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, favoreciendo la mejora continua del proceso educativo.</p>]]></description>
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         <title>2. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brendaalternativa1/anukdcu5yzbvtdv5/wish/3390052816</link>
         <description><![CDATA[<p>Se formulan para evaluar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes, mediante productos o desempeños que evidencien lo aprendido. También permiten orientar y retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 00:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>3. Ejemplos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un cuestionario resuelto sobre el tema.</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Una presentación del tema aprendido.</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un trabajo de campo aplicando el tema aprendido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 00:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>3.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elaboración de pruebas o exámenes escritos para la evaluación de las competencias.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elaboración de tareas y trabajos prácticos de investigación para el apoyo del aprendizaje.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Demostración de la comprensión de un tema a través de presentaciones orales u discusiones orales.</p>]]></description>
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         <title>3. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Un informe financiero escrito sobre la situación económica de una empresa.</p></li></ol><ol start="2"><li><p>Una presentación oral utilizando herramientas digitales.</p></li><li><p>La elaboración de un documento con la evaluación de la viabilidad y rentabilidad de un proyecto financiero.</p></li></ol>]]></description>
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         <title>Integrantes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-&nbsp;&nbsp;David Antonio Ckala Laca</p><p>-&nbsp;&nbsp;Omar Huanca Chachaqui</p><p>-&nbsp;&nbsp;Katherine Carmen Miranda Mora</p><p>-&nbsp;&nbsp;María Elena Orozco Camacho</p>]]></description>
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         <title>4. Integrantes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sara Huarachi López.</p><p>Valeria López Encinas.</p><p>Vanessa Milan.</p><p>David Labra.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <title>1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las evidencias de aprendizaje en la planificación educativa son los resultados o actividades que muestran si los estudiantes alcanzaron los objetivos. Pueden ser materiales, como informes o proyectos, o intangible, como presentaciones, debates o exposiciones</p>]]></description>
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         <title>1.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las evidencias son pruebas concretas que permiten verificar el grado de formación o desarrollo de las competencias</p>]]></description>
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         <title>2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para evaluar el progreso de aprendizaje de los estudiantes y verificar si adquirieron las habilidades y conocimientos esperados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 01:00:22 UTC</pubDate>
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         <title>4. INTEGRANTES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-&nbsp;&nbsp;Valeria Patricia Murillo Mendieta</p><p>-&nbsp;&nbsp;Paola Melisa Parra Serrano</p><p>-&nbsp;&nbsp;Mayra Genesis Ponce Rios</p><p>-&nbsp;&nbsp;Joaquin Eduardo Quevedo Muñoz</p>]]></description>
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         <title>2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las evidencias permiten verificar el cumplimiento de los saberes y el elemento de competencia.</p>]]></description>
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         <title>1.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brendaalternativa1/anukdcu5yzbvtdv5/wish/3390057323</link>
         <description><![CDATA[<p>La forma en la que se evalua el aprendizaje del estudiante, existe dos tipos que son de producto y desempeño.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Ejemplos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brendaalternativa1/anukdcu5yzbvtdv5/wish/3390058369</link>
         <description><![CDATA[<p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Formulario IVA 200 V3, correctamente llenado</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Libro diario con el correcto registro de cuentas</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Balance inicial con cuentas correctamente registradas</p>]]></description>
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         <title>1.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brendaalternativa1/anukdcu5yzbvtdv5/wish/3390058971</link>
         <description><![CDATA[<p>Son pruebas concretas que permite verificar el grado de formación o desarrollo de las competencias, permitiendo evaluar el nivel de comprensión, avance y evaluación de competencias de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <title>Integrantes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>ü   Loren Melani Davalos Torrico</p><p>ü&nbsp; Madelen Regina Garcia Sanchez</p><p>ü&nbsp; Luis Alberto Copa Gonzales</p>]]></description>
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         <title>2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las evidencias se formulan para verificar el cumplimiento de los saberes y el logro del elemento de competencia.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se las formulan para verificar el cumplimiento de los saberes y los elementos de competencia</p>]]></description>
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         <title>3.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>PRODUCTO</p><p>-Clasificadores presupuestarios</p><p>-Mapa conceptual</p><p><br/></p><p>DESEMPEÑO</p><p>-Debate grupales</p>]]></description>
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         <title>3.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Informe: Sobre la situación económica y financiera de una empresa.</p><p>Cuestionario resuelto: sobre el conocimiento y aplicación de normativas vigentes</p><p>Objeto construido: Un buro sobre la información financiera de una empresa</p>]]></description>
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      <item>
         <title>3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brendaalternativa1/anukdcu5yzbvtdv5/wish/3390062321</link>
         <description><![CDATA[<p>Analiza un problema económico actual, aplicando conceptos de macroeconomía y proponiendo posibles soluciones.<br><br>Presenta con infografía sobre la historia y evolución del sistema bancario, acompañada de una infografía que resuma los puntos clave.</p>]]></description>
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         <title>Integrantes:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Madelaine Rivera Castro</p><p>Gabriel Torrez</p><p>Kendy Canchari Arispe</p><p>Aylen Ancasi Rosas</p>]]></description>
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         <title>4 integrantes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Criselda quispe montaño</p><p>Luis manuel orellana tito </p><p>Licett bernal tapia</p><p>Romer martinez</p>]]></description>
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         <title>4.</title>
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         <description><![CDATA[<p>-Daniel Vargas Ferrufino </p><p>-Jimena Claros Ledezma</p><p>-Flavia Pamela Guaman Espinoza</p><p>-Alexander Ivan Troncoso Revollo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-01 01:07:53 UTC</pubDate>
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