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      <title>Tendências Pedagógicas do Ensino de Arte  by Fernanda Lúcia Gadelha Silva</title>
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      <description>Vamos preencher as tendências abaixo com as suas respectivas características conceituais, estruturais e funcionais. Abrangendo as etapas Pré-Modernista, Modernista e Pós-Modernista</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-24 16:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>O ensino e aprendizagem de arte  concentram-se apenas na transmissão de conteúdos reprodutivistas, desvinculando-se da realidade social e das diferenças individuais. O conhecimento continua centrado no professor, que procura desenvolver em seus alunos também a memorização, habilidades manuais e hábitos de precisão, sem deixá-los criar ou explorar essas habilidades.</title>
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         <pubDate>2021-12-04 20:30:08 UTC</pubDate>
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         <title>Com referência aos PCNs de arte, tais saberes foram direcionados ao autoconhecimento, ao outro, ao fazer e perceber arte com autonomia e criticidade, ao desenvolvimento do senso estético e a interação dos indivíduos no ambiente social / tecnológico/ cultural, transformação e para serem sujeitos no processo histórico.</title>
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         <pubDate>2021-12-04 20:34:33 UTC</pubDate>
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         <title> O ensino de arte, direciona-se para a expressão livre da criança e o reconhecimento de seu desenvolvimento natural.</title>
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         <pubDate>2021-12-04 20:36:07 UTC</pubDate>
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