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      <title>Mi padlet deslumbrante by LILA MARIA ZAMBRANO VERGARA</title>
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      <description>Hecho con un deseo pedido a una estrella</description>
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      <pubDate>2022-02-01 02:27:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lmzambrano6</author>
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         <pubDate>2022-02-01 02:33:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lmzambrano6</author>
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         <title></title>
         <author>lmzambrano6</author>
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         <pubDate>2022-02-01 02:37:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lmzambrano6</author>
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         <pubDate>2022-02-01 02:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Principales características</title>
         <author>tazambrano1</author>
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         <description><![CDATA[<div>*El aprendizaje por descubrimiento está más orientado hacia la participación interactiva de los estudiantes, pues es a partir de la actividad de interacción con otros que se construyen los significados.<br>*El aprendizaje por descubrimiento, es que el contenido a ser aprendido, no se facilita en su forma final, sino que tiene que ser descubierto por el sujeto, lo que requiere un rol activo de parte del estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 19:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>Video explicativo</title>
         <author>tazambrano1</author>
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         <pubDate>2022-02-04 19:17:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pnyela</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la teoría del aprendizaje por descubrimiento, Bruner señala la importancia de una interacción sistemática y permanente entre el educando y el maestro o tutor, así como con sus compañeros, para facilitar el desarrollo intelectual. Esta debe ser una relación de respeto mutuo, comunicación, diálogo y disposición para el proceso de enseñanza aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-05 20:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA DEL APRENDIZAJE </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bruner considera que los estudiantes deben aprender a través de un <strong>descubrimiento guiado que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad</strong>.</div>]]></description>
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         <title>Teoria aprendizaje </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bruner considera que los estudiantes deben aprender a través de un descubrimiento guiado que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-05 21:47:03 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción del conocimiento</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El concepto de <strong>aprendizaje por descubrimiento</strong> implica que los estudiantes construyen su propio conocimiento por sí mismos, lo que también conocido como el enfoque constructivista.<br><br></div><div>El papel del maestro en el proceso educativo no debería ser dar información mediante el aprendizaje memorístico, sino facilitar el proceso de aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-05 21:50:44 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción del conocimiento</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmzambrano6/anrc7adxsf01vgrx/wish/2030980691</link>
         <description><![CDATA[<div>El concepto de <strong>aprendizaje por descubrimiento</strong> implica que los estudiantes construyen su propio conocimiento por sí mismos, lo que también conocido como el enfoque constructivista.<br><br></div><div>El papel del maestro en el proceso educativo no debería ser dar información mediante el aprendizaje memorístico, sino facilitar el proceso de aprendizaje<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-05 21:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios del aprendizaje por descubrimiento según Bruner </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div><ol><li>Sirve para <strong>superar las limitaciones del aprendizaje tradicional</strong> </li><li><strong>Estimula a los alumnos para pensar por sí mismos</strong></li><li>Potencia las <strong>estrategias metacognitivas</strong></li><li>Estimula la <strong>autoestima y la seguridad</strong>.</li><li>Se potencia la<strong> solución creativa de los problemas</strong>.</li><li>Es<strong> especialmente útil para el aprendizaje de idiomas extranjeros</strong>, </li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-05 21:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>Video Explicativo</title>
         <author>tazambrano1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 00:49:50 UTC</pubDate>
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         <title>Video Explicativo</title>
         <author>tazambrano1</author>
         <link>https://padlet.com/lmzambrano6/anrc7adxsf01vgrx/wish/2031047328</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Se puede decir que el aprendizaje por descubrimiento logra que el individuo desarrolle habilidades en la búsqueda de resolución de problemas, también permite desarrollar el pensamiento crítico ya que debe discernir entre que es o importante y que no es, y por supuesto también prepara al individuo para enfrentar problemas asumirlo, aprender de los  errores y encontrar la solución&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-06 00:52:33 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría del aprendizaje de Bruner</title>
         <author>jmyungan1</author>
         <link>https://padlet.com/lmzambrano6/anrc7adxsf01vgrx/wish/2032140351</link>
         <description><![CDATA[<div>- La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo.&nbsp;</div><div>- Bruner considera que los estudiantes deben aprender a través de un descubrimiento guiado que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad.</div><div>- La labor del profesor no es explicar uno contenidos acabados, con un principio y un final muy claros, sino que debe proporcionar el material adecuado para estimular a sus alumnos mediante estrategias de observación, comparación, análisis de semejanzas y diferencias.&nbsp;</div><div>- El <strong>aprendizaje por descubrimiento</strong> es un método de aprendizaje en el que el alumno descubre nuevos contenidos de forma inductiva.</div><div><strong><em><mark>Aprendizaje por descubrimiento: ejemplos</mark></em></strong></div><div><strong><em><mark>&nbsp;y elementos</mark></em></strong></div><div>Bruner enfocó en los seres humanos como activamente <strong>elegir, conservar y transformar conocimiento</strong>, puede transcender información concreta y obtener una comprensión abstracta.</div><div>- <strong>Estructura cognitiva:</strong> Bruner considera, que el conocimiento tiene estructura, el proceso de enseñanza es ayudar al estudiante poseer la estructura de conocimiento.</div><div>- <strong>Concepto y clasificación:</strong> concepto es le elemento principal de componer conocimiento, y la clasificación es un de los métodos para componer el conocimiento.</div><div>- <strong>Pensamiento inductivo:</strong> Bruner considera que en el aula el proceso de aprendizaje debe usar forma inductiva, ofrecer ejemplos específicos, y los estudiantes deben estudiar los ejemplos.</div><div>- <strong>El proceso cognitivo:</strong> Bruner considera, el proceso de aprendizaje:</div><div>Obtener nueva información.</div><div>Transformar nueva información</div><div>Chequear la racionalidad de información.</div><div>- <strong>El objetivo educativo</strong> de de cognitiva del descubrimiento</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-07 02:46:36 UTC</pubDate>
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         <title>TIPOS DE APRENDIZAJES POR DESCUBRIMIENTO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmzambrano6/anrc7adxsf01vgrx/wish/2032235700</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelo de aprendizaje por descubrimiento se puede ejercer desde 3 procedimientos, en dependencia de las metas que se persigan y de la función de potenciar el desarrollo de la composición cognitiva.<br><br>Descubrimiento inductivo : involucra la acumulación y ordenación de los datos para llegar a una totalmente nueva conclusión o generalidad.<br><br>Descubrimiento deductivo : es la conjunción y estudio de ideas en general con el objeto de obtener definiciones concretas.<br><br>Descubrimiento transductivo : se apoya en relacionar 2 recursos o conceptos y resaltar los puntos en los cuales son equivalentes.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-07 04:10:28 UTC</pubDate>
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