El edificio escolar tiene su entrada hacia el norte sobre la calle de Emilio Carranza, al oeste limita con la Papelera DABO la cual colinda con la calzada de Tlalpan, al este está limitado por los estacionamientos de la Papelera  Dabo y del Banco Banamex, al oeste limita con una casa habitación y una pensión de autos, al sur colinda con una gran unidad habitacional de construcción reciente.

El tipo de vivienda común en la zona son los edificios con departamentos en renta o propios, también hay algunas casas utilizadas para negocios, se encuentran algunas fábricas, así como estacionamientos públicos.

Los medios de transporte más cercanos a la escuela son el metro Portales de la línea dos del Sistema de Transporte Colectivo, dirección Cuatro Caminos, colectivos que se dirigen al metro Constitución de 1917, Viveros, Coyoacán, Azcapotzalco, Lagunilla, la Condesa y Paseo Interlomas, que llegan a Metro Portales.

La escuela Primaria General Anaya cuenta con dos edificios de dos niveles cada uno.

Edificio 1: se ubican en la planta baja los grupos de 1º B, 1º C, 4º C, 2ºA, y 2º B, en la planta alta 3º A, 3º B, 4º A, 4º B y 5º A, en la parte trasera hay un patio pequeño por el que se accede al salón de Inglés.

Edificio 2: en la planta baja se encuentra el grupo 2º C, la oficina de las profesoras de Inglés, una bodega para Educación Física, los sanitarios de alumnos y profesores, en la planta alta están los grupos de 5º B, 5º C, 6º A, 6º B y 6º C.

• En medio de los dos edificios se ubica el salón del grupo 1º A.

• 2 escaleras de acceso.

• Jardineras.

• Un patio principal y un patio pequeño.

El salón de 5* C cuenta con 23 mesas con base metálica y superficie de plástico, 25 sillas con base metálica y superficie de plástico de las cuales dos se ocupan para el maestro titular y el docente en formación, dos escritorios, dos estantes, un pizarrón verde que se utiliza para los periódicos murales y un pintaron blanco, así como cuenta con un rincón de lectura donde se pueden encontrar de igual manera juegos de mesa que los alumnos suelen ocupar al término de sus actividades. El aula se encuentra en el primer edificio en la planta baja hasta el fondo por lo cual suele ser frío y no le llega mucho el sol, además está al lado del patio lo cual puede ser un factor negativo pues los alumnos suelen distraer se a la hora de que los demás grupos salen a realizar sus actividades.

Los siguientes puntos serian los primeros objetivos a tratar:

1. Mejorar la comunicación entre el grupo.

2. Desarrollar habilidades para la resolución de conflictos de manera positiva.

3. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las opiniones y perspectivas de los demás.

4. Estimular la creatividad y la generación de ideas en grupo.

5. Actividades iniciales para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.

6. Juegos cooperativos que requieran la participación activa de todos.

7. Ejercicios prácticos para mejorar la expresión oral y la escucha activa.

8. Identificación de conflictos comunes en el grupo.

   
   

   *Especificando en actividades colaborativas serian:

   • Proyectos en grupo que fomenten la colaboración y la asignación equitativa de responsabilidades.

   • Reflexiones grupales sobre la importancia de trabajar juntos y aprender de las habilidades individuales.

   • Actividades que desarrollen la empatía hacia las experiencias y sentimientos de los demás.

   • Discusiones en grupo sobre la importancia de entender las perspectivas diferentes.

   • Sesiones regulares de retroalimentación donde los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes.

   • Observación de la participación y la interacción en las actividades grupales.