La desigualdad y la vulnerabilidad social en la escuela primaria y secundaria by alejandra lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9 en-us 2016-11-03 04:48:33 UTC 2023-05-18 00:25:32 UTC hello@padlet.com Desigualdad social: alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134983802 La desigualdad social alude a la distribución desigual de bienes y servicios, derechos y obligaciones, poder y prestigio en una sociedad determinada.
Implica reconocer uno de los problemas mas complejos del mundo actual y tambien considerar como este se hace presente en las escuelas.]]> 2016-11-03 05:01:25 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134983802 Vulnerabilidad social: alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134983909 Se trata de una posición intermedia entre la integración y la exclusión que surge, a partir de dos ejes: la perdida de la inserción laboral y la crisis de los lazos de pertenencia a redes sociales de contención.
La escuela advierte diferencias en el grado de vulnerabilidad de sus alumnos, aún cuando provengan de sectores sociales semejantes. Ejemplo: a traves de la cobertura medica por obra social o de la atención en salas de primeros auxilios]]> 2016-11-03 05:04:01 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134983909 alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984175 La escuela recibe alumnos que provienen de diferentes familias que se encuentran en distintas situaciones de vulnerabilidad ]]> 2016-11-03 05:10:41 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984175 alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984241 En la actualidad es posible observar el modo en que las transformaciones en el mundo del trabajo producen situaciones de vulnerabilidad en la población]]> 2016-11-03 05:11:54 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984241 alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984286
  • La escuela asiste a sus alumnos aún cuando no puede construir una fuerza capaz de cambiar los principios de organización social que llevan a esta situación.
  • La escuela constituye una de las instituciones publicas con capacidad de interactuar directamente con todos los sectores sociales
    • ]]>     2016-11-03 05:13:06 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984286     alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984614 2016-11-03 05:19:37 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984614 alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984719 2016-11-03 05:20:59 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134984719 alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134985024 2016-11-03 05:26:38 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134985024 El viaje del maestro: camina más de 14 horas para llegar a la escuela albergue donde da clases. alejandra_45_lana https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134985233 El maestro jujeño Guillermo Duarte desafía todo tipo de inconvenientes y se juega la vida en cada travesía. “Soy la persona más feliz del mundo cuando llego a la escuelita”, confiesa este verdadero héroe.
    El maestro jujeño Guillermo Duarte camina entre 12 y 14 horas para llegar a la Escuela N° 76 de Molulo, a 60 km de Tilcara, donde se queda 20 días a dar clases. Su travesía comienza a las 7:00 con un ritual a la Pachamama y soportando temperaturas bajo cero. Luego, va por senderos de herradura, muy angostos, que solo se pueden transitar a pie o en lomo de mula, con picos de más de 4.200 metros sobre el nivel del mar. También hay tramos en subida y el terreno es irregular y pedregoso. Literalmente, se juega la vida, pero no le importa. “Pensar en los niños es lo que te da fuerzas”, asegura.

    En el camino, un grupo de soldados se suman y cargan listones de machimbre sobre sus hombres para hacer refacciones en el colegio.

    Faltando cuatro horas para llegar se le rompen las zapatillas, pero no le importa. Sigue.

    Minutos antes de finalizar el día, arriba a su lugar. Está cansado y con mucho frío porque durante el último trayecto nevó. Lejos de ir en busca de su merecido descanso, hace un fuego e invita a los soldados y al equipo de Telenoche con “algo caliente”.  

    Luce extenuado, pero no le importa. Acaba de tocar el cielo con las manos. “Soy la persona más feliz del mundo cuando llego a la escuelita”, confiesa.

    El día después lo arranca bien temprano. Lo esperan sus chicos para izar juntos la bandera argentina hasta lo más alto.
    FUENTE: http://www.eltrecetv.com.ar/telenoche/el-viaje-del-maestro-camina-mas-de-14-horas-para-llegar-a-la-escuela-albergue_089202
    ]]>     2016-11-03 05:30:02 UTC https://padlet.com/alejandra_45_lana/an65nuxl1mv9/wish/134985233