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      <title>Explorando las Teorías del Aprendizaje Social : Atención, Retención, Motivación, Reproducción, Afluencia Social y Comportamiento de Grupo. by Natalia Barreto cruz</title>
      <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social</link>
      <description>&quot;Aprender socialmente implica observar, imitar y crecer a través de las experiencias compartidas.&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-12 16:59:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-07 04:14:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>nataliabarretocruz2105</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2882919466</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Teorias del aprendizaje social</strong></p><p><br></p><p><strong>Natalia Barreto Cruz Id 888085</strong></p><p><br></p><p><strong>Brayan Alejandro Bueno Hernandez Id 898264</strong></p><p><br></p><p><strong>Laura Alejandra Torres Parra Id 882948</strong></p><p><br></p><p><strong>Karen Natalia Mendoza  Id 88371</strong></p><p><br></p><p><strong>Docente</strong></p><p><strong>Emelin Pereira Malaver</strong></p><p><strong>NRC 2108</strong></p><p><br></p><p><strong>Trabajo social, facultad de ciencias humanas y sociales</strong></p><p><br></p><p><strong>corporación universitaria minuto de Dios</strong></p><p><br></p><p><strong>Febrero 15 del 2024</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-14 02:06:49 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción </title>
         <author>nataliabarretocruz2105</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2882921111</link>
         <description><![CDATA[<p>El presente trabajo es desarrollado por un grupo de estudiantes de trabajo social de la Universidad UNIMINUTO, campus San Juan Eudes. En esta investigación, exploraremos cómo observar y participar en entornos sociales influye directamente en nuestra forma de aprender y desarrollarnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-14 02:09:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Motivación </title>
         <author>nataliabarretocruz2105</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2883950875</link>
         <description><![CDATA[<p>Es la decisión de imitar la conducta observada depende de:</p><ul><li><p><strong>Consecuencias vicarias:</strong>&nbsp;las consecuencias que observa el modelo por su comportamiento.</p></li><li><p><strong>Expectativas de resultados:</strong>&nbsp;las creencias del observador sobre las consecuencias de la conducta.</p></li><li><p><strong>Autoeficacia:</strong>&nbsp;la confianza del observador en su capacidad para realizar la conducta.</p><p><br></p><p><strong>Ejemplo : </strong>Una niña observa a su madre leer un libro todas las noches.</p><p><br></p><p><strong>Motivación:</strong> La niña se siente motivada a leer libros también.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-14 20:25:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Afluencia social</title>
         <author>nataliabarretocruz2105</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2883969457</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>La afluencia social se refiere al flujo o número de personas que participan en una actividad o están presentes en un lugar particular en un momento determinado. En el contexto de las redes sociales, el tráfico social puede referirse a la cantidad de interacciones, publicaciones, comentarios y participación general que ocurren en una plataforma social.</p></li><li><p><strong>Las características de la afluencia social: </strong>pueden incluir la cantidad de personas que visitan un lugar o participan en un evento, Por lo mismo y tanto la afluencia social hace referencia a la participación de una población en un entorno social específico.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-14 20:49:54 UTC</pubDate>
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         <title>Atención.</title>
         <author>brayanbueno1</author>
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         <description><![CDATA[<p>El primer paso para el aprendizaje observacional es prestar atención a la conducta del modelo. Los factores que influyen en la atención son:</p><ul><li><p> <strong>Relevancia:</strong> La similitud entre el modelo y el observador.</p></li><li><p> <strong>Competencia:</strong> La habilidad percibida del modelo.</p></li><li><p><strong> Atractivo: </strong>Las características carismáticas del modelo.</p></li><li><p> <strong>Novedad:</strong> Lo inusual o inesperado de la conducta.</p></li></ul><p><strong>Ejemplo sobre la Atención en la Teoría del Aprendizaje Social: </strong>Un niño observa a su padre cocinar una torta. Atención: El niño está fascinado por la actividad de su padre. Observa atentamente cómo mezcla los ingredientes, cómo bate la masa y cómo hornea la torta.</p><p><br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-15 00:36:09 UTC</pubDate>
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         <title>Comportamiento en grupo </title>
         <author>mendozakarennatalia28</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2884295403</link>
         <description><![CDATA[<p>Las acciones y reacciones de los individuos dentro de un contexto grupal, Influenciado por: </p><ul><li><p><strong>Normas del grupo:</strong> Expectativas sobre cómo los miembros deben comportarse. </p></li><li><p><strong>Dinámica interpersonal: </strong>Relaciones entre los miembros del grupo. </p></li><li><p><strong>Influencia social:</strong> Presión para conformarse a las normas del grupo.</p><p><br></p><p><strong>Ejemplo:</strong></p></li><li><p> <strong>Contexto:</strong> Un equipo de trabajo se reúne para discutir un proyecto. </p><p><strong>Comportamiento en grupo:</strong></p></li><li><p> <strong>Participación: </strong>Algunos miembros del equipo participan activamente en la discusión, mientras que otros se mantienen callados.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-15 04:51:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de comportamiento </title>
         <author>mendozakarennatalia28</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2884298125</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Conformidad:</strong> Seguir las normas del grupo para ser aceptado.</p></li><li><p><strong>Obediencia:</strong> Seguir las órdenes de un líder. </p></li><li><p> <strong>Cooperación</strong>: Trabajar juntos para lograr un objetivo común.</p></li><li><p> <strong>Competencia:</strong> Competir entre sí por recursos o estatus. </p></li><li><p><strong> Conflicto: </strong>Desacuerdo entre los miembros del grupo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-15 04:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>Retención</title>
         <author>Laupaa</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2884321755</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez que se ha prestado atención, la información sobre la conducta debe<br>ser retenida en la memoria. Esto se facilita a través de:<br><ul><li><strong>Codificación</strong>: La organización y almacenamiento de la información en la memoria.<br></li><li><strong>Rehearsal:</strong> La repetición mental de la información.<br></li><li><strong>Representación simbólica</strong>: El uso de imágenes o palabras para representar la conducta.<br></li></ul><br><br><ul><li><strong>Ejemplo sobre la Retención en la teoría del Aprendizaje Social:</strong><br></li></ul>Un estudiante observa a su profesora realizar una demostración de cómo resolver un tipo<br>específico de ecuación matemática.<br><br><br><ul><li><strong>Retención:</strong><br></li></ul>El estudiante guarda en su memoria la información que observa. Recuerda los pasos que la profesora siguió para resolver la ecuación, así como las fórmulas y estrategias que utilizó.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-15 05:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reproducción </title>
         <author>Laupaa</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2884325836</link>
         <description><![CDATA[<p>La capacidad de reproducir la conducta observada depende de:</p><ul><li><p><strong>Habilidades motoras:</strong> Las habilidades físicas necesarias para realizar la conducta.</p></li><li><p><strong>Disponibilidad de recursos:</strong> Los recursos necesarios para ejecutar la conducta.</p></li></ul><p><strong>Ejemplo sobre Reproducción en la teoría del Aprendizaje Social:</strong></p><p><br></p><ul><li><p><strong>Contexto:</strong></p></li></ul><p>Un niño observa a su padre jugar al fútbol.</p><p>Reproducción:</p><p>El niño intenta imitar las acciones de su padre. Intenta patear la pelota, correr.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-15 05:34:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teorías del Aprendizaje Socia</title>
         <author>brayanbueno1</author>
         <link>https://padlet.com/nataliabarretocruz2105/teorias_del_aprendizaje_social/wish/2884830050</link>
         <description><![CDATA[<p>La Teoría del Aprendizaje Social (TAS), desarrollada por Albert Bandura, propone que el aprendizaje no solo ocurre a través de la experiencia directa, sino también mediante la observación e imitación de otros. En esta teoría se enfatiza la importancia del aprendizaje observacional en el desarrollo social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-15 14:32:33 UTC</pubDate>
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