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      <title>La boîte à idées - Forum de partage entre enseignant.e.s by Claude Senée</title>
      <link>https://padlet.com/claude_senee/idees</link>
      <description>Cet espace est le vôtre. MUTUALISATION, PARTAGE, COOPERATION.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-23 15:35:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-23 11:29:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Ecoute musicale </title>
         <author>claude_senee</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/MfPpBFduHuY" />
         <pubDate>2020-03-23 15:50:10 UTC</pubDate>
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         <title>Activités de méditation</title>
         <author>claude_senee</author>
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         <pubDate>2020-03-23 15:51:02 UTC</pubDate>
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         <title>Grille d&#39;activité EPS</title>
         <author>claude_senee</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 15:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>Activité EPS</title>
         <author>claude_senee</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proposée par une collègue des écoles Jean Turpin et Tunnel Château de Vierzon</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 15:57:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jardinière de printemps </title>
         <author>claude_senee</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/48409541/70f4db3f2b9466eb88c8e9571587b7ac/jardiniere_du_printemps_.pdf" />
         <pubDate>2020-03-23 15:58:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Prenons l&#39;air&quot;, une action proposée par l&#39;école de Vignoux sur Barangeon</title>
         <author>claude_senee</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/471218722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/48409541/5e72114281bbe51c79caea41f645122b/Projet.pdf" />
         <pubDate>2020-03-23 16:02:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Jeu en ligne au sujet du Coronavirus par David GASTON (à partir de la grande section de maternelle avec un adulte)</title>
         <author>claude_senee</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/471225167</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://view.genial.ly/5e7786866d276f0db7739ed2/interactive-content-sen-sortir-sans-sortir">https://view.genial.ly/5e7786866d276f0db7739ed2/interactive-content-sen-sortir-sans-sortir</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 16:07:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Continuité pédagogique en maternelle - Témoignage de David, enseignant de l&#39;école Puits Berteau</title>
         <author>david_gaston</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/473001983</link>
         <description><![CDATA[<div>je pars d'un padlet (<a href="https://padlet.com/ecm_puits_berteau_vierzon/imqah9n6n5v5">ICI</a>) avec proposition d'activités pour les 4 jours de la semaine + sur les côtés des activités à faire en plus (problèmes, sport, activités plus développées). Je m'arrange pour proposer des activités en ligne ou pas, à imprimer ou pas. C'est plutôt du renforcement, avec quelques découvertes (expérience sur la chromatographie par exemple). Pour le travail sur le nombre, on va avancer avec des activités sur le nombre régulières : fleur du nombre 6, complément à 6, fleur du 7, complément à 7,... Quelques activités pour faire du lien : je demande un retour par mail et je fais un billet sur le blog avec tous les retours.</div><div>Après c'est un suivi individualisé. J'ai donné mon tél perso et certains parents m'appellent pour des questions sur les activités. J'appelle les familles un fois par semaine pour faire le point.</div><div>A la fin de chaque semaine, je mets un cadeau sur le blog pour se féliciter de la semaine passée. Le premier était un dessin perso. Le deuxième sera peut-être une vidéo d'une chanson de la classe à la guitare. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e79fe68a67bdc0dedbb8930/vertical-infographic-timeline-continuite-pedagogique-maternelle" />
         <pubDate>2020-03-24 15:43:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Partage de quelques ressources en maternelle ... par Charlotte Jubault</title>
         <author>cpcepsvz</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/474159392</link>
         <description><![CDATA[<div>- des idées pour s'occuper autrement (tous niveaux)<br>- des rituels en maths<br>- des activités de motricité<br>- de la motricité fine<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/426453362/7ef56cd43e7a75d6a55f70cf238ea9d7/Charlotte.zip" />
         <pubDate>2020-03-25 09:49:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Continuité pédagogique en maternelle - Charlotte, école maternelle Colombier.</title>
         <author>charlotte_jubault</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/474211562</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Pour communiquer avec les familles, je me sers du webmail. J'envoie le programme de la semaine (jour par jour). Les parents me posent des questions, m'envoient les productions des élèves ... ou même des petits mots. <br>Pour ceux qui n'ont pas d'imprimante, les parents dessinent, reproduisent... (ils sont très inventifs !) ou s'arrangent avec un voisin.<br>Pour ceux qui n'ont pas d'accès Internet, j'imprime les documents et je les appelle pour convenir du jour et de l'endroit de dépôt des documents soit dans leur boîte aux lettres (si elle est accessible !), soit  par dessus le portail de l'école !!!<br>Je m'attache à proposer des activités d'entretien des acquisitions et non pas d'apprentissage &gt; point de vigilance.  <br>Pour le 1er avril, je pense leur demander de dessiner un poisson et de collecter toutes les productions, les partager afin de garder le lien entre eux, peut-être aussi leur lancer des petits défis (comme un petit défi culinaire avec un plat à base de poisson ou qui évoque le poisson comme un gâteau en forme de poisson...).<br>Pour les enseignants de PS, j'ai fais un padlet en fonction de ce que ma collègue de PS avait fait en classe (notamment l'album de la moufle et le travail sur les initiales). ça peut ou non vous donner des idées...  <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/padlets/qrbsbrhvha0l" />
         <pubDate>2020-03-25 10:17:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE : Antoine, CP/CE1 Tunnel-Château REP</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/474233331</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour à tous !<br><br>Afin d'assurer le lien pédagogique avec les élèves et leur famille, j'ai dans un premier temps pris contact avec chacune, par mail et téléphone.<br><br>Une fois le contact établi, parfois difficilement, j'ai créé un padlet regroupant : <br>- toutes les ressources <br>- les liens et explications pour les plans de travail numériques<br>- les pistes d'activités dans plusieurs domaines (maths, français, lecture, arts plastiques, EPS)<br><br>Malheureusement, le padlet est très peu, voire pas fréquenté, malgré les relances et explications. La plupart des parents qui ont une connexion et un terminal (ordinateur ou tablette), ne savent pas l'utiliser.<br><br>Ainsi, après mûre réflexion, j'ai décidé de créer une page Facebook (pas très RGPD je vous l'accorde), privée, réservée aux parents sur admission de ma part. Il se trouve que ceci a été réellement efficace, puisque les parents qui ne disposaient que d'un smartphone ont pu avoir les infos et ressources nécessaires à la continuité pédagogique.<br><br>Par ailleurs, cela me permet de communiquer beaucoup plus aisément avec les familles (9 sur 11 au total). L'interaction et l'échange sont vraiment fluidifiés comparativement à la boîte mail (que j'avais créée spécialement, sur Gmail =&gt; plus efficace et rapide que le mail académique...).<br><br>Pour résumer :<br>- une boîte mail Gmail<br>- un contact régulier téléphonique (1 à 2 fois par semaine) + un rappel en cas de difficulté<br>- un padlet (lien en bas)<br>- une page facebook<br>- des plans de travail quotidiens sur : classenumerique.fr<br>- accès pour tous les élèves à Mathero, avec une progression simple, par ceinture de compétences<br>- LALILO pour la lecture<br>- Calcul@tice (non sollicité pour l'instant)<br><br>Pour les élèves sans connexion ni terminal permettant un accès à internet, j'ai préparé des dossiers pour deux semaines. Avec maths et français (+ lecture et écriture). Très ritualisés, avec toujours la même structuration et présentation, avec des repères et supports utilisés en classe, afin que les enfants puissent les réaliser en quasi autonomie sans perte de repères.<br><br>Je précise que je réside à Tours, soit à 120km de Vierzon, donc impossible pour moi de me déplacer. Je remercie mes collègues de Tunnel-Château qui impriment et remettent ces dossiers aux parents des élèves concernés.<br><br>Enfin, pour la lecture fluence, je prépare actuellement un dossier, avec les explications nécessaires, pour que les parents puissent entraîner leur(s) enfant(s).<br><br>Bien évidemment, le travail quotidien n'excède pas 1h00 à 1h45. Le contexte socio-culturel particulier du public que nous accueillons à Tunnel-Château suppose cet aménagement de la continuité pédagogique. Pas de pression sur les parents, le but étant de maintenir le lien et les bonnes habitudes de la classe, dans un contexte exceptionnel qu'est le confinement.<br>Malgré cela, des parents n'ont toujours pas commencé ce que j'ai proposé, bien que relancés... Mais ils restent largement minoritaires (2 sur 11).<br><br>Enfin, via la page Facebook, chaque mercredi et tous les week-ends, un défi est proposé. Les enfants et leurs parents postent ensuite une photo de leur réalisation accompagnée d'une petite explication (1 à 2 phrases, ou plus). Cela permet de travailler la production d'écrit et surtout, de maintenir le lien entre les élèves, les parents (peut-être même avec eux encore plus) et l'école. J'en ferai un album que je publierai sur ladite page, et qui sera probablement imprimé et remis aux familles à la reprise. <br><br>Bon courage à tous ! Attention à vous. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/lescpdetunnel/x7o8d569r470" />
         <pubDate>2020-03-25 10:29:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTS VISUELS petit défi</title>
         <author>stephaniemoron18</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/474710248</link>
         <description><![CDATA[<div>CP Colombier - Stéphanie MORON</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 14:53:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Coloriages solidaires</title>
         <author>ecmmauricecaronvierzon</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476126735</link>
         <description><![CDATA[<div>En classe nous travaillons la coopération et l'entraide. Cette période exceptionnelle est l'occasion de partager des valeurs de solidarité.<br>Nous avons proposé des coloriages solidaires à nos élèves : l'idée est de les accrocher à sa boîte aux lettres, sur sa poubelle, à sa fenêtre de voiture, le donner à la caissière... Pour remercier les personnes mobilisées dans la gestion de cette crise sanitaire. <br>Nous collectons également les dessins de nos élèves et les transmettons (par mail) aux résidents de l’Ehpad de La Noue, à Vierzon</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230551217/97275b1d542902c3bb46c134475c5cc7/Dessins_personnels_mobilis_s.pdf" />
         <pubDate>2020-03-26 10:23:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Continuité du lien - témoignage de Joëlle- Ecole de Puits Berteau</title>
         <author>emmanuelle_besset_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476406165</link>
         <description><![CDATA[<div>Je leur envoie un email tous les jours avec des consignes de calcul mental, d'écriture sur un thème, de la lecture. J'appelle 1 fois par semaine pour évaluer la fluence et discuter un peu avec les familles, Je prépare des séances d'apprentissages que j'ai postées sur you tube afin de décharger un peu les parents. Du coup les enfants apprennent en regardant la vidéo. Ça a l'air de rouler pour l'instant, je leur demande de m'envoyer des photos de leurs travaux. Je laisse ensuite des consignes de corrections aux parents.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-26 13:03:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Continuité pédagogique et affective- Emilie- Ecole Puits Berteau</title>
         <author>emmanuelle_besset_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476415648</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour le travail j’ai eu un peu de mal à joindre mes familles mais j’ai quand même réussi à avoir un lien avec tout le monde.</div><div>Pour mettre en place la continuité pédagogique j’ai mis en place un page Facebook pour la classe car c’est ce qui était au final le plus simple pour la grande majorité de mes familles. Cette période très particulière m’a obligée à vraiment réfléchir au modalité de travail que je pouvais avoir et aussi à ce que je pouvais demander à mes familles. Le travail est donné sur la page et chaque jour je reçois en message privé les photos du travail des élèves que je corrige afin de les aider et de les conseiller.</div><div>Je publie également tous les jours à 18h la correction du travail qui était à faire.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-26 13:08:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Témoignage et questionnement - Clémence- Ecole Fay B. </title>
         <author>emmanuelle_besset_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476498788</link>
         <description><![CDATA[<div>J'envoie  un mail avec des documents et un petit plan de travail (objectifs simples, durées approximatives, conseils) pour chaque lendemain. <br>Pour l'instant, les parents ont l'air satisfait et envoient de gentils mails pour remercier, dire que c'est très structuré et envoyer des photos des enfants au travail, au jardin ou à la cuisine. <br>Cela me fait extrêmement plaisir et me motive beaucoup. Nous avons également un rendez-vous téléphonique le vendredi après-midi, pour faire un petit point sur le travail de la semaine et les difficultés. J'envoie les corrections des exercices en même temps que les documents. Les familles préfèrent. Seuls deux exercices par jour (un en français et un en mathématiques, le plus souvent) n'ont pas de correction et je demande aux parents de les photographier et de me les envoyer. Je renvoie enfin un petit mot individuel le mercredi et le week-end pour commenter ces exercices. </div><div><br></div><div>Pour le moment j'ai travaillé des notions connues et je me posais des questions à propos des notions nouvelles. En discutant avec les conseillers pédagogiques et les collègues, je pense qu'il faut privilégier les révisions en lien avec les productions d'écrits, la résolution de problème et la lecture. Les notions nouvelles doivent être très limitées et très proches des notions connues de tous. Nous n'arriverons pas à suivre le programme, c'est certain, si le confinement dure. Emmanuelle Besset-Ferreira m'a rappelé l'intérêt des petites capsules des Fondamentaux du Canopé qui peuvent accompagner le travail. Et je vais peut-être faire comme certains enseignants : Enregistrer des petites vidéos pour aider les enfants et les familles. </div><div><br>Le padlet de la circonscription me sert beaucoup ces jours-ci : j'y ai pioché quelques idées, dont celle de faire participer la classe à la Grande lessive. J'ai demandé aux parents de m'envoyer si possible des photos des travaux, j'espère donc les recevoir vendredi pour le Muvi.Cela crée du lien, varie les activités et valorise les productions. </div><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-26 13:47:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476498788</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Langage et mascotte- Virgine- Ecole Rive Droite Saint Florent sur Cher </title>
         <author>emmanuelle_besset_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476531585</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-26 14:01:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476531585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Continuité pédagogique- Virginie, enseignante et directrice. Ecole Rive droite Saint Florent sur Cher </title>
         <author>emmanuelle_besset_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/476541349</link>
         <description><![CDATA[<div>Du côté des familles, sur toute l'école, seulement 2 ne donnent pas signe de vie malgré mes relances mais je ne suis pas inquiète pour eux, je pense qu'ils sont débordés (dans l'une il y a 4 enfants et je sais qu'ils ont répondu à l'école élémentaire). La communication se passe bien, je sais que mes collègues sont régulièrement en lien avec les familles. Pour ma classe, j'envoie 1 mail chaque jour d'école avec des propositions de petites activités, des nouvelles de la mascotte, etc... en précisant bien que ce ne sont que des suggestions et que chacun fait à son rythme; je ne voudrais pas mettre certaines familles en difficulté.</div><div><br></div><div>En tant que directrice, j'envoie un mail par semaine (des liens, des propositions d'activités fédératrices comme La Grande Lessive, chouette idée soit dit en passant !), le but étant de conserver le lien et de proposer des activités intéressantes pour les enfants. Certaines familles sont très reconnaissantes et répondent régulièrement avec des photos de leurs enfants, d'autres ne répondent pas forcément.</div><div>En résumé, chacun fait ce qu'il peut à son niveau face à cette situation tellement nouvelle et déstabilisante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-26 14:05:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propositions activités Magali Pion (Ulis Puits Berteau)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/477930415</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour à toutes et à tous,<br>si cela peut vous intéresser, je partage avec vous quelques activités proposées à mes élèves. Je crois qu'il est important de ne pas surcharger de travail purement scolaire certaines familles fragiles qui se retrouvent parfois en détresse face à la tâche. Je veille également autant que possible au matériel qu'elles peuvent avoir à leur disposition...<br>Qu'en pensez-vous?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-27 09:19:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recette</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/477950187</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/405872353/6d64a0bd1235fff2524f0e8199e0799b/Recette_Les_amuse_bouche_coccinelles.doc" />
         <pubDate>2020-03-27 09:30:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recette</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/477951941</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/405872353/eb96ab44c21cf2a9c70b97a7a0a85c42/Recette_L_oeuf_chat.doc" />
         <pubDate>2020-03-27 09:31:52 UTC</pubDate>
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         <title>Expérience</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-27 09:33:36 UTC</pubDate>
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         <title>Bricolage</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/477957252</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/405872353/3ea4b67476e0e1c037a272b106f5a4bc/Labyrinthe_en_carton.doc" />
         <pubDate>2020-03-27 09:34:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jeu à construire</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/477959859</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/405872353/5cd5b2235af0b571abedd8c50d4f30a5/Les_dominos_gommettes.doc" />
         <pubDate>2020-03-27 09:36:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Faire germer des graines à la maison</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/478266764</link>
         <description><![CDATA[<div>Chez dans vos placards les graines en votre possession (lentilles, haricots, mais...).<br>Prendre des pots de yaourt vides, mettre au fond du coton (à défaut de l'essuie-tout), mouiller. Déposer les graines et recouvrir de coton (ou d'essuie-tout) . Mouiller à nouveau (attention, il faut juste que ce soit humide).<br>Chaque jour, réhumidifier si besoin.<br>Observer chaque jour l'évolution de vos graines.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/450871576/98a69cdd51385ad741ae2896babaf910/graines.jpe" />
         <pubDate>2020-03-27 12:32:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/478266764</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Documentaires et livres audio gratuits - Maryline - CP Tunnel Château</title>
         <author>kergreismaryline</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/479525324</link>
         <description><![CDATA[<div>Amazon, par le biais de sa plateforme story.audibles, met à disposition des livres et des documentaires pour tous niveaux.<br>Mes coups de cœur :<br> "Le froid c'est magique !" une série documentaire visant à expliquer les saisons en partant des représentations initiales des enfants.<br> "Y'en a marre !", une série documentaire ayant pour objectif d'aider à instaurer des règles et de gérer les moments de conflits. Par exemple le premier chapitre est dédié au moment du coucher.<br><a href="https://stories.audible.com/discovery/enterprise-discovery-21122523011">https://stories.audible.com/discovery/enterprise-discovery-21122523011</a><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-28 10:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/479525324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ressources pour les familles - Sabine Bret - enseignante spécialisée - RASED</title>
         <author>sabine_bret</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/480403707</link>
         <description><![CDATA[<div>Afin de détendre l'atmosphère du foyer durant le confinement en apportant un peu de fantaisie, mais aussi pour renforcer les liens familiaux, le blog "apprendre à éduquer" propose un jeu de cartes sous forme de défi quotidien à réaliser par l'ensemble des membres de la famille.<br><br>Ce blog est une vraie mine d'or et propose différentes ressources et outils concernant notamment la gestion des émotions. La rubrique "au quotidien" présente par ailleurs des ressources et outils pour aborder le confinement; peut-être y trouverez-vous des pistes pour accompagner les familles demandeuses dans ce moment particulier.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://apprendreaeduquer.fr/defis-en-famille-confinement/" />
         <pubDate>2020-03-29 13:02:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/480403707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Solidarité - Magali Pion</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/481283591</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour à tous,<br>Je partage avec vous la belle idée d'une enseignante qui a proposé ce défi à ses élèves: fleurir la façade de sa maison, son balcon, sa fenêtre... en soutien au personnel soignant. <br>Pourquoi ne pas proposer à nos élèves et à nos proches de faire de même en réalisant un petit bricolage, un dessin, une peinture, un bouquet de pâquerettes dans un verre d'eau.....pour dire merci, en premier lieu aux soignants qu'on admire mais aussi à toutes les personnes qui nous aident à vivre cette période de façon un peu plus douce et confortable: les postiers, les éboueurs, les caissiers(ières), les livreurs, les boulangers, les épiciers.....Désolée si j'en oublie!<br>Partageons ensuite les photos ?<br>Nous avons commencé un bricolage avec ma fille....</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 05:27:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/481283591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Continuité relationnelle et continuité pédagogique - Célyne GARCIA (Dispositif d&#39;accueil des moins de 3 ans - Maternelle Puits Berteau)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/481731950</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour garder le contact avec les enfants et avec les parents, j'ai créé un groupe privé de la classe sur Facebook (sans utiliser mon compte personnel) avec des règles strictes (pas de photos) et une validation de chaque publication. Chaque semaine, je propose à chaque famille des rendez-vous vidéo : ce qui me permet d'échanger avec les parents mais aussi de parler avec chaque enfant, de chanter avec eux, de leur lire une histoire ou de faire le bilan des activités que je continue à leur proposer, par ailleurs, sur le blog de l'école. Par le biais de messenger, les parents peuvent m'envoyer des messages ou des photos auxquelles je réponds en m'adressant aux enfants par de courtes vidéos. Ce groupe fermé permet aussi des interactions entre les familles sur le "mur" du groupe où chacun peut laisser des commentaires ...Au bout d'une semaine, les parents sont très actifs, sont présents à chaque rendez-vous vidéo et rendent compte des activités de leur enfant. Pour l'instant, le bilan est positif pour tout le monde! <br>Prenez soin de vous!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 10:07:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/481731950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ecrire aux personnes en EHPAD-</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483002475</link>
         <description><![CDATA[<div>https://1lettre1sourire.org/ecrire-une-lettre/<br>Ne nous embrassons pas mais serrons nous les coudes!<br>Pour des enfants SOLIDAIRES ET EMPATHIQUES...<br>VILPELLET Marion-CM2 Puits-Berteau</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/314992334/131b84bf78100ab3e9c1e26ea047114b/senior_femme.jpg" />
         <pubDate>2020-03-30 19:03:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483002475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité pour le 1er avril- Véronique - école d&#39;Arçay</title>
         <author>cpcvz</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483215249</link>
         <description><![CDATA[<div>Un poisson à réaliser avec une fiche technique à compléter. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/418220297/5f025124dc8f9dd68dee2de2106077f7/fiche_technique_poisson_CE___Compresse_1_ar_ay_.odt" />
         <pubDate>2020-03-30 21:18:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483215249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ecole de Thénioux </title>
         <author>cpcvz</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483711795</link>
         <description><![CDATA[<div>Je propose l'adresse du padlet que j'ai créé pour l'occasion...</div><div> Il est un peu spécifique aux méthodes de travail de ma classe de PS Ms et GS. Le bloc communication essaie de l'expliquer. Aucune nouvelle notion n'est abordée, tout ce qui est proposé a déjà été fait en classe différemment. Les parents sont plutôt demandeurs et tous m'envoient de nombreux retours. (28 dessins, photos, créations c'est un peu fastidieux mais je m'en sors!!!)</div><div>Et surtout, il est complémentaire d'une adresse mail sur laquelle j'explique, je rassure ... et grâce à laquelle les parents m'envoient des œuvres, des photos des nouvelles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/classematernellethenioux/maternellethenioux18100" />
         <pubDate>2020-03-31 07:43:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483711795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ecole de Rosières</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483963294</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendant ce confinement, nous utilisons les boites mail des classes pour communiquer avec les parents et envoyer les activités ainsi que les plateformes numériques.<br> Mais j'utilise aussi énormément le blog de l'école...qui n'a jamais été autant consulté. Je m'en sert pour donner des idées d'activités plus ludiques (constructions, bricolages, défis photos...) et pour publier les retours des parents (photos de la grande lessive, bricolage réalisés à la maison...)<br>Sur ce blog, j'ai aussi des conseils pour gérer le stress en lien avec les ressources envoyées par le rased.<br>Cela ne remplace pas le contact direct mais les parents apprécient.<br>Avec tout ça, pas toujours le temps de publier sur le Muvi ...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-31 09:47:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/483963294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>poisson d&#39;avril</title>
         <author>emmanuellemagne1000</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/486374913</link>
         <description><![CDATA[<div>Emmanuelle -école Chaillot-Prévert Vierzon<br>Bonjour, une petite vidéo que vous pouvez montrer à vos élèves sur une nouvelle espèce de poisson: le poisson carré. <br>je vous mets le lien <a href="https://www.youtube.com/watch?v=KGUigZSJ6rk">https://www.youtube.com/watch?v=KGUigZSJ6rk</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-01 11:15:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/486374913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Projet Salon du Livre avec Baptistine Mésange</title>
         <author>cpcvz</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/490580755</link>
         <description><![CDATA[<div>Elodie de l'école A. Luberne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/418220297/8415d662599cbf230dc1e7560ba3893b/projet_arts_visuels___dessine_une_fleur.pdf" />
         <pubDate>2020-04-03 09:03:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/490580755</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/494350723</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/509992430/33d499b1198ec1b685301c2a0efd745c/ZOOM_VISIO_version_pdf.pdf" />
         <pubDate>2020-04-06 09:22:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/494350723</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/494351307</link>
         <description><![CDATA[<div>Ecole de Méreau<br>Jérôme<br>Voici un petit tuto pour les parents si vous souhaitez utiliser le logiciel "zoom visio" afin de créer votre propre classe virtuelle<br>Il s'agit plus de pouvoir répondre aux questions des élèves et des parents en direct<br>Il y a beaucoup d'options sur le site<br>Cela fait la 2ème semaine que l'on utilise zoom avec plusieurs collègues et vous pouvez connecter votre classe complète si vous le souhaitez (attention alors à la distribution de la parole)<br>On peut même brancher son visualiseur pour ceux qui ont le bonheur d'en avoir : cela permet de décoincer des situations en direct et de leur projeter.<br>De plus ils peuvent tous se voir ce qui leur fait grandement plaisir.<br>Bon courage à tous</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-06 09:22:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/494351307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>100ème jour d&#39;école</title>
         <author>sarahondet</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/494773615</link>
         <description><![CDATA[<div>Aujourd’hui serait normalement le 100<sup>ème</sup> jour d’école… avec ma collègue nous avons pour habitude de faire ce rituel tous les jours et de travailler ainsi la date, les nombres et leurs décompositions jusqu’à ce 100<sup>ème</sup> jour. Normalement ce 100<sup>ème</sup> jour est aussi pour les enfants, un jour de fête avec plein d’activités autour du nombre 100. Malheureusement cette année nos élèves ne pourront pas fêter ce jour spécial. </div><div>J’ai donc voulu regrouper et créer des activités pour que ce jour reste quand même particulier et pour que les élèves gardent une trace, un souvenir de ce 100<sup>ème</sup> jour de CP. </div><div>Du coup voici un document pour les collègues qui pratiquent aussi ce rituel « chaque jour compte » </div><div>A modifier pour sa classe bien entendu, puisqu’il y a le prénom de mes élèves.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1b_cQXO2j3qOnU2kmRQ_5dT1uxkDvzRDO/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-06 13:27:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/494773615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EPS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/496271223</link>
         <description><![CDATA[<div>Dictée sportive : activité déjà proposée par une collègue (colonne 1) mais cette fois-ci, adaptée pour les plus jeunes.<br>On choisit un mot et on enchaîne les activités correspondant à chaque lettre.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/503112558/d42ab922a7ecdb0f58b59902f6604a93/Sport.jpg" />
         <pubDate>2020-04-07 08:26:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/496271223</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeux à fabriquer à partir de matériaux de récupération - Sabine - RASED</title>
         <author>sabine_bret</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/498778841</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici des liens vers des sites qui proposent de fabriquer des jeux à partir de matériaux de récupération que l'on a très souvent à la maison. Ceci peut être une activité à suggérer aux familles pendant les vacances.<br><a href="https://www.reseau-idee.be/experiences-pedagogiques/fiche.php?&amp;experience_id=204&amp;index=75&amp;no_reload=cfdefee_1">ici</a><br>et...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.montremoicomment.com/loisirs-sports/7-jeux-de-societe-a-fabriquer.html" />
         <pubDate>2020-04-08 14:12:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/498778841</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Narramus à la maison ou l&#39;album &quot;La petite poule rousse&quot; version continuité pédagogique; Niveau Cycle 1</title>
         <author>kergreismaryline</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/499458777</link>
         <description><![CDATA[<div>( Maryline, école Tunnel Château ; source : Juliette Renaud, PEMF à l'INSPE Orléans, ACTé)<br>Il s'agit du travail réalisé par une conseillère pédagogique d'une circonscription du nord de la Corse. Son padlet explique pas à pas aux parents comment étudier un album à la manière de Narramus. C'est vraiment très bien fait même si cela s'adresse surtout à des parents à l'aise avec un ordinateur <a href="https://t.co/LpUMLXE2jw">https://t.co/LpUMLXE2jw</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://t.co/LpUMLXE2jw" />
         <pubDate>2020-04-08 20:13:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Faire des maths à partir du Monopoly - Florine, CE1-CM1 Allouis</title>
         <author>florinegingelwein</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour,<br>Ci-joint une activité imaginée autour du jeu du Monopoly et que j'ai donnée cette semaine à mes CE1... Cela permet aussi aux parents de faire prendre conscience qu'on peut l'air de rien travailler quelques notions mathématiques tout en jouant.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-09 07:32:22 UTC</pubDate>
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         <title>Ecole de Massay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour améliorer la continuité scolaire avec les maternels et renforcer le lien entre les élèves et la maitresse, je propose tous les matins de commencer par un message audio où je m'enregistre. J'ai eu beaucoup de retours positifs.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-09 08:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>Estime de soi </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-10 08:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>D&#39;après Apprendre à éduquer</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-04-10 08:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>Pliage cocotte</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-10 08:31:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pour délier les doigts </title>
         <author>cpcvz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 12:55:30 UTC</pubDate>
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         <title>Première prise de crayon</title>
         <author>cpcvz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des conseils </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 12:56:32 UTC</pubDate>
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         <title>Des activités du Cp au CM2 en maths et français </title>
         <author>cpcvz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-05 08:22:39 UTC</pubDate>
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         <title>Des ailes de super-héros pour respecter la distanciation physique en maternelle (Allouis)</title>
         <author>clairevillemont</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour,<br>Voici une petite idée pour aider les élèves à respecter les distances. Avec des grands calendriers, nous avons fabriqué des ailes d'un peu plus de 50 cm. Ainsi deux enfants peuvent vérifier s'ils sont assez éloignés l'un de l'autre en se mettant aile contre aile (soit 1 mètre). <br>Je joins une série de photos pour illustrer cette idée.<br>Bon courage à tous,<br>Claire </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 12:48:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Supers héros </title>
         <author>cpcvz</author>
         <link>https://padlet.com/claude_senee/idees/wish/594622031</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour maintenir les distances en jouant - Ecole d'Allouis</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-26 12:27:00 UTC</pubDate>
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