Medien & Informatik by

Medien & Informatik by https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks Ariane Kreider / SSP Verhalten en-us 2022-02-26 10:42:01 UTC 2024-03-31 12:30:06 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f989.png 1. Welche Potenziale haben Informations- und Kommunikationstechnologien für den inklusionsorientierten Unterricht? 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067433755 - Soziale Teilhabe = digitale Teilhabe
- für Menschen mit besonderen Bedürfnisse bietet die Technologie neue Möglichkeiten zur Kommunikation, Alltagsgestaltung, ...
- Soziale Akzeptanz ist von Medienkompetenz abhängig
- Bildung kann ohne Medien nicht stattfinden (z.B. Mimik und Gestik ist auch ein Medium)
- Digital unterstützte Unterrichtskonzepte erhöhen den didaktischen Handlungsspielraum der Lehrkräfte und somit die Bildungschancen für Kinder]]> 2022-02-26 10:48:40 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067433755 2. Welche Unterschiede existieren in der Mediennutzung? Wie kann unterschieden in der Mediennutzung in Unterrichtssituationen begegnet werden? 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067434091 - «Digital Divide» beschäftigt sich mit Benachteiligung in Bezug auf die Teilhabe in, an und durch Medien

- Benachteiligung aufgrund Beeinträchtigungen (Sehen, Hören, Körper, Geist, …), Institution vs. Privathaushalt, eingeschränkte Lesefähigkeit, Beeinträchtigung im Alter vs. Beeinträchtigung von Geburt an (bereits Medienkompetenzen früh erworben)

- Erklärungsmöglichkeiten: Menschen mit Behinderungen, die in Institutionen zur Schule gehen haben längere Anfahrtswege und Ganztagesschule und von daher weniger Freizeit = weniger Zeit zur Mediennutzung sozialer Medien (Snapchat, Tik tok)

- Ebenen digitaler Ungleichheit: Ausstattung, Nutzungsweisen, «outcomes» / Lebenschancen

]]> 2022-02-26 10:49:27 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067434091 3. Wie lassen sich die Schüler*innen und ihre Bedürfnisse in Bezug auf digitale Teilhabe an Hand der ICF beschreiben? 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067434771 2022-02-26 10:50:57 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067434771 4. Wie kann inklusive Bildung in der digital geprägten Welt gestaltet werden? 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067435118 2022-02-26 10:51:46 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2067435118 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2071688291 https://ag.lehrplan.ch/index.php?code=b|10|0&la=yes]]> 2022-03-01 15:24:51 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2071688291 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2071691630 2022-03-01 15:26:10 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2071691630 Medienkompetenz 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2071694281 2022-03-01 15:27:20 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2071694281 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2106199259 2022-03-21 21:30:52 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2106199259 Filmische Mittel 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2107783776 · Tongestaltung

· Bildgestaltung

· Schnitt/Montage

· Kamera(führung)

]]> 2022-03-22 15:21:29 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2107783776 Einsatz von Erklärvideos 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2107786928 Chancen
x Grosses Potential zur Individualisierung

x Förderung von leistungsstarken und leistungsschwachen SuS

x Zeitgleiches Arbeiten am selben Gegenstand

x Handlungsorientiert, kreativ und selbstgesteuert

]]> 2022-03-22 15:22:44 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2107786928 Pimp dein Instagram Feed 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2107792811 2022-03-22 15:25:20 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2107792811 Nützliche Homepage für die Planung 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119022072 2022-03-29 09:55:36 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119022072 Ozobot Story Map (Beispiel) 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119023208 2022-03-29 09:56:26 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119023208 Grobe Planungsschritte 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119026544 1) low floor / leichter Einstieg
Für erste Projekte sind weder Computer noch Programmierkenntnisse notwendig. Zeichnen und ausprobieren! Erste Erfolge und Aha-Erlebnisse nach fünf Minuten!
2) wide walls / Verschiedene Zugangsweisen
Ozobots lassen sich auf mehrere Arten programmieren und verwenden, wodurch ganz unterschiedliche Projekte umgesetzt werden können. Ozobot- Projekte verbinden Kompetenzen im Bereich der Informatik mit Kompetenzen unterschiedlichster Fachbereiche wie Mathematik und Natur, Mensch, Gesellschaft.
3) high ceiling / nach oben offen
Der Roboter lässt sich ab Version 2.0 mit einer visuellen Programmiersprache (OzoBlockly) auch ganz ohne Linien und Farben verwenden und so vollkommen frei steuern.]]> 2022-03-29 09:58:51 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119026544 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119030849 Schabi Robotik vom 8.März 2022]]> 2022-03-29 10:01:33 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119030849 Video mit Puppet Pals 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119044223 2022-03-29 10:12:04 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2119044223 Selbststudium/Vorbereitung 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2127106483 Bildschirmaufnahmen machen]]> 2022-04-03 11:39:03 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2127106483 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2127107195 2022-04-03 11:40:26 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2127107195 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2127122846 2022-04-03 12:07:42 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2127122846 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2200620997 Lernvideo für eine 6.Primarklasse]]> 2022-05-26 08:42:24 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2200620997 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2200640114 Programmieren mit Ozobots in einer 6.Primar]]> 2022-05-26 09:05:53 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2200640114 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2200651730 Auf der Rennstrecke]]> 2022-05-26 09:20:36 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2200651730 5 Kompetenzbereiche 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205763425 - Medien
- Informatik
- Handhabung
- Recherche und Lernunterstützung
- Produktion und Präsentation]]> 2022-05-31 08:37:06 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205763425 Barrierefreiheit (Hellbusch & Probiesch 2011, 9) 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205766017 1. zugänglich und nutzbar
(nicht nur erreichbar, auch sinnvoll nutzbar)
2. in der allgemein üblichen Weise
(keine Sonderlösungen, Standardangebote zugänglich und nutzbar)
3. ohne besondere Erschwernis
(mit der gewohnten Software)
4. ohne fremde Hilfe
(unter Nutzung gängiger Hilfsmittel)]]> 2022-05-31 08:39:08 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205766017 Dimensionen der Barrierefreiheit 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205768192 1. Wahrnehmbar
Sehen, Hören, Tasten
2.Bedienbar
Bewegen und Kraft
3. Verständlich
Inhalte und Komplexität der Bedienung
4. Robust
Anschlussfähigkeit für assistive Technologien, Fehlerfreundlichkeit

https://www.access-for-all.cg/ch/richtlinien/wcag-20.html

]]> 2022-05-31 08:41:05 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205768192 Was ist Informatik? 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205771692 - Befehl
- Logik

- Problemlöseprozess

- Kommunikation/Nachrichten
- aufsplitten in Sequenzen
- Programmieren
- "im Wecker, im Kaffeeautomat" steckt Informatik
- Struktur der Probleme verstehen

]]> 2022-05-31 08:44:27 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205771692 Informatisches Denken 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205772049 · Einen Algorithmus, um ein Wort im Duden zu finden

· Eine Türe immer halb schliessen -> ist ein Unendlichkeitsproblem

· Sterne zählen -> wie macht man das?

]]> 2022-05-31 08:44:47 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205772049 Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht (Andreas Zendler, 2018) 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205782014 Konkrete Methoden für den Informatikunterricht (S.11-25):
- Concept Mapping
- Gruppenpuzzle
- Leittextmethode
- Reziprokes Lehren
- Portfoliomethode
- ...]]> 2022-05-31 08:53:38 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205782014 Suchmaschinen & News für Kids 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205791861 2022-05-31 09:02:41 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205791861 QR-Codes 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205803053 Ich bin grosser Fan von QR-Codes. Man kann Texte, Videos und anderes sehr einfach zugänglich machen und der Aufwand dafür ist minimal. Die QR-Codes habe ich als Optimierung für den Wochenplan eingesetzt, damit Kinder dort einen direkten Zugang haben um z.B. Lernvideos zu konsumieren. Dadurch kann wertvolle Lernzeit gespart werden (da nicht ewig gesucht werden muss) und für die Kinder ist es meist ein zusätzlicher Motivator, wenn sie einen QR-Code auf dem Wochenplan sehen - da sie dann wissen, dass sie digital bzw. mit dem Ipad arbeiten dürfen und womöglich ein Video anschauen können.]]> 2022-05-31 09:13:41 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205803053 Seeing AI 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205808275 Das Progamm Seeing AI hat mich sehr fasziniert. Es ist eine Anwendung für künstliche Intelligenz.
Beim Anzeigen von KI werden mithilfe der Gerätekamera Personen und Objekte identifiziert. Anschliessend beschreibt die App diese Objekte hörbar für Personen mit Sehbehinderung.]]> 2022-05-31 09:19:14 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205808275 Google Übersetzer (Tutorial) 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205810826 https://www.youtube.com/watch?v=8oLLAXoXeCw]]> 2022-05-31 09:21:44 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205810826 Präsentation Achim Hättich 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205814007 2022-05-31 09:24:38 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205814007 Medienkompetenz nach LP21 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205846701 https://youtu.be/PMwn2HF1634]]> 2022-05-31 09:58:38 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205846701 Medienwandel in der Schweiz 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205850435 https://youtu.be/n2dIyGr6mxA

Spannende Informationen:
- das Internet wird jeden Tag genutzt
- wir nutzen das Internet bis zu 4h am Tag
- in der Schweiz nutzen 90% da Internet, weltweit nur knapp 50%
- das Handy ist unser digitales Sackmesser (wir tun vieles damit, nur kaum mehr telefonieren)
- Internetnutzung kann auch schaden (30% der Schweizer glauben zu viel Zeit online zu verbringen)]]> 2022-05-31 10:02:43 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205850435 Sicher im Umgang mit Smartphones 95kh8s4292 https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205861002 2022-05-31 10:13:32 UTC https://padlet.com/95kh8s4292/Bookmarks/wish/2205861002