Kunst und Spiel by

Stations-Arbeit

alzuputlitz — 2024-05-15 09:09:30 UTC

Ziel

alzuputlitz — 2024-05-15 09:10:21 UTC

Eine Orientierung für Kunstgeschichte bieten

Thematik

alzuputlitz — 2024-05-15 09:13:56 UTC

Oft fehlt Schüler*innen ein allgemeines Bewußtsein für verschiedene Epochen der Kunst. In Form einer spielerischen Stations-Arbeit sollen Schüler*innen zunächst Einblicke in die Kunstgeschichte erhalten und ihr neu gewonnenes Wissen im Anschluss spielerisch prüfen, anwenden und vertiefen.

Kunstepochen

alzuputlitz — 2024-05-15 09:18:57 UTC

Expertengruppen

alzuputlitz — 2024-05-15 09:25:14 UTC

Renaissance
Barock und Rokoko
Klassizismus und Romantik
Realismus und Impressionismus
Jugendstil und Expressionismus
Surrealismus und Pop Art

Vorbereitung

alzuputlitz — 2024-05-15 09:33:55 UTC

Die Schüler*innen werden in sog. Expert*innengruppen eingeteilt. Aufgabe der Schüler*innen ist es, zunächst das verlinkte Einführungsvideo zu sehen um ein erstes Gespür für die Kunstepochen zu erhalten. Im Anschluss sehen sie die ihnen speziell für ihre Expert*innengruppe zugeteilten Videos angesehen und sich mit diesen intensiv auseinandergesetzt: Schüler*innen machen sich Notizen, sodass sie in der nächsten Phase als Expert*innen für ihre Epochen fungieren können.

Allgemeines Video

alzuputlitz — 2024-05-15 09:35:20 UTC

Romantik

alzuputlitz — 2024-05-15 09:35:48 UTC

Renaissance

alzuputlitz — 2024-05-15 09:36:19 UTC

Barock

alzuputlitz — 2024-05-15 09:36:44 UTC

Rokoko

alzuputlitz — 2024-05-15 09:37:04 UTC

Klassizismus

alzuputlitz — 2024-05-15 09:38:02 UTC

Realismus

alzuputlitz — 2024-05-15 09:39:40 UTC

Impressionismus

alzuputlitz — 2024-05-15 09:40:01 UTC

Jugendstil

alzuputlitz — 2024-05-15 09:40:27 UTC

Expressionismus

alzuputlitz — 2024-05-15 09:40:47 UTC

Surrealismus

alzuputlitz — 2024-05-15 09:41:20 UTC

Pop Art

alzuputlitz — 2024-05-15 09:41:46 UTC

Station 1

alzuputlitz — 2024-05-15 09:44:28 UTC

Es liegen verschiedene bekannte Werke aus verschiedenen Epochen vor. Die Schüler*innen sollen diese den richtigen Epochen zuordnen.

Station 2

alzuputlitz — 2024-05-15 09:45:08 UTC

Es liegt ein Zeitstrahl vor. Die Schüler*innen sollen die Epochen zeitlich richtig einordnen.

Station 3

alzuputlitz — 2024-05-15 09:46:36 UTC

In Anlehnung an das Spiel Tabu: Die Schüler*innen müssen ihre Epochen erklären, ohne dass sie diese zeitlich einordnen oder den Namen der Epoche sagen.

Station 4

alzuputlitz — 2024-05-15 09:48:34 UTC

Die Schüler*innen erhalten einen Epochenbegriff und ein Bild, das sie in dem Stil der jeweiligen Epoche skizzieren müssen. Als Hilfestellung wird auf die Aufgabenkarte ebenfalls mit konkreten Merkmalen des Stils oder einem Beispielwerk geholfen.

Station 5

alzuputlitz — 2024-05-15 09:49:38 UTC

Ein Kahoot soll gespielt werden. Die Punkte, die das Team insgesamt erreichen konnte werden notiert.

Input zum Umdenken

ndicke — 2024-05-23 14:17:21 UTC

Hier geht es um Humor und Unsinn und den Sinn, den es hat, im Kunstunterricht Unsinn zu machen.

Besonders das Beispiel gegen Ende aus einem der Seminare von Nanna Lüth finde ich sehr spannend. Ihr dürft auch so etwas machen als Experiment, das die Vorstellungen davon, was und wie Kunstunterricht sein soll einfach mal völlig durcheinander wirft!