Mi padlet Hallazgos GE 445 by giovanna vassallo https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz en-us 2021-06-03 12:58:43 UTC 2026-01-29 20:39:52 UTC hello@padlet.com Normalización de las conductas sociales violentas en los dibujos animados en los últimos 50 años. vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368039 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368039 Conductas sociales vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368042 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368042 Hallazgo 1 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368043  1.Los dibujos animados tienen una influencia en los niños y jóvenes generando conductas sociales negativas violentas

 Este hallazgo obedece a la categoría  conductas sociales
]]> 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368043 Ejemplo 1 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368044 El dibujo animado, Looney Tunes, afecta a los jóvenes y niños generando conductas violentas físicas y un lenguaje vulgar.
 
]]> 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368044 Ejemplo 2 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368045 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368045 Referencias vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368047 1.- Pizza Mateus, M. (2021). Influencia de los dibujos animados en los procesos de aprendizaje, de los niños de primer grado de la institución educativa técnica Antonio Nariño. Boyacá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/40303/MariaPizza.pdf?sequence=1&isAllowed=y [Consulta: 20 de abril de 2021]

 
]]> 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368047 ¿Cómo se normalizan las conductas sociales violentas en los dibujos animados de los últimos 50 años? vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368049 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368049 Normalización vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368051 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368051 Hallazgo 1 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368052 1.     Normalmente los niños están acostumbrados a ver violencia en los dibujos animados, llegando a tal punto de normalizar estas conductas.

Este hallazgo obedece a la categoría normalización.]]> 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368052 Ejemplo 1 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368053 En los dibujos animados se presenta la violencia de diferentes maneras tanto como violencia física y verbal, ya sean insultos, choques violentos, persecuciones, disparos, lucha y agresiones contra objetos. (Qué dibujo animado de los años 50)]]> 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368053 Ejemplo 2 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368055 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368055 Referencias vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368057 1.- Corral-Martínez, M., Conde-Puente, P., & Retamero- García, I. (2011). Estudio piloto sobre la violencia en los dibujos animados infantiles y su relación con la inteligencia emocional. 3ª ed. International Journal of Developmental and Educational Psychology, pp:263-272. Recuperado de: https://pdfs.semanticscholar.org/4b0f/5a184ff895be6d0359f6f0d3d1885f51c2f5.pdf?_ga=2.56635434.1890117726.1619744191-167530125.1619744191 [Consulta: 10 abril de 2021]
2.-]]> 2021-06-03 12:58:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ambbukxh0nk60wmz/wish/1582368057