Disse antagelser kan være problematiske, da familierne let kan føle sig rammet ind af deres nærmeste omverdens billede af dem. En stempling som en mor, der ikke engagerer sig i sit barns skolegang er ikke rar når man skal møde de andre forældre, og giver ikke nødvendigvis en lyst til at opsøge dette miljø mere. 

Forfatteren mener at opfattelsen af muslimer er meget sort/hvid. Enten er de velintegrerede og i det tilfælde behøver man ikke at have så meget fokus på dem. Eller også er de ikke i stand til at leve efter de danske skikke, og de skal vejledes i hvordan man skal begå sig i det danske samfund. Han argumenterer for at dette ikke er en hensigtsmæssig måde at forholde sig til mennesker fra andre kulturer, ligesom der i danske familier er enorm stor forskel pfffå hvordan man vælger at leve, ligesådan er der stor forskel på muslimske familier, og man kan ikke opfatte dem alle som en samlet masse. Her kan man inddrage det opdelte syn på henholdsvis individualistisk livsform og kollektivistisk livsform. Det skitseres i den, ifølge forfatteren, fejlslagne model, at danske familier opdrager deres børn individualistisk og anden etniske familier opdrager deres børn kollektivistisk. 

Det er et problem, at det samfundsmæssige ansvar ift. minoritetsbørn bliver afskrevet som kulturforskelle, og at det hele bare ville være godt, hvis indvandrerne gjorde ligesom “os”. I nogle politiske kredse har man slet ikke tillid til, at minoritetsbørn gør brug af de muligheder, som det danske samfund tilbyder dem. Dette fører til snak om hårdere politiske tiltag såsom at forældrene ved lov skal tale dansk til deres børn i hjemmet. I det hele taget viser alt dette tegn på manglende ansvar og interesse i faktisk at forstå, hvordan tingene fungerer i muslimske husstande.

Derudover har vi snakket om at forforståelserne skal droppes - indvandrere er ikke altid lig med problemer. HUSK hvor de kommer fra og hvilken historie de har med. Integrer dem og deres narrativ i den danske folkeskole så alle – ALLE - føler sig en del af fællesskabet.