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      <title>Planeación y ruta del curso Enfoques Curriculares by Yeicol Jiménez plaza</title>
      <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-25 17:24:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-07 06:50:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Descripción del curso: El curso de Enfoques Curriculares es un curso metodológico (teórico-práctico), en la modalidad de Observación-participante. El curso pretende potenciar en el futuro licenciado, la apropiación de saberes propios de los enfoques teóricos y metodológicos que se sustentan el currículo en el escenario educativo.                                                                                                                                                             </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271734085</link>
         <description><![CDATA[<div>Para los estudiantes de LILEI, este curso consta de 48 horas en el escenario IN SITU y su tipo de práctica es de Observación - Participante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 17:28:56 UTC</pubDate>
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         <title>Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de evidenciar:                                              </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271736721</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em>Resultado de aprendizaje 1:</em></strong></li></ul><div>Identificar las diversas tendencias epistemológicas y corrientes de pensamiento alrededor del currículo en el contexto educativo.</div><ul><li><strong><em>Resultado de aprendizaje 2:</em></strong>&nbsp;</li></ul><div>Apropiar saberes fundantes de la educación, como lo es el currículo, desde los diversos enfoques que le sustentan.</div><ul><li><strong><em>Resultado de aprendizaje 3:</em></strong>&nbsp;</li></ul><div>Conceptualizar las maneras de establecer las relaciones existentes&nbsp; en el currículo y sus maneras de ser apropiado en los distintos escenarios educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 17:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SE ORGANIZA EN EN 5 ESCENARIOS.                                                     A CONTINUACIÓN, OBSERVARAS DE QUE SE TRATA CADA UNO DE LOS ESCENARIOS Y QUE ACTIVIDAD SE DEBE HACER EN ELLOS.                      </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271771342</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:03:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escenario 1: Estantería curricular: </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde la perspectiva práctica del curso en el componente de observación, el estudiante se acercará y apropiará los fundamentos propios de las tendencias que soportan los enfoques curriculares, a partir de los contenidos y recursos de la unidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SE DEBE ENTREGAR EN ESTA ACTIVIDAD? </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271777176</link>
         <description><![CDATA[<div>-Portada&nbsp;<br>- Pantallazos de las actividades incluidas dentro del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)- Comprensión Curricular&nbsp;<br>- Enlace de la presentación interactiva donde se evidencie la planeación, ruta y formatos asignados a entregar en cada una de las actividades a desarrollar en los 5 escenarios del curso. (Verificar que el enlace quede público)&nbsp;<br>- Enlace de la carpeta OnDrive con la documentación indicada. Es importante que cada archivo esté guardado por separado, en formato indicado (no se aceptan fotografías)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:08:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares: </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271791063</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde los contenidos asimilados en la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la (s) instituciones en pro de identificar a que tendencia (s) apuntan los enfoques de dicha institución en particular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:19:48 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SE DEBE ENTREGAR EN ESTA ACTIVIDAD?</title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271796198</link>
         <description><![CDATA[<div>- Portada&nbsp;<br>- Tabla de caracterización del PEI y el contexto- Anexo 4<br>- Tabla de los contrastes o relaciones encontrada en los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada.&nbsp;<br>- Enlace de la presentación interactiva (asegúrese que abra correctamente) de las principales características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación.&nbsp;<br>- Enlace de la carpeta OnDrive, nombrados de la siguiente manera y en formato indicado con los siguientes documentos:&nbsp;<br>&nbsp;1. Carta de presentación_ Nombre y apellidos del estudiante. (PDF)&nbsp;<br>2. Certificación de Arl activo (a)_ Nombre y apellidos del estudiante. (PDF)&nbsp;<br>3. Plan de trabajo_ Nombre y apellidos del estudiante. (Word) 4. Diario de campo de observación (Ver Anexo 3) _ Nombre y apellidos del estudiante. Tres (3) diarios de campo de observación unificados en 1 formato en (Word)&nbsp;<br>5. Formato de asistencia_ Nombre y apellidos del estudiante. (Ver Anexo 2) con las 12 horas IN SITU en el escenario 2 cumplidas en la IE.&nbsp;<br>6. Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del estudiante.&nbsp;<br>&nbsp;7. Escenario 2_ Nombre y apellidos del estudiante. (actividad desarrollada del escenario 2) (Word)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 3: Propuesta de diseño curricular: </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271799115</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares, el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:26:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿QUÉ SE DEBE ENTREGAR EN ESTA ACTIVIDAD?</title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271807373</link>
         <description><![CDATA[<div>- Portada&nbsp;<br>- Explicación en (dos cuartillas) del micro Diseño Curricular<br>- Enlace del Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados (asegúrese que abra correctamente)&nbsp;<br>- Cuatro (4) Diarios de campo de observación &nbsp;<br>- Enlace de la carpeta Drive, nombrados de la siguiente manera y en los formatos asignados con los siguientes documentos:&nbsp;<br>1. Diarios de campo _ Nombre y apellidos del estudiante. (Ver Anexo 3). Cuatro (4) Diarios de campo de observación unificados en 1 solo formato en (Word)&nbsp;<br>2. Formato de asistencia_ Nombre y apellidos del estudiante. (Ver Anexo 2) con 16 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en el escenario de práctica. (Word)&nbsp;<br>3. Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del estudiante.&nbsp; (Word)&nbsp;<br>4. Escenario 3_ Nombre y apellidos del estudiante. (actividad desarrollada del escenario 3) (Word).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI: </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271809105</link>
         <description><![CDATA[<div>Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SE DEBE ENTREGAR EN ESTA ACTIVIDAD?</title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271816834</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Portada&nbsp;<br>- Respuestas del simulador en PDF - Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI&nbsp;<br>- Cuatro (4() Diarios de Campos de observación (ver anexo 3)&nbsp;<br>- Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los siguientes formatos, nombrados de la siguiente manera y en el formato asignado:&nbsp;<br>• Carta de Presentación_Nombre y apellidos del estudiante. PDF&nbsp;<br>• Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante PDF&nbsp;<br>• Certificación de afiliación EPS_Nombre y apellidos del estudiante PDF&nbsp;<br>• Plan de trabajo_ Nombre y apellidos del estudiante (con las 3 firmas asignadas) PDF&nbsp;<br>• Diarios de campo de observación_ Nombre y apellidos del estudiante (Cuatro diarios de campo de observación unificadas en 1 solo formato en Word)&nbsp;<br>• Formato de asistencia al lugar de práctica_Nombre y apellidos del estudiante (Con las 20 horas certificadas) Word •&nbsp; Formato de evaluación del sitio de practica_Nombre y apellidos del estudiante (pantallazo del diligenciamiento) PDF&nbsp;<br>• Informe final práctica pedagógica_Nombre y apellidos del estudiante (con las firmas asignadas en el formato)&nbsp;<br>• Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del estudiante.&nbsp; Word&nbsp;<br>• Escenario 4_ Nombre y apellidos del estudiante. (actividad desarrollada en el escenario 4) Word&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 5: Sistematizando la experiencia: </title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271821642</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización, como parte del momento final del&nbsp; curso de enfoques curriculares. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la resignificación de lo alcanzado&nbsp; motivando la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:47:59 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SE DEBE ENTREGAR EN ESTA ACTIVIDAD?</title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271823039</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>&nbsp;Archivo 1: <br></em></strong>• Portada <br>• sustentación por escrito <br>• Enlace del video de la exposición <br>• Pantallazos de los comentarios de sus compañeros frente a la sustentación <br>• Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los documentos mencionados en la Parte 3. <br><strong><em>Archivo 2: <br></em></strong>• Plan de trabajo firmado <br><strong><em>Archivo 3: <br></em></strong>• Formato de asistencia al lugar de práctica con las 48 horas firmadas <br><strong><em>Archivo 4: <br></em></strong>•Evaluación del sitio de practica <br><strong><em>Archivo 5: <br></em></strong>•Informe final práctica de observación- Enfoques Curriculares&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:49:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!</title>
         <author>yeicoljimenez2405</author>
         <link>https://padlet.com/yeicoljimenez2405/am3d7zgrcjexydq4/wish/2271831962</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 18:59:26 UTC</pubDate>
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