2. Subrayen las palabras que consideren clave.

3. En grupo comparen las palabras más repetidas para crear una definición de salud propia.

*Un joven con mucho estrés por los exámenes.

*Una persona con una alimentación poco saludable.

*Un grupo de amigos que hacen deporte juntos.

a-¿Qué dimensión de la salud (física, mental, social) está más afectada o favorecida en cada caso?

b-¿Qué podrían hacer para mejorar la salud en esas situaciones?

b. En cada cuadro, deben representar una escena relacionada con su salud en la vida cotidiana. Pueden dibujar o escribir breves descripciones.

c. Opciones de enfoque:

Opción 1: Una historia donde enfrentan un desafío de salud y cómo lo resuelven.

Opción 2: Tres momentos del día donde cuidan su salud en distintas dimensiones (ejemplo: desayuno saludable, hacer ejercicio, dormir bien).

1-Menciona una idea nueva que aprendiste hoy.

2-¿Cómo te sentiste hoy realizando la actividad?

Antes de enviar escribe tu nombre!!