Voordat je een artikelbespreking kunt houden, moet je natuurlijk eerst een artikel hebben gevonden en gelezen. Kies in ieder geval een artikel wat aansluit bij jouw branche en beroepsontwikkeling. Zoek in vakbladen (bijvoorbeeld Zorgwelzijn, Dagbesteding, Markant, Klik enz) of online via Google scholar. Beoordeel of je te maken hebt met een echt artikel of een nieuwsbericht. Een artikel is informatief en gaat in op de context van een ontwikkeling of actuele gebeurtenis. 

Vermeld de titel van het artikel, schrijver, waar het vandaan komt (bron) en wanneer het is gepubliceerd. 

 

·       Samenvatting

·       Mening

·       Toepassen

Het presenteren van je artikel kan spannend maar ook leuk zijn. Het is belangrijk om te gaan kijken wat je precies wilt gaan vertellen aan de ander. Daarom is het handig dat je van te voren kernwoorden gaat opschrijven. Dit zijn de belangrijkste woorden waarmee je je artikelverslag kunt samenvatten.

 

Als je goede kernwoorden kiest, dan kun je aan de hand van die woorden een heel verhaal vertellen. De kernwoorden helpen je dus om je verhaal te onthouden. Ze dienen als een soort van kapstok, zodat jij weet welke deelonderwerpen je wilt behandelen. Met dit "spiekbriefje" hoef je ook veel minder bang te zijn dat je je verhaal kwijt raakt. Lees je samenvatting  eens over, en maak een lijstje met kernwoorden. Maak je eigen spiekbriefje, zodat je artikelbespreking een stuk makkelijker wordt. Onthoud: schrijf alleen kernwoorden op, en dus geen hele zinnen! 

 

Wat moet er sowieso gedeeld worden: 

·       Geef aan wat het artikel inhoud (de kern vanuit de samenvatting). 

·       Je eigen mening en waarom je dat vindt. 

·       Wat heeft het je opgeleverd en waarom het je inspireerde. 

·       Hoe het meegenomen kan worden naar de praktijk. 

·       Het advies aan de organisatie waar je werkt.

Bedenk stellingen die je kan opstellen n.a.v. het artikel. Bedenk een vorm waarin je de discussie willen leiden. Werk zowel tegen als voor argumenten uit die je kunt bedenken bij jullie stellingen.

Bereid je discussie bijeenkomst voor. Zorg voor een leuke inleiding van het thema (situatieschets, voorbeeld, casus, krantenartikel etc.). 

 
--------------------------------------------
Handleiding discussie voeren

Dit is een praktische “stap-voor-stap” handleiding voor iedereen die een discussie wil opstarten of leiden. 

Stuur iedereen voortijdig de agenda toe: 

Zorg dat alle deelnemers zo vroeg mogelijk in het bezit zijn van een agenda, zodat zij zich kunnen voorbereiden op de discussie. 
 

Zorg dat de aard van de bespreking voor iedereen duidelijk is: 
Wat voor een bespreking is het? Gaat het om een voorlichting, een meningsvorming of een besluitvorming? Gaat het om het vertellen van ideeën voor een nieuw ontwerp of om het vinden van een oplossing voor een politiek vraagstuk? 
 

Licht de structuur van de discussie toe en bewaak deze: 
Vertel welke punten er behandeld worden en in welke volgorde. Moet er een probleem opgelost worden dan probeer je als discussieleider eerst het probleem scherp te krijgen en pas daarna ga je mogelijke oplossingen vertellen. Zorg ervoor dat de groepsleden niet meteen aan het discussiëren raken over de eerste de beste oplossing die bij iemand opkomt. Moet je een ontwerp maken dan zorg je als leider dat de groep eerst helder heeft welke eisen aan het ontwerp gesteld worden, voordat je ideeën gaat vertellen en het ontwerp verder uitwerkt. 
 

Zie er op toe dat de deelnemers goed meewerken aan de structuur van de discussie: 
Houd de structuur van de discussie goed in de gaten. Als deelnemers zich niet aan de structuur houden, kan het zijn dat de discussie achteraf totaal nutteloos blijkt te zijn geweest. Efficiënt werken is niet alleen de verantwoordelijkheid van de discussieleider, maar ook van de deelnemers. Het heeft weinig zin om oplossingen voor te stellen als het probleem niet helder is. Ook is het niet handig om alternatieven voor een ontwerp te bedenken voordat de precies duidelijk is aan welke eisen het product moet voldoen. Hieronder volgen een paar tips die kunnen helpen bij het vasthouden van de structuur:  

 

Inventariseer de meningen van de deelnemers zorgvuldig: 
Een discussieleider heeft de lastige taak alle genoemde ideeën en meningen te inventariseren en te ordenen. De volgende tips kunnen hierbij helpen:  

Als de verschillende ideeën, voorstellen, ontwerpen of oplossingen zijn geïnventariseerd en het tijd is voor discussie, kunnen er grote meningsverschillen ontstaan. Dit is niet vreemd, want vaak hebben de deelnemers hun eigen belangen, opvattingen en wensen.  

Hoe los je meningsverschillen op?  

Zorg dat alle partijen evenveel kans krijgen om hun standpunten en argumenten naar voren te brengen. Probeer tot een compromis te komen waarmee zoveel mogelijk deelnemers kunnen instemmen. 

Bewaak de sfeer en zie er op toe dat de deelnemers dit ook doen: 
De sfeer van een discussie kan om verschillende redenen vervelend worden. Voorbeelden hiervan zijn: de discussie stokt, mensen durven of kunnen niet verder praten en er ontstaan stiltes. Dit kan je oplossen door vragen te stellen, positieve opmerkingen te maken of iets te doen in de sfeer van een leuke anekdote vertellen, voorstellen om even koffie te halen of een eenvoudige glimlach. 
Soms zijn er onderhuidse conflicten gaande. Dit kun je proberen op te lossen door die conflicten bespreekbaar te maken. In elke groep heb je wel een paar mensen die vriendelijk van aard zijn. Geef hun in zo'n situatie wat extra ruimte om iets te zeggen. Vraag juist aan hen wat zij ervan vinden en je zult merken dat de sfeer er anders door wordt. Je kunt ook even een pauze nemen en dan de deelnemers de ruimte geven om op een informele manier hun hart te luchten. 
Als de deelnemers 'niet serieus meedoen' aan een discussie kan dit de sfeer verpesten. In zo'n situatie kun je even pauzeren of stoppen en de volgende keer verdergaan. Als men te lang door is gegaan en de groepsleden echt melig zijn geworden of een beetje geïrriteerd zijn geraakt, kun je hen motiveren door te wijzen op het belang van een serieuze aanpak. Je kunt ook iets formeler gaan vergaderen of als discussieleider je gevoelens uiten en vertellen hoe vervelend je het vindt dat niemand serieus meedoet. 
Als de sfeer verslechtert door het 'traag verlopen van de discussie', kun je gesloten vragen stellen en samenvattingen geven met daaraan gekoppeld een conclusie. 
 

Zorg dat de deelnemers aan de discussie elkaar genoeg ruimte geven om volop mee te doen: 
Zorg dat de deelnemers naar elkaar luisteren en aandacht hebben voor elkaars standpunten, ideeën en gevoelens. 
 

Maak tegen het einde een goede samenvatting van de discussie: 
Bespreek met de deelnemers het doel van de discussie. In hoeverre is dat bereikt? Wat is nog onduidelijk? Waar zijn we nu uitgekomen? Welke conclusie kan er worden getrokken? En eventueel: wanneer is de volgende bijeenkomst? 

Wat zijn de mogelijkheden buiten de organisatie? 

Zoek in 2 tallen 5 scholingsmogelijkheden die jullie aanspreken.

Waarom speekt dit jullie aan?

Is het mogelijk om deze te volgen?

Wat gaat het jou opleveren?

Wat levert het de organisatie/collega’s op?

 

Via bovenstaande link kan je de JOBMONITOR invullen. Dit is een landelijk onderzoek over de (ervaren) kwaliteit van het MBO onderwijs. Bekijk eerst even het instructiefilmpje over hoe dit in te vullen.

 

Jouw info en gegevens worden anoniem verwerkt. Wij ( Koning Willem 1 College) gebruiken de uitslagen als onderdeel  van reflectie op ons onderwijs. Later volgen ook panelgesprekken met studenten per leerjaar en opleiding. Dit vatten de docententeams samen, waarna zij aandachtspunten formuleren voor het  lopende en komende schooljaar.

Dank je wel voor het invullen van de enquête!