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      <title>EVOLUCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL by Maricruz Trujillo</title>
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      <description>Timeline</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-24 01:04:06 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Organización del <strong>latín "organon"</strong> elemento de un sistema, utilizado en varios ámbitos:<br>* Empresarial<br>* Educativo<br>* Social<br>* Religioso<br>* Deportivo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 01:31:20 UTC</pubDate>
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         <title>PRECIENTÍFICA FINALES SIGLO XIX PRINCIPIOS SIGLO XX </title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Surgen las obras Teóricas:</strong><br>* Platón<br>* Didáctica Magna de Comenio<br>* Planes Educativos de la Ilustración<br>*Son ideales artesanales sobre aspectos organizativos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 01:52:45 UTC</pubDate>
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         <title>ETAPA DE TRANSICIÓN 1851 PRINCIPIOS DEL SIGLO IXI</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con las aportaciones de la Escuela nueva la pedagogía&nbsp; acoge aportaciones de psicología , sociología y biología que entran a las escuelas y modifican su organización <strong>ETAPA DE TRANSICIÓN.</strong> El alumno adquiere mayor importancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 02:15:25 UTC</pubDate>
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         <title>LA ORGANIZACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA PRODUCTIVIDAD, TAYLOR</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Racionalización y eficiencia&nbsp; de la organización. Frederick Tylor :</strong><br>* Acentúa el valor del trabajo<br>* Racionalidad económica<br>* El individualismo y su rol social.<br><strong>APORTÓ:</strong><br>* Métodos científicos de trabajo<br>* Estandarización de tareas en tiempo y movimiento.<br>* Selección científica del trabajador&nbsp;<br>* Dividir la responsabilidad entre los trabajadores y adm.<br>* Organización funcional<br>* Incentivos a los trabajadores y la especialización del trabajo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 03:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>LA ORGANIZACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA PRODUCTIVIDAD, FAYOL</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Define a la administración en 5 principios:<br>Planificación, Organización, Ordenación, Coordinación&nbsp; y Control.<br>* Propone 14 principios a la administración, siendo estos flexibles y adaptables a cualquier situación.<br>* Crea una estructura de organización por departamentos especializados, cada departamento tiene sus objetivos definidos garantizando el proceso productivo, el trabajo, el control y la evaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 03:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>LA ORGANIZACIÓN BUROCRÁTICA MAX WEBER</title>
         <author>20cl02367</author>
         <link>https://padlet.com/20cl02367/alefhh4a2yhd62et/wish/1764770899</link>
         <description><![CDATA[<div>La burocracia es un sistema administrativo&nbsp; adaptado a las organizaciones grandes y complejas que tratan con un numeroso de clientes.<br><strong>Weber descubre 3 tipos de organizaciones:</strong><br>* Carismática, tradicional y burocrática esta última es racional e imparcial.<br>Sus repercusiones en la educación escolar control a política curricular, formación de profesores, tipos de estructuras organizativas con dos tipos de racionalidad Profesional y burocrática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 03:44:08 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN EL ÁMBITO POLÍTICO</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Determina los objetivos y&nbsp; principios de la educación escolar.<br>Asignación de recursos a través de los presupuestos generales del Estado, de las comunidades autónomas y municipios de la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 04:01:01 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN EL ÁMBITO JURÍDICO</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aportaciones del derecho administrativo en el funcionamiento y organización de las escuelas, derechos y obligaciones de la comunidad, funciones de los órganos colectivos y planos de estudio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 04:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>ETAPA CIENTÍFICA  DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR</title>
         <author>20cl02367</author>
         <link>https://padlet.com/20cl02367/alefhh4a2yhd62et/wish/1764831551</link>
         <description><![CDATA[<div>Las escuelas aplican <strong>teorías organizativas empresariales.</strong><br>La escuela y con ella, el campo de contenidos, es dependiente de la entidad que la organiza.<br>Representantes: Claparede, Montessori, Manjón</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 04:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>LA TEORÍA DE SISTEMAS EN LA ORGANIZACIÓN</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Barnad&nbsp; concibe a la organización&nbsp; como un sistema abierto y no autónomo que forma parte de un sistema total integrado por elementos.<br>La organización es un sistema abierto tiene ventajas y riesgos. Las organizaciones son "seres vivos" que requieren una adaptación al ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 04:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR DESDE LAS RELACIONES HUMANOS</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elton Mayo:<br>Consulta a los obreros pasando a ser sujetos del experimento, donde lo que<strong> modificaba la producción no eran las condiciones físicas, sino el factor humano.</strong><br>Varios autores surge el modelo de recursos humanos donde se descentralizan las decisiones, se da la importancia al grupo a partir de la confianza, el supervisor es agente de comunicación.<br><strong>En la educación se da la importancia al LIDERAZGO, LA MOTIVACIÓN Y LA COORDINACIÓN DE LOS CENTROS.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 04:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA  DE LAS ORGANIZACIONES  Y LA PSICOSOCIOLOGÍA A LA CONDUCTA ORGANIZACIONAL 1951</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se destacan las aportaciones&nbsp; de Lewin con su teoría&nbsp; del campo, de Mc Gregor con&nbsp; su humanismo organizacional, la teoría de la atribución y<strong> aprendizaje social de Bandura.</strong><br>Se debe considerar a cada persona en cada puesto de trabajo, las <strong>condiciones de la organización influye en la conducta de los trabajadores.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 05:11:55 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍAS DE RECURSOS HUMANOS EN LA ORGANIZACIÓN 1963</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se centra en la motivación, las actitudes, la comunicación y la integración del hombre al trabajo, buscando la calidad de vida laboral. <br>Trabajos de <strong>Maslow y Herzberg sobre necesidades humanas y motivación</strong> son consecuencias de su éxito y autorrealización tomando&nbsp; en cuenta el clima del trabajo, estilo de supervisión y el entorno político, social, económico y legal del país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 05:38:07 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍAS ORGANIZATIVAS 1990-2000</title>
         <author>20cl02367</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Teoría de desarrollo organizativo.<br>* Modelo de contingencia.<br>* El paradigma ecológico.<br>* Modelo micro político.<br>* Teorías de aprendizaje organizativo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 05:48:31 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL</title>
         <author>20cl02367</author>
         <link>https://padlet.com/20cl02367/alefhh4a2yhd62et/wish/1767305348</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 13:01:22 UTC</pubDate>
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