spør 'Skal skolebarn sitte bak skjermen for enhver pris?'

Økende motstand fra foreldre om økt skjermbruk i skolen
...

14. mai 2023 kl. 15:14 

Demonstrer for mindre skjermbruk i skolen 

I dag møtte flere personer utenfor Stortinget for å demonstrere mot mindre skjermbruk i barneskolen.

KrF og MDG var også til stede.

Initiativtaker Siri Sjøgren Selmer sier til NRK:

– Vi føler at barn sitter store deler av dagen på iPad og PC uten at det er godt belegg for læringsutbytte. Vi ønsker opplæringen skal være forskingsbasert og barna skal få lære mer om digitalkompetanse.

Facebook gruppen opprop for mindre skjermbruk på barneskolen har over seksten tusen medlemmer.

Kompetanseheving

Forskningslitteratur
Respekt
Identitet

Profesjonelt grep - Ta deg tid til å sove litt på sofaen.

He who knows, does . he who understands, teaches. Lee Schulman

Lærere må våge å være løsningen selv. Bakgrunnskunnskap om det tema som det undervises i, bør være over det som den enkelte elev har behov for å forstå.

Skoleutvikling

Micropoppcorn didaktikk
Didaktikk følg innstruks, gjett hvor lenge den skal være der, 
tildelt minutter, 8 minutter, må som regel stoppe før. 
Noe er svidd mens noe er ikke poppet, majoriteten er perfekte

Her må altså endres på tilnærmingsmetode.
Half popper - han som nesten forsto det, men rakk ikke å skape kunnskapen
Early popper, hva gjør man med de. De som forsto det med en gang.

Siste setning i opplæringsloven

Alle elerver er ulike, og hva som er elevens beste....

Dybde læring
Format
Tid

I tillegg er digitale ferdigheter integrert i lærerplanverket.  som en grunnleggende ferdighet.

Lærerkompetanse, er vi god nok på de her, valg av plattformer (ledere?), opplæring og evaluering
(En ting er å gi opplæring av lærere og personalet, noe annet er å få de til å forstå. I fare for å ta alle under en kam, så kan det til tider være problematisk for å få en forståelse for nødvendigheten av de forskjellige programvarene og dokumentasjons verktøyene som benyttes. En annen sak er hvor mottakelig den enkelte er. Noen kan se nytten av dette, mens andre syns det kan være et PÆS å få kunnskap om de forskjellige programmer og hjelpemidler som finnes tilgjengelig for brukerne.)

Den er her. Kommet for å bli. Embrace or jobbe mot?

Teknologi og digitale verktøy skal aldri erstatte lærerens rolle eller tradisjonelle læremidler.
I tillegg til, ikke istedenfor

Hvor ligger mulighetene?
Muligheter for bildetaking, lyd og video opptak for dokumentasjon og vurdering

Dette podcast til inspirasjon, tips og råd, drøfte aktuelle utfordringer og problemstillinger som møte oss i skoleverket når det gjelder digitale verktøy. Målet er å finne ut, sammen, hvordan kan digitale verktøy hjelp oss til å bli bedre pedagoger, og at elevene kan få et bedre læringsutbytte av tiden de har på skolen.

(Også for å bli bedre kjent med podcast som dokumentasjons form...!)

Kompetanseheving

Forskningslitteratur
Respekt
Identitet

Profesjonelt grep - Ta deg tid til å sove litt på sofaen.

He who knows, does . he who understands, teaches. Lee Schulman

Lærere må våge å være løsningen selv. Bakgrunnskunnskap om det tema som det undervises i, bør være over det som den enkelte elev har behov for å forstå.

Skoleutvikling