- 그림책<에드와르도, 세상에서 가장 못된 아이>읽기

- 그림책 제목 맞히기

- 내용 예상하기

- 자신이 생각하는 칭찬의 힘 이야기하기

★ 칭찬하기 활동하기

- ‘세상에서 가장 듣고 싶은 칭찬’ 4가지 생각하기

- 모둠별로 서로 의논해서 고르기

- 서로 칭찬해주기
★토의를 통한 학급 규칙 만들기(생활절차 만들기)

- 학급 일과 브레인스토밍하기

∙ 모둠별로 각 시간에 해야할 일 적기

- 각 모둠에서 만든 내용 하나로 정리하기

- 규칙으로 정하기

★온라인 학습방법 배우기

-패들렛, 멘티미터, 팅커벨 살펴보기

-구글 공유문서, 구글 프리젠테이션 살펴보기

-영상 제작 방법

- 조언하는 법 알기:그림책<내 말좀 들어주세요, 제발>읽기

- 그림책 제목 맞히기

- 내용 예상하기

- 그림책 내용 확인하기

- 생각나누기

★ 배려하며 조언하기

- 익명으로 자기 고민 쓰기

- 패들렛이용하여 조언하는 댓글 달기

★ 의미있는 역할 나누기(서로 다른 양식의 ppt 3개중 마음에 맞는 것 골라서 사용하시길)

- 우리반에 필요한 역할 생각해보기

- 우리반 직업 알아보기

- 역할 지원서 쓰기

- 실천하기

★ 나의 도덕성은 몇단계?

<다큐프라임-도덕성>감상

- 콜버그 6단계 알기

★ 문제해결의 8단계 

-교실에서 일어나는 문제 상황 이야기하기

-문제 해결 8단계(학교폭력 예방 및 갈등해결 프로그램)

-화 날 때 마음을 표현하는 행감바, 어기바 대화법

- 학급 임원은~했으면 좋겠다

- 학급 임원의 역할에 대해 이야기하기

∙ 우리 반 회장, 부회장 선거

- 당선소감 발표 및 축하

★ 문제 해결 8단계를 코넬식 공책정리와 마인드맵으로 정리하기

★ 비주얼씽킹 살펴보기

-나의 5학년 버킷리스트 작성하기

★ 비주얼씽킹으로 꿈단지 만들기

★‘진정한 열두 살’만들기