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      <title>Scrivi un punto di forza ed un&#39;area di miglioramento da dire ai genitori del il tuo alunno più vivace che si chiama Matteo. Non dare giudizi personali ma scrivi solo ciò che è riferito a fatti o circostanze e può essere utile per il miglioramento. by </title>
      <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl</link>
      <description>&quot;Matteo è un bambino intelligentissimo ma è troppo esuberante&quot; non va bene. Invece potrebbe andare scritta così &quot;Matteo ha una grande capacità di coordinamento quando svolge i lavori di gruppo nei quali viene accettato come leader. Matteo sembra soffrire di una certa ansia che lo blocca quando si accorge di non riuscire ad essere il migliore.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-01-23 15:55:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-06-25 06:39:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Punto di forza </title>
         <author>angyspa</author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435952827</link>
         <description><![CDATA[<div>Matteo ha una grande capacità di rielaborazione delle informazioni e una memoria formidabile. Il suo contributo nelle conversazioni è sempre pertinente e di spessore.<br>Sembra accusare una certa ansia da staticità faticando a stare molto tempo seduto e ciò gli impedisce di portare a termine alcune attività.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:08:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michettidaniela</author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435952924</link>
         <description><![CDATA[<div>punto di forza<br>Matteo nelle conversazioni all'agora porta sempre soluzioni originali ai problemi posti.<br><br>punto di debolezza<br>Matteo va aiutato con una procedura nell'esecuzione dei compiti seguendo una successione ordinata di azioni altrimenti si disperde anche nell'esecuzione dei compiti più semplici. Va abituato a procedere in tutte le azioni anche a casa con ordine.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:11:00 UTC</pubDate>
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         <title>punto di forza Matteo,  quando svolge un&#39;attività è capace di concentrazione e riflessione, comprende le indicazioni dell&#39;insegnante e le segue migliorando quanto sta facendo. </title>
         <author>chiara1natali</author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435952984</link>
         <description><![CDATA[<div>Area di miglioramento: nei momenti intermedi (ingresso, momenti di gioco) si agita facilmente, è irruento, ha comportamenti non graditi dai compagni, questo crea alcune difficoltà nella relazione con gli altri bambini di cui Matteo, a volte, non riesce a capire l'origine. Sto cercando di riflettere insieme a lui su questo aspetto. <br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:12:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>monicamariti</author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435952992</link>
         <description><![CDATA[<div>Matteo riesce a coinvolgere  e motivare i compagni durante le attività didattiche che prevedono movimento grazie al suo entusiasmo e alla sua attitudine per l'organizzazione.<br>Durante le attività  individuali ai tavoli o ai laboratori Matteo sembra  non  sentirsi a suo agio quando realizza che deve lavorare da solo  e non può motivare e organizzare i compagni.<br>Ultimamente gli propongo spesso un lavoro di coppia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:12:21 UTC</pubDate>
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         <title>matteo analizza con rapidità e precisione le situazioni che gli si presentano sia a livello degli apprendimenti cha a livello relazionale, riuscendo ad individuare soluzioni efficaci.</title>
         <author>gabriella_palazz</author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435953018</link>
         <description><![CDATA[<div>Miglioramento: fa molto affidamento sulle capacità che gli vengono riconosciute.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:12:48 UTC</pubDate>
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         <title>punto di forza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435953030</link>
         <description><![CDATA[<div>Matteo collabora con i compagni del gruppo quando gli viene affidato un compito, li aiuta nelle difficoltà <br><strong>Area di miglioramento</strong><br>Mentre lavora, assume un ruolo dominante per raggiungere l'obiettivo previsto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>Matteo è un alunno vivace, curioso, instancabile, che ama stare coi compagni, imparerà pian piano con pause di silenzio e attività di coppia e di gruppo ad ascoltare di più gli altri e aiutarli nel giusto modo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435953073</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Stamattina Matteo ha mostrato a tutti come arrampicarsi sul quadro svizzero in palestra. Lo ha fatto con una tale immediatezza e semplicità che tutti hanno capito e provato. Mentre gli altri provavano, però, ha cominciato a dare le indicazioni a tutti a gran voce e in palestra è iniziata una forte confusione. Bastava che si rivolgesse a ogni compagno singolarmente e parlasse più sottovoce...In generale, imparare a parlare sottovoce lo aiuterebbe molto a tenere un comportamento più adeguato anche quando siamo in classe...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435953094</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>Punto di forza:Matteo è un bambino esuberante e positivo.</title>
         <author>elisabettanannizzi72</author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435953096</link>
         <description><![CDATA[<div>Area di miglioramento:<br>Nei lavori di gruppo collabora e spesso viene riconosciuto come leader. Matteo ha molta energia che talvolta lo porta a distrarsi, ma se ben canalizzata può diventare una grande risorsa.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:14:17 UTC</pubDate>
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         <title>Matteo gioca sempre con tutti i compagni, tende spesso ad assumere con loro un atteggiamento da leader. Essendo un ragazzo esuberante talvolta la sua voglia di fare e di mettersi in mostra lo porta a comportamenti di cui poi si dispiace. Porto l&#39;esempio di stamani quando durante la ricreazione, per giocare agli indiani ha divelto alcune piantine (che la collaboratrice aveva  piantato con tanta cura) e le ha distribuite ai compagni. Ovviamente le piantine sono andate distrutte. Richiamato, ha reagito piangendo e strillando e rifiutando ogni forma di colloquio con il docenti di classe.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/435953537</link>
         <description><![CDATA[<div>Punto di miglioramento <br>Programmare  in piccolo gruppo il gioco da fare in modo da stilare una semplice lista in cui si evidenziano i vari step ed eventuali elementi da rivedere prima di iniziare il gioco<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 08:22:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/438180031</link>
         <description><![CDATA[<div>La contemporaneità </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-30 14:46:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/438185049</link>
         <description><![CDATA[<div>alternanza giorno notte</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-30 14:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>Matteo ha una vivacità irrefrenabile che riesce a gestire positivamente quando si sente accettato dai compagni ed un senso di responsabilità tale che lo rendono leader in un gruppo. Può capitare che si imponga a vote con un tono di voce più alto degli altri anche quando basterebbe adoperare un tono consono al contesto scolastico. (A.A.)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maumagli/akotlemmdjtl/wish/608238319</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-03 06:39:11 UTC</pubDate>
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