2. Inaugurar un espacio de trabajo virtual: para que el trabajo en equipo sea fluído es necesario compartir un espacio de interacción sincrónico (grupo de whatssap, video llamada de meet, etc) y otro asincrónico (carpeta de drive compartida, etc) 

3. Definir la situación problemática sobre la que quisieran intervenir. Dicha situación puede ser producto de una observación llevada a cabo por algún miembro del grupo en sus prácticas 3 o 4; o sobre la que les han solicitado intervenir (sus docentes orientadores). 

4. ¿Cómo generar las primeras ideas en el equipo?:
-realizar una lluvia de ideas sin descartar nada que se les ocurra
-expresar las ideas de manera breve a través de alguna aplicación como Paddlet (o similar), video llamada o whatssap
-organizar las ideas: acotadas y claras
-seleccionar las ideas que obtengan más consenso dentro del equipo y resulten más viables dentro del contexto en el que piensan implementarlas.

1.Nombre tentativo del proyecto 

2.Miembros del equipo

3.Tipo de Intervención educativa: ¿en qué consiste la Intervención educativa que están pensando diseñar?: es un flyers, un video, un taller, una capacitación, una acción preventiva, una secuencia didáctica, una jornada, una charla, etc)

4.Fundamentación: ¿porque sería importante realizar esta intervención educativa? (qué aportes realiza?, ¿solucionaría algún problema o dificultad?, etc) 

5.Modalidad: ¿podría ser implementada tanto de manera virtual como presencial?, ¿qué beneficios y/u obstáculos encuentran a la hora de implementarla en cada modalidad?.

6.Descripción de la propuesta: ¿qué quieren que suceda? ¿qué cosas piensan que podrían hacer?, ¿en qué tiempo?, etc.

3.Situación Problemática:  descripción de la situación problemática observada espontáneamente por algún/nos miembros del equipo con la que se desea trabajar o demanda por el docente coordinador y/o miembros de la comunidad escolar con la que se vincula en sus prácticas (3 o 4).
4. Propósitos: propósitos prioritarios que se esperan lograr a través de esta intervención educativa mediada por tecnologías
5. Contexto: ¿en qué contexto se realiza esta propuesta?, descripción del contexto e institución para la que fue pensada esta propuesta)
6. Población/Sujetos: ¿para qué sujetos se realiza esta propuesta? Características cronológicas, biológicas, psicológicas, afectivas, cognitivas, sociales, económicas,  etc de la población a la cual se dirige la propuesta
7. Diseño del Proyecto: ¿Cómo han pensado el desarrollo de la propuesta? ¿Quiénes lo llevarían a cabo?, ¿qué haría cada integrante del equipo?¿qué insumos necesitan y con qué medios cuentan para implementarlo?. ¿Qué etapas comprende: inicial, diseño, desarrollo, implementación y evaluación?.