https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw Profesorado de Química - EDI IV en-us 2019-09-07 11:22:05 UTC 2025-10-15 06:23:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.pics/1/image.webp?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f9ea.png mileguzman16 https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/381191172 Alumnas: Contino Aldana, Grosso Andrea, Guzmán Milena, Palacio Mariana y Pan Viscarra Marcelo]]> 2019-09-07 12:20:17 UTC https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/381191172 marianasoledadpalacio https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/381348827 Monóxido de carbono: el asesino invisible y silencioso.]]> 2019-09-08 19:36:05 UTC https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/381348827 ansoni15viko https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/381354087 Contenido:  reacción de combustión
*Espacio de diseño curricular:     3°año Fisico-Química.
Eje temático:  "Las transformaciones de la materia". Reacciones químicas.

También  este contenido puede ser enseñado en:
*Espacio de diseño curricular: 4°año Introducción a la Química (orientación en Ciencias Naturales), correspondiente al eje temático "Hidrocarburos".
*Espacio de diseño curricular: 5° año Introducción a la Química (otras modalidades)
Eje: Química y Combustibles. Correspondiente al eje temático "Hidrocarburos".
✓Objetivos: (Que se esperan, que los alumnos comprendan y para qué es necesario que lo hagan)

✓Identificar reacciones químicas, para poder clasificarlas en reacciones completas e incompletas, exotérmicas y endotérmicas, en función de la liberación o absorción de energía.
✓Comprender la importancia de la reacción de combustión para poder detectar y evitar un posible riesgo.
✓Relación que tiene el monóxido de carbono en la combustión y que pueda trasladarse  el concepto a  actividades de la vida cotidiana.
✓Que puedan reconocer la composición de la combustión y cómo se produce,tanto completa e incompleta, tal que puedan identificarlas, en función de los productos primarios y secundarios generados en dicha reacción.
Que desarrollen la actitud crítica en función del análisis de posibles riesgos en el caso de reacciones incompletas, tal que puedan generar acciones preventivas.]]> 2019-09-08 20:21:52 UTC https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/381354087 continoselene2 https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/384425340 Material de lectura]]> 2019-09-16 02:08:22 UTC https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/384425340 streetmarce https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/402829287 Es una aplicación informativa que se va a utilizar en conjunto con el dispositivo para que los alumnos luego de lo visto en clase conozcan los pasos a seguir o la prevención que se debe tener. Al finalizar con la demostración de la aplicación y el dispositivo, se hará que los alumnos respondan las siguientes preguntas.
  1)¿Cuáles son los síntomas de intoxicación por CO?
 2)¿Qué medidas de precaución hay que tomar cuando se utilizan aparatos de combustión? 
 3)¿Cómo se genera el CO?
 4)¿Qué aparatos en la casa lo generan? 

]]> 2019-10-26 02:39:54 UTC https://padlet.com/mileguzman16/akcqmmqyn2xw/wish/402829287