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      <title>Itinerário da Formação Técnica e Profissional no Novo Ensino Médio by Vitória Nascimento de Sousa</title>
      <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7</link>
      <description>Trabalho desenvolvido para o curso de Itinerário da Formação Técnica e Profissional no Novo Ensino Médio do CETAM EaD. 
Equipe: Fernando Sanches, Renan Ribeiro e Vitória Nascimento.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-27 18:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>E o que são os itinerário formativos?                                         Os itinerários formativos são o conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo, entre outras situações de trabalho, que os estudantes poderão escolher no ensino médio. Os itinerários formativos podem se aprofundar nos conhecimentos de uma área do conhecimento (Matemáticas e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e da formação técnica e profissional (FTP) ou mesmo nos conhecimentos de duas ou mais áreas e da FTP. As redes de ensino terão autonomia para definir quais os itinerários formativos irão ofertar, considerando um processo que envolva a participação de toda a comunidade escolar.</title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fonte: http://portal.mec.gov.br/publicacoes-para-professores/30000-uncategorised/40361-novo-ensino-medio-duvidas#:~:text=E%20o%20que%20s%C3%A3o%20os,poder%C3%A3o%20escolher%20no%20ensino%20m%C3%A9dio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 16:34:27 UTC</pubDate>
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         <title>Um pouco sobre os Itinerários Formativos</title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <pubDate>2022-08-28 16:39:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <title></title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <title></title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <title></title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <title></title>
         <author>vitorianascimento22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fonte da imagem: https://www.ced.seduc.ce.gov.br/itinerarios-formativos/</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>vitorians</author>
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         <title>Vídeo sobre o Itinerário Matemática e suas Tecnologias </title>
         <author>vitorians</author>
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         <pubDate>2022-08-28 18:12:51 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo sobre o Itinerário de Linguagens e suas Tecnologias </title>
         <author>vitorians</author>
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         <pubDate>2022-08-28 18:30:32 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo sobre o Itinerário Ciências da Natureza e suas Tecnologias </title>
         <author>vitorians</author>
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         <title>Vídeo sobre o Itinerário Ciências Humanas e Sociais Aplicadas</title>
         <author>vitorians</author>
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         <title></title>
         <author>vitorians</author>
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         <pubDate>2022-08-28 18:38:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vitorians</author>
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         <pubDate>2022-08-28 18:40:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vitorians</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273902342</link>
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         <pubDate>2022-08-28 18:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>Infográfico</title>
         <author>renanribeiroft</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infográfico muito bom que foi&nbsp;elaborado pela Porvir, plataforma de conteúdos e mobilização sobre inovações educacionais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 19:26:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pequeno vídeo explicativo sobre os Itinerários Formativos.</title>
         <author>renanribeiroft</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 21:14:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Entendimento sobre os Itinerários Formativos</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273963884</link>
         <description><![CDATA[<div>Com a implementação do novo ensino médio carga que era de 2.400 horas passa para até 3000 horas, sendo um máximo de 1800 horas para a Formação Geral Básica e um mínimo de 1200 horas para os Itinerários Formativos.<br>Os Itinerários Formativos são um conjunto de unidades curriculares que dão flexibilidade ao aluno para poderem escolher sobre temas de seu interesse ou até a preparação para o mercado de trabalho. Estes podem ser organizados por área de conhecimento e formação técnica profissional<strong>,</strong> ou mobilizar competências e habilidades de diferentes áreas ou da formação técnica e profissional.<br>Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/novo-ensino-medio/itinerarios-formativos-do-novo-ensino-medio</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 21:49:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guia de implantação do Novo Ensino Médio</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273966196</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 21:57:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ciências da Natureza e suas Tecnologias.</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273968179</link>
         <description><![CDATA[<div>O aluno estudará ciências da natureza e suas tecnologias por meio de um olhar articulado da Biologia, da Física e da Química. Sendo um aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos em contextos sociais e de trabalho, organizando arranjos curriculares que permitam um aprofundamento nas temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.<br><br>Fonte: MEC</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 22:04:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vídeo explicativo de como pode ser usado o Itinerário de Matemática e suas Tecnologias.</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273969642</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fm_olX7NRP0" />
         <pubDate>2022-08-28 22:09:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Matemática e suas Tecnologias</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273979283</link>
         <description><![CDATA[<div>O aluno estudará matemática e suas tecnologias tendo como foco a construção de uma visão integrada da Matemática, aplicada à realidade. Sendo o aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos matemáticos em contextos sociais e de trabalho, estruturando arranjos curriculares que permitam estudos em resolução de problemas e análises complexas, funcionais e não lineares, análise de dados estatísticos e probabilidade, geometria e topologia, robótica, automação, inteligência artificial, programação, jogos digitais, sistemas dinâmicos, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.<br><br>Fonte: MEC</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 22:41:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vídeo explicativo de como pode ser usado o Itinerário Ciências da Natureza e suas Tecnologias para os alunos do ensino médio.</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273980382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=munVs0KxuiY" />
         <pubDate>2022-08-28 22:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>Linguagens e suas Tecnologias</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273982143</link>
         <description><![CDATA[<div>O aluno estudará a área de Linguagens e suas Tecnologias por meio de um olhar articulado dos seguintes componentes: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. Haverá o aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes linguagens em contextos sociais e de trabalho, estruturando arranjos curriculares que permitam estudos em línguas vernáculas, estrangeiras, clássicas e indígenas, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), das artes, design, linguagens digitais, corporeidade, artes cênicas, roteiros, produções literárias, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.<br><br>Fonte: MEC</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 22:48:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vídeo explicativo de como pode ser usado o Itinerário Linguagens e suas Tecnologias para os alunos do ensino médio.</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273983015</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 22:50:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vídeo explicativo de como pode ser usado o Itinerário Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para os alunos do ensino médio.</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273984285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 22:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Humanas e Sociais Aplicadas</title>
         <author>renanribeiroft</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2273984632</link>
         <description><![CDATA[<div>O aluno estudará Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da natureza e suas tecnologias por meio de um olhar articulado da Filosofia, Geografia, História e Sociologia. Sendo o aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos em contextos sociais e de trabalho, estruturando arranjos curriculares que permitam estudos em relações sociais, modelos econômicos, processos políticos, pluralidade cultural, historicidade do universo, do homem e natureza, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.<br><br>Fonte: MEC</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 22:55:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Linguagens e suas tecnologias (Cartaz informativo)</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274025565</link>
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         <pubDate>2022-08-29 00:14:47 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática e suas tecnologias (Cartaz informativo)</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274028026</link>
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         <pubDate>2022-08-29 00:17:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências da natureza e suas tecnologias (Cartaz informativo)</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274029249</link>
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         <pubDate>2022-08-29 00:18:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ciências Humanas e sociais aplicadas (Cartaz Informativo)</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274030920</link>
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         <pubDate>2022-08-29 00:20:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quais campos do conhecimento compõem os itinerários formativos?</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274060911</link>
         <description><![CDATA[<div>Esses itinerários são compostos pelas quatro áreas do conhecimento mais a área de formação técnica e profissional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 00:52:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUAIS SÃO AS ESCOLHAS DO NOVO ENSINO MÉDIO?</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274063533</link>
         <description><![CDATA[<div>O guia de implantação do Novo Ensino Médio, que trata as disciplinas como “unidades”, traz a seguinte orientação às secretarias e escolas quanto às escolhas dos itinerários, em sua página 40:<br><br></div><blockquote>As unidades ofertadas em um itinerário podem ser obrigatórias para todos os estudantes ou eletivas, no sentido de que o estudante pode optar por algumas unidades de uma lista, desde que cumpra uma carga horária mínima. Neste contexto, as redes podem escolher compor seus itinerários com unidades: i) apenas obrigatórias; ii) obrigatórias e eletivas; ou iii) apenas eletivas. O esquema abaixo ilustra algumas dessas possibilidades:</blockquote><div><br>Pelo infográfico, percebemos que o Modelo C seria o que mais ofereceria opções aos estudantes, mas, ao mesmo tempo, o que demandaria maior organização dos órgãos responsáveis pela oferta do Novo Ensino Médio.<br><br>Entre as novidades que surgem junto aos itinerários, estão a inclusão de uma orientação vocacional por meio da disciplina chamada de Projeto de Vida e a possibilidade da escolha de disciplinas eletivas, as quais agregarão valor àquelas que constam como aprofundamento da área de formação escolhida pelo aluno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 00:55:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é o projeto de vida e qual seu papel na formação do aluno?</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274066041</link>
         <description><![CDATA[<div>A disciplina de projeto de vida tem a intenção de guiar os estudantes, promovendo um autoconhecimento, de modo que eles entendam quais são as suas melhores habilidades e aptidões para seguir seu aprofundamento nos estudos.&nbsp;<br><br>Propõe-se que seja oferecida logo no início do Novo Ensino Médio, enquanto ainda está cursando as disciplinas de formação geral básica, auxiliando, assim, as escolhas de itinerário que o aluno fará logo a seguir.<br><br>A proposta é que tenhamos o projeto de vida realmente como um projeto (sem querer ser redundante e já sendo). Ou seja, uma disciplina não tradicional, com oficinas, palestras, em formato dinâmico, sem tarefas de avaliação por nota, a fim de que todos se sintam à vontade para se mostrarem como são, sem receios de serem aprovados ou reprovados em suas escolhas e demonstrações de afinidades.&nbsp;<br><br>Os documentos oficiais do governo trazem também a ideia de que todas as disciplinas desenvolvidas nos itinerários formativos, sejam elas de aprofundamento ou eletivas, devem levar em consideração a realidade que os estudantes virão a enfrentar, auxiliando-os a entender como os conteúdos podem fazer sentido na sua vida pós-escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 00:57:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As disciplinas eletivas </title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274066654</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim como o próprio nome já diz, as eletivas são aquelas disciplinas não obrigatórias que os alunos escolherão para compor seu currículo e que não precisam ter uma ligação direta imediata à área (ou áreas) por eles escolhida(s). Como todos nós que já cursamos uma graduação já estamos acostumados…&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 00:58:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Disciplinas de aprofundamento</title>
         <author>fernandosanchesdossantosmartins</author>
         <link>https://padlet.com/vitorianascimento22/itinerarioformativogrupo7/wish/2274067081</link>
         <description><![CDATA[<div>Após passarem pelas disciplinas referentes à formação geral básica e escolherem o seu itinerário, os alunos cursarão as disciplinas de aprofundamento daquela área escolhida, desenvolvidas visando ao maior detalhamento e aprofundamento daquele trajeto pelo qual optou.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 00:58:54 UTC</pubDate>
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