START & LINK -Programa de Starter: módulo 1 by Emilia Braganza

Inglés- Link escuela de Idiomas y Plataforma educativa START.

emiliabraganza — 2021-07-28 17:28:49 UTC

Nivel: starter (1)
Edad: 7-8 años
Modalidad: grupal,mixto, blended
Duración: 1 ciclo lectivo
Encuentros sincrónicos: 2 semanales de una duración de 90 min cada uno.
Tareas asincrónicas: duración 90 minutos semanales.
Profesores Universitarios:
Mg Prof.Silvia Blanck
D Prof María Emilia Braganza

Fundamentos:

emiliabraganza — 2021-07-28 17:37:49 UTC

El aprendizaje del idioma inglés en conjunto con las nuevas tecnologías abre las puertas a un mundo intercultural rico, amplio y complejo. Abrirse a un idioma es entender que en un mundo globalizado tener acceso a la comunicación, a la información, a las artes entre otras es imprescindible. El idioma inglés constituye, en la actualidad, la lengua de comunicación internacional por autonomasia en el contexto de cambios vertiginosos económicos, sociales, culturales y políticos. Prepararlos para el mundo con la mayor cantidad de herramientas de comunicación, integración y valores es objetivo primordial.
Este nivel ha sido desarrollado pensando en la necesidad del aprendiente de dar sus primeros pasos en el idioma de la manera más natural, lúdica, artística y experimental posible atendiendo al desarrollo de sus potencialidades, placeres, habilidades y destrezas respetando los tiempos y ritmos personales. Abordaremos las temáticas propuestas cooperativamente para promover la integración y activación de conocimientos previos, habilidades, destrezas, aptitudes y valores. (saber; saber-hacer y saber estar).
Se abordarán las cuatro habilidades de manera progresiva y escalafonadas.

Objetivos Generales

emiliabraganza — 2021-07-28 17:51:50 UTC

SABER SER (actitudes y valores)
QUE EL APRENDIENTE SEA CAPAZ DE:
Promover el respeto, el amor, la empatía, la solidaridad, la comunicación positiva y clara.
Promover un ambiente armonioso, alegre y de confianza.
Trabajar sobre las emociones propias y ajenas, acción-reacción.

El SABER (conocimientos, conceptos, teorías)
Que el aprendiente sepa manejar los conocimientos y conceptos de manera amplia; que sea capaz de opinar y comparar respetuosamente cuidando su ser y su entorno físico y emocional.

El SABER HACER (habilidades procedimentales y técnicas)
Competencias de intervención cognitivas y sociales:
Que el aprendiente sea capaz de contar, enumerar, diferenciar, recordar, armar, organizar, clasificar, estructurar espacialmente, percibir, atender, expresar, crear, conocerse, pensar y reconocer cómo vivencia el tiempo.
Que el aprendiente sea capaz de utilizar la tecnología.

Objetivos específicos

emiliabraganza — 2021-07-28 18:21:28 UTC

Interpretar textos e imágenes
Opinar sobre gustos, colores, preferencias.
Describir sexo, género, color, número y cantidad, tamaño, sentimiento, apariencia.
Desarrollar la capacidad de generalizar e inferir: de una parte al todo.
Recordar la grafía de los cognados.
Pronunciar y utilizar los cognados correctamente.
Agrupar y clasificar.
Narrar y poner en orden historias breves.
Escribir historias breves.

Programa analítico

emiliabraganza — 2021-07-28 18:30:11 UTC

Módulo 1
Léxico: animales salvajes, números, colores, sexo y género, verbos

animales salvajes: camel, crocodile, elephant, giraffe, hippo, zebra.
Numbers: from to 10
Gender: girl, boy, nonbinary
Actions: run-walk- stand up-sit down
colors: gray, black, green, yellow, orange

Gramática: Estrategia de elaboración. unimos lo nuevo con lo familiar: this is + animal/sex/gender/ color
I am + name

Recurso interactvo:
Ejercicio de auto control y estrategia de organización: whack a mole
memoria: conveyor belt, memory game
Estructuración espacial: puzzle
Atención: find the differences, find the word
Deducción: image quiz
Recurso audiovisual:
Kinésica; freeze song, how to draw an elephant
estrategia de ensayo auditivas-visuales: crossword, snake and ladders, hangman, cryptex

Discurso: Qué es? cómo es? cuántos podemos contar? qué pueden hacer? Qué sonidos hacen? Cómo los imitamos? Qué huellas dejan?
cantamos y dibujamos.

Evaluación

emiliabraganza — 2021-07-28 18:45:30 UTC

Pagínas grises: juegos y ejercitación sin calificación sin límite de intentos. Posibilidad de ingresar su nombre en grilla.
Páginas verdes: juegos y ejercitación con calificación sin límite de intentos.
Producción oral: escala de mensaje logrado a mensaje no logrado.
Producción escrita: escala de mensaje logrado a no logrado

Bibliografía

emiliabraganza — 2021-07-29 13:21:09 UTC

Scratch Garden, 2021. The Dance Freeze Song | Freeze Dance | Scratch Garden. [video] Available at: [Accessed 3 July 2021].

Art for Kids Hub. (2020). How To Draw An Elephant [Image]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=qNzda4odoAQ

Jack Hartmann Kids Music Channel, 2021. Let's Learn Our Numbers 0-10 | Counting Song for Kids | Jack Hartmann Writing Numbers. [image] Available at: [Accessed 3 July 2021].

Scratch Garden, 2021. The Dance Freeze Song | Freeze Dance | Scratch Garden. [video] Available at: [Accessed 3 July 2021].

listado de unidades léxicas por unidad Unit 1: course contentUnit 2: wild animals: Camel Crocodile Elephant Giraffe Hippo (hippopotamusesor hippopotami) Zebra (zebra or zebraUnit 3: Classroom objects : Biro book crayon eraser marker pen pencil Unit 4: Family and gender : baby boy brother father friend girl man mother sister woman Unit 5 Pets: cat dog fish hamster rabbit Unit 6: Colors: blue, green, pink, red, violet, yellowUnit 7 In my classroom: cellphone chair computer lamp radio smart tv table tablet Unit 8 Jobs: actor carpenter dancer dentist doctor model singer Unit 9 Musical instruments: clarinet flute harp piano triangle trumpet violin Unit 10 Vegetables: asparagus bean broccoli lentil palm heart pea potatoUnit 11 Clothes: Bermudas boots jeans pants shirt shorts sweater t-shirt Unit 12 Clothes: revision Unit 13 Fruits: banana coconut kiwi lemon mango melon watermelon Unit 14: Food: beef, chicken nuggets, escalope, French fries, fried chicken wings, hamburger, hot dog, sandwich Unit 15: Drinks: coffee, hot chocolate, milk chocolate, tea, water Unit 16: Farm animals: chicken, cow, hen, horse, pig Unit 17: City: bank, cinema, circus, club, hospital, hotel, kiosk, park Unit 18: Pasta: cannelloni, lasagna, noodle, pizza, ravioli, sorrentinos, spaghettiUnit 19 Nationality: American, Argentinean, Bolivian, Brazilian, Colombian, PeruvianUnit 20: Desserts: apple pie, brownies, cake, cheese cake, donut, ice cream, lemon pie, whoopie pieUnit 21 Shapes: circle, cross, heart, oval, rectangle, square, startriangleUnit 22 marine animals: dolphin, octopus, salmon, sea horse, turtle, Unit 23 First round-up Unit 24: Toys: airplane, blocks, bouncer, doll, doll house, roller-skate, scooterUnit 25: Sports: basketball, football, hockey, rugby, soccer, tennis, volleyballUnit 26: House: bathroom, bedroom, dining room, garage, home office, kitchen, living room, playroom, Unit 27: Household appliances: blender, coffee maker, electric kettle, microwave, mixer, oven, refrigerator, toaster, washing machineUnit 28 Kitchen: bowl, cup,fork, glass, jug, knife, plate Unit 29 Living room: carpet, coffee table, drapes, lamp, pictures, plants, sofa Unit 30 Transport: bike, boat, bus, cab, car, tractor, trainUnit 31 Body: arm, ear, eye, hair, head, knee, leg, mouth, nose, shoulder, toeUnit 32 Cleaning tools: broom, brush, bucket, cloth, dustpan, feather duster, mop, squeegee, trash can, vacuum cleanerUnit 33 Bathroom: bidet, cabinet, comb, conditioner, shampoo, soap, toothbrush, toothpaste, Unit 34 Nature: hill, jungle, lake, ocean, river, seaUnit 35 Bedroom: bed, bedside lamp, bedside table, desk, pillow, portable speakers, sheetUnit 36 Birds: canary, flamingo, parrot, pelica, Penguin, Unit 37 The universe: moon, planet, sky, sun, Unit 38 Oral test Unit 39 Final exam? (is this part 1?)Unit 40 Final exam Unit 41 Practical assignment n1Unit 42 Fruit salad project Unit 43 Grammar and vocabulary revision (March, April, May)Unit 44 Grammar and vocabulary revision (March, April, May)Unit 45 Practical assignment n 2Unit 46 The very hungry caterpillar recision (March April May)Unit 47 Grammar and vocabulary revision (March April May June)

emiliabraganza — 2021-07-29 15:14:05 UTC