<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tehtävä 2.2: Digitaalisen nuorisotyön käytäntöjä ryhmä 9 by Distanssi</title>
      <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9</link>
      <description>Lisää Padlet-alustalle esimerkki digitaalisen teknologian ja median hyödyntämisestä nuorisotyössä välineenä, toimintana tai sisältönä. Pohdi, mihin edellä mainituista kategorioista (väline, toiminta, sisältö) lisäämäsi käytäntö kuuluu, ja lisää esimerkkisi kyseisen kategorian alle. Tutustu ja kommentoi toisen ryhmäläisen esille nostamaa käytäntöä. Lisää esimerkkiin ja kommenttiin nimesi. 
Pääset lisäämään tekstiä, kuvan, liitteitä tai videon klikkaamalla kynä-merkkiä valitsemasi kategorialaatikon kohdalla. Halutessasi muotoilla tekstiä, maalaa ensin teksti,jolloin näet muotoiluvaihtoehdot.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-05 10:03:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-19 05:12:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Youtube on hyvä tapa viestittää ja markkinoida nuorille heitä kiinnostavista asioita, teemoista, tapahtumista tms. (esim. nuorille suunnatut tapahtumat). Tässä tapauksessa youtube toimisi ns. välineenä.</title>
         <author>mettovaara_paivi</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/197267323</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ks253IRIVXA" />
         <pubDate>2017-10-16 10:00:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/197267323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Snapchat</title>
         <author>anu_riekkinen</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/197700643</link>
         <description><![CDATA[<div>Varsinkin nuorten keskuudessa suuressa suosiossa on nykyään Snapchat. Snapchattia voi helposti hyödyntää myös nuorisotyössä, esimerkiksi erilaisten tapahtumien mainostamiseen. Kun "snäpissä" mainostaa vaikkapa nuorisotalon toimintaa, se tavoittaa nuoret ihan yhtä hyvin kuin esimerkiksi Instagram. Snapchattia kannattaakin nuorisotyöntekijänkin päivittää usein, vaikka ihan vain arjen hetkien taltioimiseen sillä se on varmaan helpointa mainostamista, tiedottamista ja nuorten tavoittamista sosiaalisessa mediassa. Olen ainakin itse huomannut että "snäppiä" ollaan hienosti jo hyödynnetty monessa työpaikassa.<br>Alla linkki tekstiin missä käsitellään Snapchatin käyttöä kirkon nuorisotyössä:<br><a href="https://kulttuurinkuvia.wordpress.com/2015/08/07/moikka-maailma/">https://kulttuurinkuvia.wordpress.com/2015/08/07/moikka-maailma/</a><br><br>-Anu Riekkinen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-17 10:00:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/197700643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instagram</title>
         <author>ronja_inkinen</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198165030</link>
         <description><![CDATA[<div>Instagram on nuorten keskuudessa suosittu sosiaalisen median kanava. Nuorisotyössä instagramia voi hyödyntää esimerkiksi tiedottamiseen ja oman toiminnan esittelyyn. Esimerkkinä Järvenpään nuorisopalveluiden instagram, jossa on mielestäni kiinnostavaa ja informatiivista sisältöä.<br><a href="https://www.instagram.com/nuortenjarvenpaa/">https://www.instagram.com/nuortenjarvenpaa/</a><br><br>-Ronja Inkinen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-18 11:27:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198165030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nuoret tuottamassa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198361987</link>
         <description><![CDATA[<div>Esimerkiksi nuorisotilojen ja -keskusten someviestinnän ei tarvitse olla aina työntekijöiden tekemää, vaan nuoret voivat tehdä sisältöä itse. Nuorten itsensä tekemä sisältö vetoaa nuoriin ja vastuu voi sitouttaa nuoria tilojen toimintaan mukaan. -Markus Niska<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-18 17:09:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198361987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sinikka Kosonen: Lanit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198578067</link>
         <description><![CDATA[<div>Löysin Verken materiaaleista oppaan (<a href="https://www.verke.org/wp-content/uploads/2016/09/Nuorisotyo-lanittaa.pdf">https://www.verke.org/wp-content/uploads/2016/09/Nuorisotyo-lanittaa.pdf</a>) nuorisotyön tekemiseen LAN -pelitapahtumissa, esimerkiksi järjestämällä sellainen itse, tai osallistumalla, ja tekemällä yhteistyötä pääjärjestäjän kanssa. Nuoret oppivat samassa verkossa pelatessaan yhteistyötaitoja, tapahtuman järjestämisestä sekä saavat muuta mietittävää arjen keskellä. Monet järkkäävät laneja itselleen ja kavereilleen. <br><br>Esimerkiksi Settinetti -nuorisotiedotuksen hanke järjesti Ylivieskassa Game Days -tapahtuman, ja lanit <a href="http://settinetti.fi/fi/tapahtuma/game-days-lanit-ylivieskassa/403">http://settinetti.fi/fi/tapahtuma/game-days-lanit-ylivieskassa/403</a><br><br>-Sinikka Kosonen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-19 09:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198578067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Emoji-kieli</title>
         <author>saara_lehtinen1</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198706065</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuorten kanssa toimivien nuorisotyöntekijöiden olisi hyvä tuntea ja osata käyttää emoji-kieltä nuorten kanssa. Oikeat emojit antavat tietynlaista viestiä lukijalle ja niiden avulla keskustelusta tulee paljon monipuolisempaa! vääränlaisesta viestin lopetuksesta voi syntyä kiusallisia väärinkäsityksiä!<br><br>"-Älä koskaan lähetä viestiä ilman emojia. Siis pahempaa virhettä ei ole, kuin lopettaa viesti pisteeseen. Tai ehkä vielä pahempaa on lopettaa kolmeen pisteeseen, neuvoo Kaurialan lukiota käyvä Petra Toivonen."<br><a href="https://www.hameensanomat.fi/uutiset/kanta-hame/301818-paattyyko-viestisi-itkunauruun">https://www.hameensanomat.fi/uutiset/kanta-hame/301818-paattyyko-viestisi-itkunauruun</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-19 15:00:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/198706065</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Valouva-albumi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199256610</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuorisotyöntekijä voisi perustaa vaikka instagramiin tai muuhun kuvapalveluun valokuva-albumin tietyllä teemalla. Sitä voisivat nuorisotyöntekijät ja nuoret yhdessä koota. Joillekin nuorille voi olla helpompaa viestiä kuvien välityksellä ja samalla se osallistaisi nuoria ja loisi yhteisöllisyyttä. Kun tietty määrä kuvia on koottu voisivat he pitää pienen kokootumisen, missä kaikkien kuvia katsellaan yhdessä ja puhutaan niistä. -Sanna Miettinen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-21 10:30:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199256610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WhatsApp</title>
         <author>laura_pollari</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199336018</link>
         <description><![CDATA[<div>WhatsAppin toimivuuden ja kätevyyden on huomannu näköjään moni muukin, mutta se tosiaan on itselle ja monille muille nuorille helpoin ja nopein tapa viestiä. Ryhmächatit on tosi hyvä tapa viestitellä, sopia tapaamisia ja muuten vaan jutskailla kavereiden kanssa jos ei aina voi tavata kasvotusten. Nuorisotyöntekijällekin voi olla kivempi laittaa viestiä WhatsAppissa kuin tekstiviestillä, koska se ei tunnu niin muodolliselta</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-22 10:37:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199336018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vlog</title>
         <author>riia_iivarinen</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199348161</link>
         <description><![CDATA[<div>Videoblogin eli vlogin pitäminen voisi olla hyvä keino saada informaatiota nuorisotyöntekijältä nuorille. Lapset ja nuoret seuraavat vlogaajia innoissaan, esimerkiksi Lakkoa ja Saaraa. Vlogin pitäminen kuitenkin vaatii mielestäni sen, että nuorisotyöntekijälle on luontevaa kuvata itseään ja tekemisiään ja kiinnostusta vlogaukseen. Mutta monille nyt kouluttautuville nuorisotyöntekijöille se varmasti on helppoa ja luontevampaa, kuin ehkä joillekin pitkää työuraa jo tehneelle. Uskoisin vlogin olevan uudenlainen keino pitää nuoriin yhteyttä. -Riia Iivarinen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-22 13:24:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199348161</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instagram</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199378033</link>
         <description><![CDATA[<div>Tämä sovellus sopii hyvin kaikenikäisille sosiaalisen median käyttäjille, ryhmille, joukkueille sekä esimerkiksi tapahtumille. Tilin voi yksityistää ja kuvat voi tallentaa omalle sivulle pitkäksi ajaksi. Voi löytää muita aiheeseen liittyviä kuvia aihetunnisteden kautta eli käyttämällä hashtageja. Myös sijainnin voi liittää kuvaan jolloin tietyn kaupungin kuvia tutkiva ihminen voi löytää. Mielestäni sovellus toimii hyvin kavereiden keskuudessa joten pidän henkilökohtaisesti tilin yksityisenä. Omalle tilille jääkin hienoja muistoja kuvina joihin voi palata myöhemmin. /Ester Häikiö</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-22 18:13:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199378033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mystory</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199378442</link>
         <description><![CDATA[<div>Jo monissa sovelluksissa voi julkaista hetkellisen videon tai kuvan jota kaverit (yksityisenä ja muut voivat katsoa vuorokauden ajan. Tämä toimii hyvin, jos haluaa tehdä ns. kollaasin jostain illasta, tapahtumasta tai päivästään. Tästä toiminnosta on tullut suosittu ja monipuolinen, sisällöstä saa hauskaa seurattavaa tai käyttää tiedotusvälineenä. /Ester H.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-22 18:17:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199378442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Videomateriaalit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199379172</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuorisotyössä on tärkeää huomioida tapa miten saada nuoriin helpoiten yhteys. Pystyisin kuvittelemaan että nuorille on helpompaa klikata jokin video auki kun lukea tekstistä tietoa esim. jostain tapahtumasta tai toiminnasta mihin voi osallistua. Videot saavat katsojaan paremmin yhteyden ja kiinnostuksen heräämään. /Ester H</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-22 18:23:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199379172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lahtinen: Instagram on monipuolinen palvelu</title>
         <author>seppo_lahtinen_seppo</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199863604</link>
         <description><![CDATA[<div>Instagram on monipuolinen tiedonjakoväline, jonka kautta monet jakavat tietoja, päivityksiä, tapahtumia, kuvia jne. Instagram on erittäin hyvä nopean viestinnän väline, jota varsinkin nuoret päivittäin käyttävät. Jään kuitenkin toisinaan miettimään sitä, kuinka paljon sitä on syytä käyttää ja miten siitä hyödymme. Haluammeko tietää kaikkien asioista kaiken, kaiken aikaa? Nämä ovat tämän ajan keskusteluja ja pohdintoja. T. Lahtinen </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-24 06:41:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199863604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lahtinen: Linked</title>
         <author>seppo_lahtinen_seppo</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199863977</link>
         <description><![CDATA[<div>LinkedIn on monen yritysjohtajan paikka. Se ei ehkä vielä nuoremmille ole niinkään tuttu, mutta mikäli on ollut liikemaailmassa mukana, löytää varmasti tiensä LinkedIn:in pariin. Rekrytoinnissa tämä on hyvinkin näppärä väline, mikäli haluaa tulla nähdyksi oikeassa valossa tuolla sivustolla. Onkin tärkeää jo varhaisessa vaiheessa oppia käyttämään LinkedIn:in palveluita. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-24 06:43:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199863977</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lahtinen: Monikanavaisesti -tottakai!</title>
         <author>seppo_lahtinen_seppo</author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199864262</link>
         <description><![CDATA[<div>Olin parisen vuotta sitten mukana viestintä- ja markkinointitoimistossa tekemässä uutta formaattia asiakkaita varten. Työnimellä se oli Monikanavaisesti -tottakai! - ja sen tehtävänä oli valottaa asiakkaille monikanavaisuuden ja tämän päivän monien erilaisten palvelujen käyttöä, sekä sitä kieltä, mitä noilla kanavilla puhutaan. Samasta aiheesta voidaan siis tehdä monenlaista uutista, juttua, aineistoa. Siinä kun virallisessa tiedotteessa puhutaan virallista kieltä, Youtube-sivuston videossa kielen on oltava rennompaa ja helposti ymmärrettävämpää, jota se ylittää tuon kanavan kiinnostuksen eli ns. uutis- ja kiinnostuskynnyksen. Monikanavaisuus on tärkeä asia - ja sen nuoret tuntevat jo - ainakin osittain. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-24 06:44:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/199864262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toiminnalliset pelit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/201820980</link>
         <description><![CDATA[<div>Koulumaailmassa näkee liian usein nuorten parissa liikkuvat ilmiöt paheena, eikä keinona oppia. Se mikä täyttää nuorten vapaa-ajan voisi olla myös väline oppia. Erilaiset toiminnalliset pelit ja sovellukset voisi ottaa osaksi opetusta, tietenkin opettajien johdolla. Visuaalisille oppijoille tapa olisi toimiva, ja tämä loisi koulumaailmaan fyysistä toimintaa. // Takala Nathalie<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-30 16:49:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/201820980</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Chat-pohjaiset keskustelukanavat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/204522871</link>
         <description><![CDATA[<div>Chat-keskustelut mahdollistavat nuorille luontevan ja helpon keskusteluväylän, jota he voivat myös käyttää nimettömänä. Parhaiten välineen toimivuuden on huomannut nuorten mielenterveyteen liittyvissä palveluissa, joissa moni nuori uskaltaa nimettömänä hakea apua paljon aiempaa aikaisemmin, ja matalammalla kynnyksellä.<br><br>Tuuli Pihola</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 18:45:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/distanssi/2017_DN1B_ryhma9/wish/204522871</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
