https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003 Espacio creado con el fin de reflexionar en torno al proceso de práctica profesional de Terapia Ocupacional en-us 2022-06-05 14:58:26 UTC 2022-07-01 13:06:03 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f33f.png valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211663559 2022-06-06 01:54:55 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211663559 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211677979 Como bien sabemos, cada persona es un mundo diferente, pues cada una vive diversas situaciones de acuerdo a su realidad particular, por lo cual puede variar la forma de intervenir en una u otra persona, sin embargo, el razonamiento profesional no excluye el uso de técnicas estandarizadas. 

Desde mi perspectiva, la mayor parte del tiempo existirá un uso de técnicas standard de cierta manera, ya que al momento de realizar una intervención, primeramente se debe evaluar a la persona, para lo cual suelen aplicarse diversas pautas estandarizadas que serán escogidas por el profesional de acuerdo a su razonamiento profesional y según el contexto en que se sitúe. Asimismo, en base a lo indagado en las evaluaciones, se realizan intervenciones de acuerdo al razonamiento profesional de cada uno, considerando estrategias en base a la evidencia, y es allí donde algunas técnicas entran en la categoría de técnicas standard, pues si la evidencia demuestra un alto porcentaje de mejora en los usuarios y usuarias, será mayor la cantidad de terapeutas ocupacionales que la incorporarán en su quehacer. Sin embargo, el TO también debe tener un razonamiento profesional que le permita adecuar estas técnicas al contexto de cada persona, por lo que cada intervención suele ser distinta entre una y otra persona, pese a la utilización de las mismas estrategias.

Por ejemplo, mi primera rotación fue en Aramark, en donde se debía realizar un perfil laboral (instrumento standard) a cada usuario/a que iba a entrevista, sin embargo, este instrumento era aplicado de diferentes formas según las características del usuario o usuaria, pues en personas que existía labilidad emocional, no se podía indagar tanto en ciertos aspectos, por lo que se debía hacer una adecuación acorde al contexto. Asimismo, durante la entrevista se aplicaban pautas de uso standard como el Timed Up and Go, el cuestionario pfeiffer y una batería cognitiva, creada por la TO, que recopilaba ejercicios de diversas pautas; en donde la aplicación de estos instrumentos dependía del contexto en que nos situábamos, pues se debían aplicar los más acordes al tipo de discapacidad que presentaba la persona. Entonces, una vez creado el perfil laboral, se debían plantear adecuaciones al puesto de trabajo, lo cual recaía mayoritariamente en el razonamiento profesional de cada uno, pues si bien se consideraban estrategias que presentaban evidencia, estas no siempre funcionaban en todas las personas. Es por esto, que considero ambas opciones como parte del quehacer del terapeuta ocupacional, las cuales no son excluyentes, sino más bien son un complemento.

]]> 2022-06-06 02:14:51 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211677979 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211680305 Como el trabajo de la TO es tan diverso, considero que las opciones dadas no son excluyentes, existen lugares donde el trabajo incluye el uso standard de algunas técnicas que bajo el razonamiento profesional pueden ser acciones acorde al contexto. 
Por ejemplo, mi primera rotación fue en el HCUCh y allí existía un "checklist" en donde al conocer a un/a usuario/a había que aplicar ciertas pautas que se realizaba con cada persona que llegara a la UCP y aquello nos daría luces de qué intervenir, podrían ser técnicas para aumentar independencia, en donde estoy utilizando técnicas "standard" para poder llevar a cabo el objetivo de la independencia. Pero, en mi segunda rotación, que es el contexto educativo) no puedo hacer eso debido a que es un contexto distinto, entonces, mi razonamiento profesional es el que sabe reconocer que me encuentro en un contexto distinto por lo que no puedo aplicar lo mismo que en el contexto hospitalario, sin embargo, me permite aplicar otras técnicas que si se pueden considerar standard en lo educacional.
Por lo tanto, creo que ambas opciones son parte del quehacer ocupacional, y la práctica conjunta de ellas, de manera no excluyente, nos permiten seleccionar estrategias adecuadas para las personas con las que trabajaremos acorde al contexto en el que nos encontremos. ]]> 2022-06-06 02:18:16 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211680305 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211681050 2022-06-06 02:19:22 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211681050 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211682359 2022-06-06 02:21:15 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2211682359 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230779382 "El razonamiento clínico en terapia ocupacional dota a esta área de conocimiento y rigor, mejorando así la eficacia de los terapeutas ocupacionales"]]> 2022-06-26 20:30:44 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230779382 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230797931 2022-06-26 21:26:51 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230797931 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230798361 2022-06-26 21:28:34 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230798361 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230804722 Durante toda nuestra formación como profesionales, se ha recalcado la importancia de trabajar en equipo, de vincularse con otros profesionales y con otras redes, a modo de favorecer la salud y bienestar de los/as usuarios/as. Sin embargo, para ello, se vuelve necesario conocer el rol de los demás profesionales, pues al momento de pesquisar una necesidad del usuario que no se encuentra dentro de nuestro alcance resolver, se debe derivar al profesional pertinente que pueda dar respuesta ante la necesidad.

Desde mi experiencia práctica, no he tenido la oportunidad de articular una intervención de Terapia Ocupacional con otros profesionales del área de salud, ya que en mi paso por Aramark siempre estuve rodeada por colegas de la misma disciplina, en donde existía mucha validación por parte de los administrativos del equipo, ya que todos conocían los roles y tareas que cumplía el equipo de inclusión, entonces cuando llegaba una persona que poseía credencial de discapacidad o pensión de "invalidez" era derivada al equipo inmediatamente, en donde todas cumplíamos las mismas funciones, que desde nuestra profesión me hacían mucho sentido.

Por otro lado, en mi práctica en el Ministerio de Salud, el equipo consta con 4 psicólogos/as, 2 Terapeutas Ocupacionales (mi tutora y yo), en donde las funciones están ligadas a la gestión y todos/as realizamos las mismas funciones, por lo tanto, en este contexto no se logra visualizar el límite entre los profesionales, pues si bien son disciplinas diferentes, todos se enmarcan bajo una misma formación por tener el Máster de Salud Pública de la Universidad de Chile. Sin embargo, los psicólogos del equipo, desde su formación de pregrado, valoran y validan el trabajo de la Terapia Ocupacional, pues ésta propone el trabajo con las comunidades y promueve las intervenciones grupales en el área de salud mental, lo cual se vuelve sumamente importante a la hora de realizar atenciones en dispositivos de atención primaria, ya que otorga la posibilidad de atender a más personas en un periodo de tiempo acotado.

Si bien, no he vivenciado la delimitación de roles ni me he visto en la necesidad de explicar cuál es mi rol, durante mi paso por el Minsal, tuve la oportunidad de participar en un piloto de rediseño de la atención de salud mental en la atención primaria de salud, en donde me tocó visitar a los equipos de los 5 CESFAM que están participando en ésta estrategia. Cabe destacar que cada equipo tiene 1 terapeuta ocupacional y en estas visitas logré escuchar muchos relatos, en donde los equipos contaban los roles que tenía cada uno y las funciones que realizaban. Dentro de las opiniones y comentarios de los equipos, todos valoraban la labor de los terapeutas ocupacionales, pues consideraban que desde nuestra formación tenemos múltiples herramientas para intervenir en salud mental desde un enfoque comunitario, que ayudan a cumplir con algunas de las bases que propone el piloto, y asociaban elementos fundamentales y propios de la disciplina como por ejemplo la mirada holística y el modelo biopsicosocial de los T.O. aportaba en los equipos para que se situaran bajo el modelo de atención integral de salud familiar y comunitario en que se enmarcan los dispositivos de Atención Primaria, ya que comparten elementos en común, asimismo, los terapeutas tienen un rol clave en la formulación del Plan de Cuidados Integral (Plan de intervención como se llama comúnmente en terapia ocupacional), pues el rediseño establece que este debe ser construido en conjunto con la persona y el equipo, situación que se les hace muy dificultosa a los equipos sin los terapeutas ocupacionales, pues dentro de sus profesiones esto nunca fue recalcado, no así en el caso nuestro. Si bien, en estos equipos los terapeutas tienen algunas funciones concretas, analizando estos relatos en profundidad, pude darme cuenta de que aún así existe un límite difuso entre los roles profesionales en este contexto, ya que todos los equipos coincidían en algo, pues todos mencionaban que debían compartirse conocimientos y estrategias de las diferentes disciplinas (trabajador social, terapeuta ocupacional, psicólogo y enfermería), ya que muchas veces llegaban casos de urgencia que debían ser atendidos por psicólogos y no habían horas disponibles, por lo tanto debían ser atendidos por las enfermeras, los trabajadores sociales y/o los terapeutas ocupacionales, aplicando estrategias que no son propias de la disciplina de cada uno, por lo que los límites se vuelven difusos.]]> 2022-06-26 21:49:42 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230804722 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805265 El rol de los terapeutas ocupacionales varía de acuerdo al contexto en que nos encontremos y en mi caso, en ambas prácticas han sido diferentes. En mi primera rotación, comencé cumpliendo con el rol de estudiante, ya que la verticalidad entre mi tutora y las estudiantes se hacía notar, además, al ser la primera rotación me encontraba más temerosa pues sentía que no tenía los conocimientos para estar allí, por lo que me fue difícil en un comienzo apoderarme del rol de terapeuta ocupacional. Sin embargo, el recorrido por ese lugar implicó mucho estudio personal, con el cual me fui sintiendo más segura con el paso del tiempo y fui empoderandome del rol de T.O. , sin embargo, la relación vertical que existía entre tutora-alumna, me limitaba en mi autonomía porque no se le daban tanta importancia a las opiniones de las "estudiantes en práctica".

En mi segunda rotación, fui integrada al equipo como una igual, desde un comienzo existió una horizontalidad en las relaciones, en donde incluso fui una igual para los jefes de la división de atención primaria del minsal. Asimismo y a pesar del poco tiempo que llevaba (una semana), los integrantes del equipo comenzaron a delegarme tareas relevantes, y sin que ellos conocieran mi forma de trabajar, todo el equipo confiaba en mí, lo cual contribuyó en demasía a sentirme como una profesional totalmente empoderada de mi rol como terapeuta ocupacional. Esta confianza logró darme autonomía en mi quehacer profesional, el poder comentar, opinar y aportar reflexiones sin miedo de no ser escuchada, porque para el equipo es muy importante que alguien desde fuera pueda aportar con su visión de las diversas temáticas que se tratan.

Es por esto que considero que algunas de las situaciones que otorgan autonomía a los profesionales en formación son la confianza en uno, tanto del equipo como de uno mismo, la horizontalidad en las relaciones con los compañeros de trabajo y que uno sea validada como una compañera más, el sentir el apoyo por parte de los equipos, entre otras.]]> 2022-06-26 21:51:04 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805265 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805467 En ambos centros de práctica, he destacado por la creación de material atractivo visualmente, todo con una justificación teórica basada en la evidencia, lo cual es muy importante para fundamentar el objetivo para el que fue creado el material. En relación con esto mismo, en ambas rotaciones han destacado mi rigurosidad para hacer las cosas y no por miedo a equivocarme, sino que por la calidad de atención que cada persona merece.

Por otro lado, dentro de las habilidades que he ido desarrollando ha sido la proactividad, ya que tomo la iniciativa para realizar actividades que no me son solicitadas, por tan solo la motivación interna de aprender. Asimismo, otra habilidad que he ido desarrollando y que hasta hace un tiempo se me dificultaba mucho, ha sido el hablar o exponer en público, pues es una de las actividades que más he realizado en ambas rotaciones.

También, siempre he destacado por ser una persona calmada y serena, lo que me ha permitido ser una mediadora en espacios o discusiones conflictivas, siempre desde el respeto hacia todas las personas involucradas. Con ello también destaca mi flexibilidad y adaptación a los cambios, que si bien hasta hace un tiempo me era complicado tener que modificar mi rutina por imprevistos o urgencias que surgían, hoy en día, no es algo que se me dificulte.]]> 2022-06-26 21:51:40 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805467 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805629 En lo que hemos aprendido de forma teórica en los cuatro años anteriores queda dentro de nuestra formación la importancia de trabajar en equipo y articular intervenciones y objetivos en conjunto para beneficiar a les usuaries. La naturaleza misma de nuestra profesión requiere de una articulación con otres profesionales dependiendo del contexto.
En lo que he visto en mis dos primeras rotaciones queda en evidencia la importancia de esta articulación, sin embargo, es un terreno constante de validar nuestro quehacer profesional frente a otres profesionales en donde existen contextos más hostiles y otros más amigables en los cuales si se destaca la importancia de nuestras intervenciones. Dentro de mi primera rotación la validación era constante, era un explicar el por qué de cada actividad frente a enfermeras/os, médicos, TENS incluso a veces kinesiólogos/as y fonoaudiólogos/as, sin embargo, con los dos últimos profesionales se podían realizar intervenciones simultáneas donde se conjugaban ambos objetivos, la dupla kine-TO era muy común y de constante análisis de les usuaries y cómo poder beneficiarles desde nuestras disciplinas en un trabajo conjunto. Es importante mencionar que en este contexto hospitalario el rol del TO está un poco más delimitado y existe un límite claro de roles y labores en la dupla kine-TO o fono-TO. Por otro lado, también se pueden realizar estrategias y actividades obteniendo la autorización del médico tratante, pero en aquellas ocasiones también es necesario justificar y explicar nuestro quehacer. Por lo tanto, es factible realizar intervenciones con algunes profesionales en contexto hospitalario, sin embargo, es importante fundamentar constantemente nuestras labores en este contexto.
En mi segunda rotación ese límite con las profesionales asistentes de la educación era mucho más difuso, pero mucho menos cuestionado desde las profesionales del PIE, mas no así con los docentes en sala. Dentro del PIE el trabajo en equipo es muy importante y se articula de forma constante en reuniones de equipo, conversaciones con las distintas profesionales, análisis conjunto, etc., por lo que dentro de ese contexto es muy factible, pero una vez saliendo del PIE se vuelve un poco más desafiante ya que hay que explicar detalladamente nuestro proceder para que a los/as docentes les haga más sentido nuestro quehacer y acepten y apliquen las sugerencias dadas. Por lo tanto, en este contexto las intervenciones de TO logran articularse eficientemente con las intervenciones de los otros profesionales del PIE y con los/as profesores también se puede articular pero con una fundamentación previa.
Aún así para mí fue un poco complejo entender el rol o tareas asociadas desde la TO por lo que me dediqué a hacer una búsqueda constante de tareas a realizar, reflexiones, funciones, etc., desde la TO en este contexto para entender cuál era el límite de este rol, debido a que a veces desempeñaba muchas tareas que no me hacían tanto sentido, luego de mi búsqueda logré comprender que por la misma naturaleza holística de nuestra carrera es que se desempeñan estas distintas tareas y pude aprender y experimentar este rol de la TO en el contexto educativo.]]> 2022-06-26 21:52:29 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805629 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805656 En ambas rotaciones he vivido distintos roles, pero a la vez también evolucionaron al mismo rol: el rol de trabajadora. En mi primera rotación fue una transición entre el rol de estudiante a rol de trabajadora y en la segunda se fue conectando más este rol de trabajadora al de terapeuta ocupacional en su máxima expresión. En ambas rotaciones se me ha tratado como una igual, sin embargo, en la primera el llegar a ese punto fue más paulatino, debido a que fui aprendiendo mucho de la vida laboral como TO y cómo poder combinarlo con ser estudiante. Es importante destacar que en ambas prácticas no he dejado el rol de estudiante y de aprendiz, pero el rol de trabajadora y TO se ha ido potenciando, incrementando y haciéndose notar aún más. 
Esto claramente tiene estrecha relación con la autonomía que he podido lograr en lo que llevo de práctica, que tienen un punto en común que la favorece en ambos contextos: la confianza del/a tutor/a. En la medida que percibí que él y ella confiaban en lo que yo analizaba, comentaba, problematizaba y proponía sentía que podía empoderarme más de estos roles de trabajadora-TO, el tener un espacio de opinar cómodamente y sin miedo también ha potenciado esta autonomía, el poder visualizar que se valora el desempeño que una tiene también es un factor que favorece en esta autonomía.
Sin embargo, en ocasiones he sentido que el sortear con desafíos propios y personales a veces pueden restringir esta autonomía, pero he podido encontrar estrategias para poder superar estas dificultades y lograr reencontrarme y mejorar esta auto percepción de mi autonomía.
Todo lo anterior ha podido impactar y tener un efecto en el empoderamiento en esta dualidad trabajadora-estudiante y con ello sentirme más segura de las acciones que estoy llevando a cabo desde la TO.]]> 2022-06-26 21:52:37 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805656 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805691 Las habilidades que más he utilizado es la flexibilidad y adaptabilidad ya que a veces no todo resultará como lo tenemos planeado y aquello no siempre significará algo malo, incluso nos podría traer una nueva instancia de intervención, más beneficiosa para les usuaries. Aquello también se ha ido conjugando con el respeto y con la valoración de la diversidad, existen distintos tipos de usuaries y nosotres como TO debemos adaptarnos a elles, así valoramos a la persona en su más pura esencia. De manera personal he destacado mi compromiso tanto con les usuaries como conmigo misma, la alegría de trabajar, la tolerancia y solidaridad al realizar el trabajo también he utilizado para llevar a cabo ambas prácticas.]]> 2022-06-26 21:52:45 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230805691 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230838758 2022-06-26 23:47:01 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230838758 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230853235 2022-06-27 00:16:07 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2230853235 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233791431 TO en UPC: Un aporte para la calidad de vida]]> 2022-06-30 01:00:51 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233791431 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233807014 Guía de Funcionamiento y Organización Unidad de Pacientes Críticos
Mención de Terapia Ocupacional dentro de un grupo disciplinar en UPC, página 42.]]> 2022-06-30 01:17:54 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233807014 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233813658 Terapia Ocupacional precoz e intensiva en la prevención del delirium en Adultos Mayores ingresados a Unidades de Pacientes Críticos]]> 2022-06-30 01:24:47 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233813658 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233815826 Orientaciones Técnicas para la TO en Contexto Educativos]]> 2022-06-30 01:27:08 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233815826 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233822534 Orientaciones Acerca de su Rol y Funciones en Programas de Integración Escolar (PIE) ]]> 2022-06-30 01:35:10 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233822534 valentinaherrera17 https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233830655 Una Perspectiva Crítica sobre la importancia de la praxis de Terapia Ocupacional dentro del PIE en educación básica abogando hacia los significados atribuidos por los propios terapeutas ocupacionales pertenecientes a cuatro establecimientos educacionales de Villa Alemana]]> 2022-06-30 01:45:55 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2233830655 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234628160 Rol del Terapeuta Ocupacional en las diversas áreas de la profesión]]> 2022-06-30 23:32:56 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234628160 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234630719 Importancia de realizar trabajo interdisciplinario en salud]]> 2022-06-30 23:39:30 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234630719 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234827072 2022-07-01 03:57:43 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234827072 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234856091 Importancia de la autonomía en el proceso de aprendizaje]]> 2022-07-01 04:40:03 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234856091 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234882095 Manual de talleres de salud mental creado bajo el marco de la estrategia de rediseño de la atención de salud mental en la atención primaria de salud]]> 2022-07-01 05:23:49 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234882095 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234883039 2022-07-01 05:24:53 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234883039 camilajerezf https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234884722 2022-07-01 05:28:22 UTC https://padlet.com/camilajerezf/ajovtulb4bgkv003/wish/2234884722