-Silgi kullanılmaz.

-Etkinliğin başında silgi kullanılmayacağı, dikkatli dinlemesi gerektiği çocuğa açıklanır.

-Her yönerge çocuğa sadece bir kez okunur.

-Etkinliğin başında size devam etmenizi istediği zamanı söylemesini isteyin. Örneğin topu çizince ‘evet’, ‘tamam’ gibi bir yanıtla bir sonraki yönergenizi beklediğini size belirtsin.

-Çizim sırasında çocuk yanlış yaparsa düzeltilmez, doğru ya da yanlış çizime tepki verilmez.

Yönergeler:

1. Evin üzerinde uçan üç tane kuş çiz ve yeşile boya.

2. Eve iki tane pencere, bir kapı çiz. Kapıyı ortaya çiz.

3. Çatıyı kırmızıya boya.

4. Eve Baca çiz ve bacadan sola doğru kıvrılan duman çiz.

5. Evin soluna 2 tane çiçek çiz. Çiçekleri turuncuya boya.

6. Evin sağına bir tane ağaç çiz.

7. Gökyüzüne biri sağa biri sola olacak şekilde iki bulut çiz.

8. Bulutların arasına daire şeklinde bir güneş çiz. Güneşin on  tane ışını olsun.

Etkinliğimizde çocuklarımızın yönergeleri komutları sırasıyla söylemesi gerektiğini ve doğru söylenmediği,yazılmadığı zaman ise olmadığını bilgisayarların da bu şekilde çalıştığını hatırlatalım.
Çalışmayı canlandıralım.Yukarıdaki gibi örnek bir çalışmayı çocuklarla uygulayalım.Sonuç çok eğlenceli olacak.

Herkes aynı yönergeyi aldığı halde sınıfta pek çok farklı sonuç çıkacak, öğrencilere bunun neden olduğunu sorulur. Kağıtlar karşılaştırılır. Aynı olanlar var mı, bakılır. Yönerge verirken anlattığımızı sandığımız şey ile karşıdakinin algıladığının nasıl farklılaşabildiğini hatırlatılır.

--Örneğin,origami yapım aşamaları,pasta yapım aşamaları,yol tarifi,sessiz sinema oyunu ile olay sıralama vb..

*Örnek seçilecek olayın en çok 5 adımda anlatılabiliyor olması gerekiyor.