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      <title>Austausch Praxisgruppe Sek I by PHTG_MIA</title>
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      <description>Mathematik, Natur und Technik und Medien und Informatik</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-08 14:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Bitte tragt hier eure Anliegen ein. Gerne dürft ihr auch die Anliegen von anderen kommentieren..</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 14:03:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mathematik</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich habe eine 3.Klasse Niveau m.<br>Einige Themen laufen sehr gut, andere wird eklatant bemerkbar, welche Lücken die SuS aufweisen.<br>Leider fehlt oft die Zeit, diese bewusst zu füllen oder zumindest Ansatzweise anzugehen. Wenn ich den SuS ihre Eigenverantwortung übertrage und Repetitionsblätter abgebe, werde die fast bis gar nicht gelöst.<br>Wie gehen andere damit um?<br>Sylvain Hunziker</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-15 07:57:01 UTC</pubDate>
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         <title>Sanktionen Geräte M&amp;I</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie sanktioniert ihr SuS, welche ihre Geräte (Convertibles, Handys, ...) nicht korrekt verwenden? Sperren oder wegnehmen finde ich persönlich sehr mühsam, da man im Unterricht damit arbeiten möchte und sich so als LP zusätzlichen Aufwand schafft. Wie wird das an eurer Schule geregelt? <br>Nadja Köchli</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-15 15:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>Anwendungskompetenzen-Masterplan</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <pubDate>2020-12-16 17:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Karten Kompass Digitaler Wandel</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diese Karten kann man der Schulleitung zeigen um darzustellen, was es beim digitalen Wandel (z.B. 1:1-Ausstattung) alles braucht.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 17:55:17 UTC</pubDate>
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         <title>Website PH Bern</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 17:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>Mediennutzungsvertrag für Eltern und SchülerInnen</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 17:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>Prävention und Sucht (Medien)</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Auch mit Material für Eltern</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 17:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>Legitimation von digitalen Geräten im Unterricht</title>
         <author>mdz_mia</author>
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         <description><![CDATA[<div>SAMR-Modell: Wenn man nur pdfs in OneNote auf dem iPad ausfüllt, hat man wenig bis keinen Mehrwert im Vergleich zu Papier. Arbeitet man hingegen kollaborativ, lässt die SuS Erklärvideos oder Audioaufnahmen erstellen, so hat man einen klaren Mehrwert, denn auf Papier ginge das nicht.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 17:59:05 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-15 17:51:45 UTC</pubDate>
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