2.워낙에 느린 속도의 학생에게 속도강요를 하는건 오히려 역효과이니 학부모님이 본인 자녀가 어떤 성향인지 파악을 하시고 교사에게 요구하실 상황인지 분별하는게 중요

3.단기간에 실력향상과 성적향상 등 결과에 성급하신 학부모님이라면 애초에 시간과 돈투자를 그만큼 충분히 하신건지 그 부분이 따라줘도 천재가 아닌 이상 어려운 부분인데 수업도 많이 안하고 교육비도 적게 투자하면서 많은것을 요구하는건 무리라는 부분 인지시키기

가능하지 않은 부분들에 대해서는 다른 방법들을 같이 고민해 본다

- 회비는 정기결제 또는 약정상품으로 유도

- 무료수업 진행 할 때 부터 정기결제로 유도

- 회비는 정기결제 또는 약정상품으로 유도

- 무료수업 진행 할 때 부터 정기결제로 유도

- 평범함 학생의 수준과 현재 회원의 수준 차이를 좁히기 위해서는 다른 학생들이 지금껏 공부에 투자한 시간만큼 우리 학생도 시간 투자를 해야 평범한 학생들과 같은 수준으로 될수 있다.

- 정기결제 등록 요청

- 일정 기간 마다 또는 특이사항 있을시 문자로 수업상황 공유

- 그러한 수업 방향으로 진행 되고 있음을 공유

- 수업 초기 보다 현재 학생의 기초 수준의 변화된 부분을 안내

1. 일단 학부모 맘을 풀어주기.

2. 원하는 기대값 여쭈어보기

3. 현재 진행사항 안내하기.

4. 해줄 수 있는 것과 학부모의 도움이 필요한 부분 알려주기

5. 타증하기

- 빠르게 진행 할 경우와 현재 수준에 맞게 진행 할 경우에 대해 비교해 주기

- 빠르게 진행 할 경우와 현재 수준에 맞게 진행 할 경우에 대해 비교해 주기

1. 요구 사항 들어보기

2. 해줄 수 있는 것과 없는 것 구분하여 인지 시키기

3. 학무모의 학습 보조도 필요함을 인지 시키기

4. 타증하기

1. 진행상황 안내해드리기.

2. 가시화 된 자료들 보여주기

3. 의견 중 수용 가능 한 부분 안내하기.

4. 학부모 의견을 관철하기 위해서 타증이 불가피함을 어필하기

- 계획에 대한 어머님의 생각 들어보고 같이 조율해 본다

그리고 처음에 함께 의논하고 제시해드렸던 목표를 다시 한 번 안내해드리고,

현재까지 학생과 진행했던 부분을 안내해드린다(회차관리의 중요성 한 번 더 강조)

학생이 기초부터 노력해서 나아진 진전을 구체적으로 말씀드리고, 시험에서 이전과

달라진 부분을 말씀드린다.

학년에 따른 전체 커리큘럼을 제시해드리고, 기초가 무너졌을때 예상되는 부정적 결과를

제시해 드리고, 현재 기초중심의 수업이 학생에게 도움됨을 한 번 더 각인시켜드린다.