<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>La boite à livres by L&#39;atelier des pédagogies</title>
      <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre</link>
      <description>Le Pédalier, l&#39;atelier des pédagogies</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-30 12:08:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-25 10:21:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>L&#39;apprentissage par problème décortiqué</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1844489608</link>
         <description><![CDATA[<div>Profweb, un site de ressources numériques et pratiques pédagogiques inspirantes : Présentation des 5 étapes de l'APP.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.profweb.ca/publications/articles/l-apprentissage-par-probleme-combine-a-une-classe-active-en-physique" />
         <pubDate>2021-10-26 09:59:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1844489608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Un guide pour concevoir un cours en ligne</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1844498635</link>
         <description><![CDATA[<div>Réalisé par l'EPF, la cellule d'innovation pédagogique et numérique présents sur 3 campus : Sceaux, Rosière-près-Troyes, Montpellier</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ilearn.epf.fr/ressources/guide/guide-enseignement-distance.pdf" />
         <pubDate>2021-10-26 10:05:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1844498635</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;APP en physique : un prétexte à coopération !</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845237657</link>
         <description><![CDATA[<div>Une analyse de dispositif proposée par Polytech Grenoble, Université Grenoble Alpes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/f43b7e9cd49d53819c8fc9c5c867913e/DARIE_et_DURAND_QPES_2019_D_velopper_un_APP_en_Physique.pdf" />
         <pubDate>2021-10-26 14:44:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845237657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Une plateforme numérique pour guider un APP</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845243673</link>
         <description><![CDATA[<div>Une analyse de dispositif proposée par l'Université Grenoble Alpes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/cff712bfb3c9a090b084accae5fabcf5/HOFFMANN_et_al_QPES_2019_Utilisation_d_une_plateforme_num_rique_dans_un_dispositif_APP.pdf" />
         <pubDate>2021-10-26 14:45:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845243673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment articuler le travail des étudiant.e.s en/et en dehors du cours ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845255987</link>
         <description><![CDATA[<div>Amaury Daele propose une comparaison d'activités à faire en/ en dehors du cours pour identifier les différents niveaux de compréhension/réflexion, Autonomie/responsabilisation, Interactivité/implication selon la méthode de travail.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/0309abb162c6f7f3a61788722382e2f5/Amaury_Daele_20200227_Articuler_en_cours_hors_cours_Fiches_pratiques.pdf" />
         <pubDate>2021-10-26 14:49:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845255987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment susciter l&#39;engagement de l&#39;étudiant.e. ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845282792</link>
         <description><![CDATA[<div>Une réflexion proposée par l'université du Québec de Rimouski, tirée de la revue "Pédagogie collégiale", été 2021.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/38136/parent-deschenes-34-4-21.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2021-10-26 14:56:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845282792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Et si l&#39;humour avait un impact sur l&#39;apprentissage et la réutilisation des connaissances ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845306834</link>
         <description><![CDATA[<div>Une fiche pratique partagée par Saul Bogatti du Cegep Garneau, tirée de la revue "La pédagogie collégiale", printemps 2021.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/38092/bogatti-34-3-21.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2021-10-26 15:03:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845306834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les savoir-être : un atout pour toutes les disciplines ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845329280</link>
         <description><![CDATA[<div>Une pratique partagée au sujet des savoir être, dites compétences comportementales et transversales, au coeur du cursus de l'étudiant.e., tirée de la revue "Pédagogie collégiale"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/38093/belec-dore-34-3-21.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2021-10-26 15:09:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845329280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment organiser des cours dans un format hybride ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845341053</link>
         <description><![CDATA[<div>Une publication de recherche en éducation tirée de la revue "Pédagogie collégiale", hiver 2021</div>]]></description>
         <enclosure url="https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/38112/heilporn-et-al-34-2-21.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2021-10-26 15:12:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1845341053</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Éducation aux médias et à l&#39;information à l&#39;université : où en est-on ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1862008609</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans ce numéro, nous vous proposons dans un premier temps un large panorama sur l'éducation aux médias et à l'information, de l'école à l'université. Puis nous vous invitons à découvrir les initiatives existantes menées par des enseignants qui font de l’EMI dans leurs cours, à travers une série inédite de podcasts, et enfin à parcourir notre sélection de ressources pédagogiques.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/servlet/com.jsbsoft.jtf.core.SG?PROC=RENDER_MODELE_MAIL&amp;ACTION=NEWSLETTER&amp;EXT=newsletter&amp;FROMMAIL=1&amp;ID_NEWSLETTER=10516_1624891542445&amp;FORMAT_ENVOI=0&amp;ID_MODELE_MAIL=10516&amp;EMAIL=&amp;CODE=&amp;CODE_RUBRIQUE=1602515996920" />
         <pubDate>2021-11-02 15:24:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1862008609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La diversification des pratiques pédagogiques : une stratégie gagnante ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1862012969</link>
         <description><![CDATA[<div>Nous nous interrogeons sur l’utilisation conjointe de différentes pratiques pédagogiques au sein d’un même enseignement. L’articulation de méthodes, techniques ou activités variées peut-elle influencer positivement la motivation étudiante et la réussite ? Comment construire une stratégie pédagogique intégrant une diversité de pratiques ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/servlet/com.jsbsoft.jtf.core.SG?PROC=RENDER_MODELE_MAIL&amp;ACTION=NEWSLETTER&amp;EXT=newsletter&amp;FROMMAIL=1&amp;ID_NEWSLETTER=10516_1626770300016&amp;FORMAT_ENVOI=0&amp;ID_MODELE_MAIL=10516&amp;EMAIL=&amp;CODE=&amp;CODE_RUBRIQUE=1602515996920" />
         <pubDate>2021-11-02 15:26:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1862012969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Concours de plaidoiries 2018 organisée pour les étudiants de carrière juridique (EUT)</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1864200551</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/concours-de-plaidoirie-carrieres-juridiques--833702.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-03 10:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1864200551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Recentrer l’apprentissage sur l’élève, le préparer avant le cours pour le mettre plus en activité en classe</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870172878</link>
         <description><![CDATA[<div>Décryptage d'Eloise Dufour.&nbsp;<br>Parution : septembre- octobre 2014 au sein de la revue "technologies" sur Eduscol.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/techniques/6508/6508-193-p44.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 14:58:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870172878</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Accompagner les étudiant.es qui travaillent en groupe : les atouts, les méthodes</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870187107</link>
         <description><![CDATA[<div>Le Louvain Learning Lab propose un guide tiré des travaux dune communauté d'apprentissage et de recherche soutenue par le Fonds de Développement Pédagogique de l'Université catholique de Louvain.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-lll/carnets/CahierLLL_N02_04.pdf?itok=JNCLyH2O" />
         <pubDate>2021-11-05 15:04:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870187107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Classes inversées, étendons et &quot;systémisons&quot; le concept !</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870194348</link>
         <description><![CDATA[<div>Tiré du blog de Marcel Lebrun, publié en 2016, cet article propose 3 niveaux de Classes inversées.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://lebrunremy.be/WordPress/?p=740" />
         <pubDate>2021-11-05 15:07:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870194348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La classe à l&#39;envers pour apprendre à l&#39;endroit : les 4 piliers, le scénario, et les activités d&#39;apprentissage</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870199955</link>
         <description><![CDATA[<div>Le Louvain Learning Lab propose ce guide pour débuter en classe inversée, publié en 2016.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-lll/carnets/Classes_Inversees.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:09:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870199955</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;enseignement par projet : avantages et inconvénients</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870210323</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Un article de la revue des sciences de l'éducation publié en 1990 par Robert W. Talbot. Il explique comment cette méthode permet de motiver les étudiants à apprendre mieux et en profondeur.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.erudit.org/fr/revues/rse/1990-v16-n1-rse3554/900655ar/" />
         <pubDate>2021-11-05 15:13:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870210323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Des projets pour mieux apprendre ? Définition et approche pédagogique.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870216355</link>
         <description><![CDATA[<div>Dossier d'actualité, veille et analyse n°82, publié en février 2013 par l'ENS de Lyon.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/f0dce555b59f9d7af19fae5c6a862b47/desprojetspourmieuxapprendre_reverdy.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:16:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870216355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;apprentissage par projets : s&#39;inspirer de pratiques gagnantes en gestion de projet</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870228136</link>
         <description><![CDATA[<div>Publié en janvier 2016, David Hutchison aborde les notions de base, les forces et les défis rencontrés pour une mise en pratique en salle de classe.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/beab9358b989b7173fbcd800b99111f6/apprentissageparprojet_pratiquesgagnantesengestiondeprojet_Hutchison.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:21:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870228136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l&#39;évaluation des apprentissages</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870255234</link>
         <description><![CDATA[<div>Les pédagogies basées sur l'usage de jeux sérieux apparaissent comme une solution de remplacement aux pratiques traditionnelles. Ce compte-rendu d'expériences a été diffusé dans la revue internationale des technologies en pédagogie universitaire en 2011.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/d12ebe1471417a1c0ae1552e688873a4/Sanchez_Ney_Labat__2011_Jeux_serieux_et_pedagogie_universitaire_de_la_conception_a_levaluation_des_apprentissages.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:31:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870255234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment organiser le travail collaboratif à distance ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870277587</link>
         <description><![CDATA[<div>Publié par le SU2IP en Avril 2020, cet article propose quelques pistes pour maintenir un environnement social à distance.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/f71726b7fbf20311b3b4c1aa83eef1ff/SU2IP_Lorraine_2020_Comment_organiser_le_travail_collaboratif_a_distance.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:40:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870277587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 idées d&#39;activités pédagogiques courtes à distance</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870281289</link>
         <description><![CDATA[<div>Publiée par la Haute Ecole Pédagogique de Lausanne, en mars 2020, par Amaury Daele.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/4574e0b0daffb2c31bbd0bd0e357fa44/Amaury_Daele_2020_10_idees_dactivites_courtes_a_distance.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:42:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870281289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Petits conseils pour visio et classe virtuelle</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870283712</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche publiée par AUNEGE, l'université numérique Economie Gestion, en 2020.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/2bc24b6cc80d984dc030e4283665dc5e/AUNEGE_2020_Petits_conseils_pour_visio_et_classe_virtuelle.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:43:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870283712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scénario de cours en ligne : visio ou classe virtuelle</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870286047</link>
         <description><![CDATA[<div>Publiée par AUNEGE, l'université numérique Economie Gestion, en 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/2aafae77ce60721b0167084146c28201/AUNEGE_2020_Scenario_de_cours_en_ligne_visio_ou_classe_virtuelle.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:44:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870286047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 principes pour un enseignement à distance</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870290157</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche produite par Jacques Houdoin, inspecteur de l'éducation nationale.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/1a877d35aed3963bc4c358cc0ff716e6/Mission_numerique_Seine_Maritime_2020_10_principes_pour_un_enseignement_a_distance.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870290157</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4 scénarios pour enseigner ou former à distance : exemples concrets et fiches pratiques</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870293746</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette boite à outils des professeurs propose des fiches pratiques au sujet de : l'exposé interactif, le travail en petit groupe, la classe inversée et une présence à distance.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/c76d2f07aa0c5d6517184f3b737306e7/Parmentier_Vicens_2020_4_scenarios_pour_enseigner_ou_former_a_distance.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:47:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870293746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exemple de canevas d&#39;un enseignement hybride en 10 séances</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870298758</link>
         <description><![CDATA[<div>Réalisée par le SU2IP en Juillet 2020, cette fiche propose un scénario entre classe virtuelle synchrone, travail et accompagnement asynchrone, travail et accompagnement en présentiel.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/92f91dd336a6e57719359ef1f10a5dfd/SU2IP_Lorraine_2020_10_seances_pedagogiques_pour_un_cours_hybride.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:49:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870298758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formation à distance : entre mythes de l&#39;enseignement et de l&#39;apprentissage</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870306258</link>
         <description><![CDATA[<div>Cet article proposé par le CAPRES, qui veille et relaie l'actualité pédagogique, liste les notions clés et partage des pratiques inspirantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/55f7f858232ab1b2f62614465be4c041/CAPRES_2019_Formation_adistance_en_enseignement_superieur.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:53:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870306258</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment réussir son learning lab en 10 leçons</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870316455</link>
         <description><![CDATA[<div>Les cahiers du learninglab network publie en Mai 2019 "Space is the body language of an organisation", soit en français "L'espace est le langage du corps pour une institution".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/fc0245145bedf0c4eba3d4a8521a3448/Cahier_LLN_2019_Comment_r_ussir_son_learning_lab_en_10_le_ons.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:57:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870316455</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Livre blanc : Protocole d&#39;observation des espaces physiques d&#39;apprentissage</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870320694</link>
         <description><![CDATA[<div>Travail réalisé dans le cadre d'une semaine résidentielle à l'Université de Laval au Québec en février 2019. Au sommaire : Décrire un espace, concevoir un espace, dessine-moi un espace et observer un espace.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/100a346d5dfc18f8293daf6795220255/Livre_blanc_LLN_2019_Protocoles_d_observation_des_espaces_d_apprentissage.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 15:58:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870320694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les espaces physiques d&#39;apprentissage : mettre en relation espaces et méthodes pédagogiques pour optimiser l&#39;apprentissage</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870327314</link>
         <description><![CDATA[<div>Sous la direction de Pascal Vangrunderbeeck, les cahiers du Louvain Learninglab, cet ouvrage est publié en 2020. Il donne quelques repères pour passer à l'action : dispositifs et effets sur l'apprentissage, évaluation de l'expérience utilisateur...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/466967017df3d617c84f394b3c841cef/CahierLLL_N09_2020_Les_espaces_physiques_d_apprentissage.pdf" />
         <pubDate>2021-11-05 16:02:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1870327314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conception d&#39;un livre numérique avec des étudiants d&#39;urbanisme</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886263456</link>
         <description><![CDATA[<div>Interview réalisée par la DAPI en 2017</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/le-livre-numerique-pour-illustrer-les-projets-en-urbanisme-292849.kjsp?RH=2320611992734654" />
         <pubDate>2021-11-12 09:37:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886263456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Réalisation d&#39;une vidéo dans le cadre des projets tuteurés en réseaux et télécommunications</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886283971</link>
         <description><![CDATA[<div>Interview réalisée en 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/la-video-au-service-des-projets-tuteures-292770.kjsp?RH=1576156654888" />
         <pubDate>2021-11-12 09:51:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886283971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Réalisation de vidéos pédagogiques pour accompagner les étudiants dans leurs Travaux Pratique en Biologie</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886390967</link>
         <description><![CDATA[<div>Interview réalisée en 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-numerique/une-boite-des-techniques-une-innovation-pedagogique--656764.kjsp?RH=1576156654888" />
         <pubDate>2021-11-12 11:08:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886390967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Un projet ludique au service de la compréhension orale en langue étrangère</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886457341</link>
         <description><![CDATA[<div>interview réalisée en 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/se-former-en-langue-de-maniere-innovante/luciole-un-jeu-sur-la-comprehension-orale-en-langue-518554.kjsp?RH=1576156669555" />
         <pubDate>2021-11-12 11:56:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886457341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Une adaptation du jeu Boggle à vocation pédagogique</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886458081</link>
         <description><![CDATA[<div>Interview réalisée en 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/se-former-en-langue-de-maniere-innovante/magic-word-un-jeu-pour-l-apprentissage-des-langues-519478.kjsp?RH=1576156669555" />
         <pubDate>2021-11-12 11:57:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886458081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;ENPA est un outil de gestion de l’apprentissage. Il permet de suivre des formations en langues à distance.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886459382</link>
         <description><![CDATA[<div>Interview réalisée en 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/se-former-en-langue-de-maniere-innovante/un-environnement-numerique-personnalise-d-apprentissage-des-langues-520234.kjsp?RH=1576156669555" />
         <pubDate>2021-11-12 11:58:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886459382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment renforcer l’accessibilité aux cours à distance, notamment pour les salariés d’entreprises éloignés des lieux de formation ?</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886515556</link>
         <description><![CDATA[<div>Interviews réalisées en 2019</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-numerique/flexibilite-de-la-formation-le-projet-flexitlv-experimente-un-outil-innovant-de-captation-video-678144.kjsp?RH=1576156654888" />
         <pubDate>2021-11-12 12:39:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886515556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les étudiants de la licence professionnelle &quot;Métiers du numérique&quot; ont travaillé en partenariat avec l’association &quot;Les Arts du Récit&quot; pour la restructuration complète de leur site internet.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886518378</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé en 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-numerique/les-metiers-du-numerique-en-collaboration-avec-les-arts-du-recit-731563.kjsp?RH=1576156654888" />
         <pubDate>2021-11-12 12:41:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886518378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>400 étudiants du DLST ont participé au challenge créativité en Biologie !</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886566510</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé en 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/un-challenge-creativite-en-biologie-833746.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-12 13:09:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886566510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La plaidoirie des étudiants en génie thermique de l’IUT1, dans le cadre d&#39;un cours de communication</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886568397</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé en 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/la-plaidoirie-des-etudiants-en-genie-thermique-de-l-iut1-655951.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-12 13:10:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886568397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Apprentissage par problème instauré dans les cours de Géotechnique et Génie Civil à Polytech Grenoble.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886582141</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé par Orianne Jenck et Damien Ricotier en 2019.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/ecsmge-2019-app_1590669315508-pdf?ID_FICHE=1023220&amp;INLINE=FALSE" />
         <pubDate>2021-11-12 13:17:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886582141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les étudiants de L3 du parcours &quot;Géographie, espace et sociétés&quot; ont projeté leurs cours métrages à l’Espace de vie étudiante (EVE) du campus greboblois</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886591551</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé en 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/courts-metrages-la-geopolitique-vue-par-les-etudiants-de-l-institut-d-urbanisme-et-de-geographie-alpine-669371.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-12 13:22:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886591551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nous sommes allées rencontrer deux binômes de cette formation : Gilbert et Saïda, sur un projet de crèche associative à Mayotte, puis Ronan et Achour sur un projet de festival associatif.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886598321</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé en 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/les-etudiants-du-master-2-transformation-des-organisations-de-l-economie-sociale-et-solidaire-montent-un-projet-d-equite-sociale-736404.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-12 13:25:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886598321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La finale nationale de la seconde édition du Concours de plaidoirie s’est déroulée le 28 avril dernier à Grenoble. Les six équipes de finalistes ont plaidé au sujet de « l’Intelligence Artificielle ».</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886607631</link>
         <description><![CDATA[<div>Article rédigé en 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/concours-de-plaidoirie-carrieres-juridiques--833702.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-12 13:29:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886607631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Installée au coeur du campus de Saint-Martin-d&#39;Hères, la Mangrove est une structure photovoltaïque qui permet de recharger téléphones et ordinateurs portables. Réalisé dans le cadre du dispositif Idex Disrupt Campus, ce projet multidisciplinaire a mobilisé plus de 25 étudiants durant deux ans.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886610988</link>
         <description><![CDATA[<div>Etudiants de Grenoble INP, Polytech, ENSAG</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/dispositifs-innovants/apprendre-par-le-projet/la-mangrove-un-projet-pedagogique-innovant-et-interdisciplinaire-932214.kjsp?RH=1576156619561" />
         <pubDate>2021-11-12 13:31:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886610988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rencontre avec l’Ecole des Pupilles de l’Air : le secondaire part à la découverte des espaces d’apprentissages innovants de l’UGA</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886641644</link>
         <description><![CDATA[<div>Le vendredi 14 février, l’équipe du pôle pédagogique de l’Ecole des Pupilles de l’Air a été accueillie par l’Université Grenoble Alpes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/recherche/nous-rejoindre/pourquoi-faire-de-la-recherche-et-enseigner-a-l-universite-grenoble-alpes-/un-service-pedagogique-innovant-qui-vous-accompagne-pour-vos-enseignements/rencontre-avec-l-ecole-des-pupilles-de-l-air-le-secondaire-part-a-la-decouverte-des-espaces-d-apprentissages-innovants-de-l-uga-670733.kjsp?RH=2320611992734654" />
         <pubDate>2021-11-12 13:44:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886641644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;apprentissage collaboratif : apprendre ensemble,  travailler, créer et produire à plusieurs en vue d&#39;atteindre un but commun.</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886650576</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette fiche conseil a été rédigé par l'université de Lorraine</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/982e8c625443e87e342b8d735a1ed27d/FC_apprentissage_collaboratif.pdf" />
         <pubDate>2021-11-12 13:48:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886650576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quelques activités transposables à distance</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886657425</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil rédigée par L'université de Lorraine</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/48bc64ce3eb1be00e3ae2db4d2d98ec5/fc_quelques_exemples_activites_transposables_a_distance_2.pdf" />
         <pubDate>2021-11-12 13:51:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886657425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fraude aux examens et plagiat</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886658190</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil rédigée par L'université de Lorraine</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/5f35a00df5d488fe2cae02a9e2b854ee/FC_fraude_aux_examens_plagiat.pdf" />
         <pubDate>2021-11-12 13:52:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886658190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formuler des objectifs d&#39;apprentissage</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886659063</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil rédigée par L'université de Lorraine</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/5da37c437d61872cce30bbd75c3ed7d2/FC_formuler_objectifs_apprentissage.pdf" />
         <pubDate>2021-11-12 13:52:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886659063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pour formuler des consignes pertinentes</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886659714</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil rédigée par L'université de Lorraine</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/bfceccb462071566e89276a5860c3d39/FC_formuler_consignes_pertinentes.pdf" />
         <pubDate>2021-11-12 13:52:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886659714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contrôle continu intégral</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886660335</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil rédigée par L'université de Lorraine</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100653067/39277684a8cade22785ea8c8224e402f/FC_controle_continu_integral.pdf" />
         <pubDate>2021-11-12 13:53:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1886660335</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Petit dictionnaire vivant et illustré de la pédagogie universitaire</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1890782205</link>
         <description><![CDATA[<div>Réalisée par l'équipe ReflexPro de l'Université Grenoble Alpes en 2019.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://eformation.univ-grenoble-alpes.fr/course/view.php?id=920" />
         <pubDate>2021-11-15 09:08:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1890782205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les activités &quot;bris-glace&quot; ou comment créer une dynamique de groupe positive dès la rentrée</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1905699480</link>
         <description><![CDATA[<div>Article paru dans la newsletter #2 "L'infusion pédagogique" de l'UGA, diffusée le 10 septembre 2019 intitulée "C'est la rentrée, brisons la glace!"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/newsletter/les-activites-brise-glace-ou-comment-creer-une-dynamique-de-groupe-positive-des-la-rentree-857319.kjsp?RH=2320611992747343" />
         <pubDate>2021-11-22 09:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1905699480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Une sélection d&#39;activités brise-glace ultra fraîche pour la rentrée !</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1905700379</link>
         <description><![CDATA[<div>Article paru dans la newsletter #2 "L'infusion pédagogique" de l'UGA, diffusée le 10 septembre 2019 intitulée "C'est la rentrée, brisons la glace!"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/newsletter/une-selection-d-activites-brise-glace-ultra-fraiche-pour-la-rentree--857580.kjsp?RH=2320611992747343" />
         <pubDate>2021-11-22 09:39:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1905700379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Un cours d&#39;histoire diffusé sur le modèle de Twitch</title>
         <author>Pedagogies_UGA</author>
         <link>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1906441731</link>
         <description><![CDATA[<div>Résumé de la conférence "Pédagotalks" du jeudi 29 avril 2021 organisée par la Direction d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation de l'UGA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/pedagotalks-en-bref-pedagogie-et-scenarisation--854967.kjsp?RH=2320611992734654" />
         <pubDate>2021-11-22 15:52:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Pedagogies_UGA/Boite_a_livre/wish/1906441731</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
