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      <title>PG 13 - Gruppe 1: Komplexe Aufgabenstellung zu Geschlechterstereotypen und -rollen in medialen Kontexten by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-26 16:19:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-04 06:48:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Arbeitsauftrag</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Formulieren Sie eine komplexe lernprozessanregende Aufgabenstellung als "Einstieg" in die Unterrichtseinheit.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-26 16:21:56 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabentypen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-26 16:23:05 UTC</pubDate>
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         <title>Formulierung der Aufgabenstellung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Hier ist Platz für Ihren Entwurf. Formulieren Sie die komplexe Aufgabe in ganzen Sätzen und so konkret wie möglich.<br><br></em><em><mark>Gewählter Aufgabentyp:</mark></em></div><ul><li><em>...</em></li></ul><div><em><br></em><em><mark>Entwurf:</mark></em><em><br>...</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-26 16:23:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Überprüfen Sie Ihren Entwurf im Hinblick auf die genannten Merkmale von komplexen Aufgabenstellungen. Passen Sie Ihren Entwurf ggf. an.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-26 16:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Gewählter Aufgabentyp</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gestaltungsaufgabe<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-27 07:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>Entwurf</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Vorherige Erfahrungen der SuS sammeln und aufarbeiten, wo der Stand der Kinder ist und welche Lernvoraussetzungen gegeben sind<br>4.Klasse<br><br>"Ihr habt alle ganz tolle Schulranzen. Könnt ihr euch erinnern, wo ihr euren Rucksack das erste mal gesehen habt? Antwortrunde<br>&nbsp;Wart ihr in der Stadt mit euren Eltern unterwegs und habt ihn im Schaufenster gesehen oder in einer Werbung?<br>Was war euch wichtig (welche Farbe, welches Motiv)?<br>-<br>Wir sprechen heute über Werbung für Mädchen und Jungs.&nbsp;<br>- (Werbungen zeigen geschlechterspezifisch; 6 kurz)&nbsp;<br>Schreibt doch mal eine Liste, welche Werbung für Mädchen und für Jungs gedacht war.&nbsp;<br><br>Überlegt euch jeweils 2 Werbungen, die für Mädchen oder für Jungs interessant sein können. Vergleicht die Werbungen, für was interessiert ihr Mädchen euch und für was ihr Jungs?<br>Findet euch anschließend in den zugeteilten Vierergruppen zusammen und denkt euch eine Spiel(-zeug)-Werbung aus, die ihr anschließend der Klasse präsentiert. Das Spielzeug sollte für alle Mitglieder der Gruppe interessant sein.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-27 07:21:00 UTC</pubDate>
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