Ciri dan keperluan kanak-kanak terbahagi kepada tiga iaitu;

1. Domain pembangunan (Bahasa, kognitif, fizikal, estetika, emosi, sosial)

2. Perspektif teori

• Disokong oleh perspektif teori yang koheren dan penyelidikan semasa untuk pendekatan dan bukti.

3. Motivasi untuk belajar

• Bantu kanak-kanak untuk menyesuaikan pembelajiran yang berkesan

Terdapat pelbagai pengaruh yang kanak-kanak perolehi seperti:

1. Konteks budaya dan linguistik

• Memberi kesedaran tentang kepentingan menghargai perbezaan

  
  

  2. Keadaan ekonomi

• Memahami keadaan untuk mewujudkan persekitaran yang saksama

  
  

  3. Perhubungan

• Hubungan rapat dengan orang (guru, ibu bapa, rakan sebaya) memainkan peranan yang penting.

Mewujudkan persekitaran terbahagi kepada empat cara iaitu, sihat, mencabar, menyokong, dan hormat.

- Rohiliana

Topik ini pasal kepentingan menggalakkan perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak melalui pendidikan awal yang berkualiti. Pendidik perlu memahami ciri, keperluan dan perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh yang merangkumi aspek fizikal, kognitif, sosial, emosi, bahasa dan estetika. Pengetahuan ini perlu disokong oleh teori serta kajian semasa supaya amalan pengajaran lebih berkesan.

Dalam memahami ciri dan keperluan kanak-kanak kecil, terdapat beberapa aspek penting. Pertama, domain pembangunan yang merangkumi perkembangan fizikal, kognitif, sosial, emosi, bahasa dan estetika. Semua domain ini saling berkaitan dan penting untuk memastikan perkembangan kanak-kanak secara holistik. Kedua, perspektif teori dan motivasi untuk belajar. Pengetahuan tentang perkembangan kanak-kanak perlu disokong oleh teori dan penyelidikan semasa supaya pendekatan pengajaran lebih berkesan. Selain itu, memahami cara kanak-kanak belajar melalui bermain dan aktiviti juga dapat meningkatkan motivasi mereka untuk belajar. Perkembangan kanak-kanak turut dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti latar belakang budaya dan bahasa, hubungan dengan orang dewasa serta rakan sebaya, dan juga keadaan ekonomi keluarga. Memahami faktor-faktor ini membantu pendidik menyediakan persekitaran pembelajaran yang lebih sesuai. Selain itu, persekitaran pembelajaran yang baik perlu tertumpu dengan kesihatan fizikal, kesejahteraan psikologi, keselamatan dan rasa selamat kepada kanak-kanak. Pendidik juga perlu mewujudkan suasana yang menghormati setiap individu, menghargai budaya yang berbeza. Akhir sekali, persekitaran pembelajaran yang menyokong dan mencabar perlu diwujudkan dengan menunjukkan kepercayaan terhadap keupayaan kanak-kanak, memahami tahap perkembangan mereka dan membantu mereka membina pengalaman daripada pembelajaran. Ini dapat membantu kanak-kanak berkembang dengan mencapai potensi mereka.

-Ain Kamellia

-Pengajaran perlu berdasarkan teori perkembangan dan kajian semasa.

-Guru perlu bantu murid untuk beri motivasi belajar.

2)-Pengaruh budaya dan bahasa mempengaruhi cara murid belajar.beri impak yang besar.

-pengaruh perhubungan, murid perlu ada hubungan yang baik dengan ibu bapa, rakan dan guru untuk menyokong perkembangan.

-pengaruh ekonomi-beri kesan kepada peluang pembelajaran.

3) -Untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang sihat, faktor kesihatan fizikal, kesihatan psikologi, keselamatan dan keselamatan fizikal perlu dititikberatkan.

4)-Faktor mewujudkan persekitaran pembelajaran yang hormat ialah penghormatan individu, penghormatan budaya, dan penghormatan anti bias.

-murid perlu dididik untuk menghargai perbezaan budaya, bahasa dan latar belakang, menjauhi sikap prejudis dan diskriminasi serta menghargai setiap kanak-kanak yang unik.

5)- Untuk Mewujudkan Persekitaran Pembelajaran yang Menyokong:

-Guru menunjukkan kepercayaan terhadap kebolehan kanak-kanak.

-Menggunakan pengetahuan perkembangan kanak-kanak dalam pengajaran.

-Membantu kanak-kanak memahami pengalaman mereka.

6)-Untuk Mewujudkan Persekitaran Pembelajaran yang Mencabar:

-gunakan teori dan penyelidikan terkini.

-berikan aktiviti yang sesuai dengan kemampuan kanak-kanak.

-berikan cabaran yang menggalakkan perkembangan.

-Melibatkan kanak-kanak dengan keupayaan atau keperluan khas.

KESIMPULAN:guru perlu faham perkembangan kanak-kanak dengan baik untuk bantu kanak-kanak berkembang dengan baik dan positif serta berjaya dimasa hadapan.

- Melibatkan perkembangan fizikal, kognitif, sosial, emosi, bahasa dan estetika.

- Semua domain saling berkaitan untuk perkembangan menyeluruh.

2. Perspektif Teori

- Berdasarkan teori dan penyelidikan tentang perkembangan kanak-kanak.

- Membantu pendidik memilih kaedah pengajaran yang sesuai.

3. Motivasi untuk Belajar

- Aktiviti menyeronokkan seperti bermain meningkatkan minat belajar.

- Membuat kanak-kanak lebih aktif dalam pembelajaran.

4. Pengaruh Perkembangan Kanak-kanak

- Budaya dan bahasa mempengaruhi cara kanak-kanak belajar.

- Hubungan dengan orang dewasa dan rakan sebaya penting untuk perkembangan sosial.

Keadaan ekonomi mempengaruhi peluang pembelajaran.

5. Persekitaran Pembelajaran Hormat

- Penghormatan individu: menghargai keunikan kanak-kanak.

- Penghormatan budaya: menghormati budaya dan bahasa mereka.

Anti-bias: pembelajaran tanpa diskriminasi.

6. Persekitaran Pembelajaran Menyokong

- Percaya kepada kebolehan kanak-kanak.

- Memahami tahap perkembangan mereka.

- Membantu mereka memahami pengalaman belajar.

7. Persekitaran Pembelajaran Mencabar

- Menggunakan pendekatan pembelajaran moden.

- Mengambil kira kebolehan khas kanak-kanak.

- Memberi aktiviti yang sesuai dan mencabar.

nuryn amalea

Pengetahuan tentang perkembangan kanak-kanak perlu disokong oleh perspektif teori dan penyelidikan semasa supaya amalan pengajaran lebih berkesan. Selain itu, pendidik juga perlu memahami motivasi kanak-kanak untuk belajar, termasuk cara mereka bermain, melakukan aktiviti dan belajar.

Perkembangan kanak-kanak turut dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti budaya dan bahasa, hubungan dengan orang dewasa dan rakan sebaya, serta keadaan ekonomi keluarga.

Untuk menyokong pembelajaran, pendidik perlu mewujudkan persekitaran pembelajaran yang sihat, hormat, menyokong dan mencabar. Ini termasuk menjaga kesihatan fizikal dan psikologi, menghormati latar belakang budaya kanak-kanak, mempercayai kebolehan mereka, serta memberi pengalaman pembelajaran yang sesuai dan mencabar.

Secara keseluruhannya, pemahaman tentang perkembangan kanak-kanak membantu pendidik menyediakan persekitaran pembelajaran yang berkualiti dan menyokong perkembangan mereka secara positif.

-noreliah

Topic 2 explains that early childhood educators must understand children’s needs and stages of development to support their learning. Children develop in areas such as physical, cognitive, social, emotional, and language development, which are all connected. Teachers should use knowledge and research to plan suitable learning experiences for children.

Children’s development is influenced by factors such as culture, language, family background, and relationships with adults and peers. Because of this, teachers need to respect each child’s background and individual differences. Positive relationships also help children feel safe and confident.

Teachers must also create a safe, healthy, and supportive learning environment. Activities should be interesting and suitable for children’s abilities so they can learn and develop their skills. A positive environment helps children grow and reach their full potential.

-Nurul Shafiqah

-NURYN AIDAYANA SOFFEA

1. Memahami Kanak-Kanak

• Domain Pembangunan: Pendidik perlu memahami perkembangan secara holistik yang merangkumi aspek fizikal, kognitif, sosial, emosi, bahasa, dan estetik. 

• Perspektif Teori: Amalan pengajaran haruslah disokong oleh teori dan penyelidikan semasa agar tindakan yang diambil berasaskan bukti. 

• Motivasi: Memahami bagaimana kanak-kanak belajar melalui bermain dan aktiviti membantu menyesuaikan persekitaran yang menarik minat mereka. 

2. Pengaruh Terhadap Perkembangan

Terdapat tiga faktor utama yang memberi kesan kepada pembelajaran awal:

• Budaya & Linguistik: Menghargai kepelbagaian latar belakang dan bahasa. 

• Perhubungan: Interaksi yang positif dengan orang dewasa dan rakan sebaya sangat penting. 

• Ekonomi: Memahami keadaan ekonomi keluarga bagi mewujudkan peluang pembelajaran yang saksama. 

3. Empat Ciri Persekitaran Pembelajaran yang Kritikal

Untuk menyokong perkembangan positif, persekitaran mestilah:

1. Sihat & Selamat: Menjaga kesihatan fizikal (pemakanan/kebersihan), kesejahteraan psikologi, serta keselamatan melalui penyeliaan dan rutin yang konsisten. 

2. Hormat-menghormati: Menghargai keunikan individu, menghormati budaya asal, dan mengamalkan perspektif anti-bias. 

3. Menyokong: Menunjukkan kepercayaan kepada keupayaan kanak-kanak dan membantu mereka memberi makna kepada pengalaman mereka. 

4. Mencabar: Menyediakan pengalaman yang boleh dicapai tetapi tetap "meregangkan" (stretch) keupayaan mereka untuk terus berkembang, termasuk bagi kanak-kanak berkeperluan khas.