Muro Digital: Procesos Culturales en la Infancia Película "Bebés" (2010), dirigida por Thomas Balmés: by Johan Ramirez https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s Este análisis se centra en la intersección entre la cultura y el desarrollo infantil, explorando cómo los niños y niñas reproducen y crean la cultura a través de procesos fundamentales. Se emplea la película "Bebés" (2010), dirigida por Thomas Balmés, como plataforma para examinar la manifestación de estos procesos en cuatro contextos culturales diversos: Namibia, Mongolia, Tokio y Estados Unidos. A través de la observación detallada de la vida cotidiana de los bebés en estas diferentes ubicaciones, se identifican cinco procesos cruciales mediante los cuales los niños interactúan, aprenden y se desarrollan culturalmente. Estos procesos incluyen la socialización, el lenguaje y la comunicación, el juego y la recreación, la imitación y el modelado, así como el aprendizaje por observación. Para respaldar y contextualizar estas observaciones, se recurre a textos académicos relevantes, como los escritos de Kramer (2005), Galvis y Serna (2015), y la entrevista a Bárbara Rogoff por Lacasa (1989). Estos textos proporcionan una base teórica que se conecta con las escenas específicas de la película, enriqueciendo el análisis al evidenciar cómo las ideas teóricas se manifiestan en la realidad observada. en-us 2023-11-02 19:33:34 UTC 2023-11-17 20:00:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png 1. Socialización andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2774341133 En la tribu de Namibia, se evidencia una socialización comunitaria, con múltiples adultos involucrados en el cuidado y educación del bebé (Balmés, 2010).

]]> 2023-11-02 19:38:00 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2774341133 2. Lenguaje y Comunicación andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2774342896 El énfasis en la comunicación no verbal en Tokio refleja la influencia cultural en la expresión facial y gestual desde una edad temprana (Balmés, 2010).

]]> 2023-11-02 19:39:46 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2774342896 3. Juego y Recreación andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2774343379 En Mongolia, las actividades al aire libre resaltan la importancia cultural de la conexión con la naturaleza desde la infancia (Balmés, 2010).

]]> 2023-11-02 19:40:12 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2774343379 4. Imitación y Modelado andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794402435 En Estados Unidos, se observa la imitación de comportamientos adultos, como el uso de dispositivos electrónicos, como parte de la socialización (Balmés, 2010).

]]> 2023-11-17 19:57:11 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794402435 5. Aprendizaje por Observación andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794403002 La escena donde los bebés observan a sus madres realizando tareas diarias resalta la universalidad del aprendizaje por observación (Balmés, 2010).

]]> 2023-11-17 19:57:55 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794403002 Reflexiones Teóricas: andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794403581 - Kramer, S. (2005). Infancia, cultura y currículo desafíos para la escuela.

  • La diversidad cultural en la película resalta los desafíos planteados por Kramer en la integración cultural en el currículo escolar (Kramer, 2005).

- Galvis, Serna, E. (2015). Perspectiva Cultural del Desarrollo Infantil en las Instituciones de Protección.

  • La perspectiva cultural en el desarrollo infantil se refleja en las diferentes prácticas y valores observados en las distintas culturas en la película (Galvis, Serna, 2015).

- Lacasa, P. (1989). Contexto y desarrollo cognitivo Entrevista a Bárbara Rogoff.

  • La influencia del contexto en el desarrollo cognitivo, respaldada por la entrevista a Bárbara Rogoff, se hace evidente en las diversas realidades culturales presentadas en la película (Lacasa, 1989).

]]> 2023-11-17 19:58:37 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794403581 Referencias bibliograficas andressain932_ https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794405011 Kramer, S. (2005). Infancia, cultura y currículo desafíos para la escuela. Educación, vol. 14 (27), págs. [33 - 50].

Galvis, Serna, E. (2015). Perspectiva Cultural del Desarrollo Infantil en las Instituciones de Protección. Revista Colombiana de Psicología, vol. 24 (1), págs. [29 - 46].

Lacasa, P. (1989). Contexto y desarrollo cognitivo Entrevista a Bárbara Rogoff. Infancia y Aprendizaje: Revista de Estudio de la Educación y el Desarrollo, Nº 45, 1989, pp. [7 - 24].

]]> 2023-11-17 20:00:28 UTC https://padlet.com/andressain932_/aiq01hatmzap3a4s/wish/2794405011