Problema de investigación:  ¿Cuál es la repercusión  de la implementación de las guías de afectividad y sexualidad en los profesores de ciencias naturales, los padres de familia y estudiantes de III ciclo en un colegio determinado durante el III trimestre del curso lectivo 2018. 
 

En la carrera de la enseñanza de la ciencias naturales se ha generado una necesidad de investigación como consecuencia de la incorporación por parte de Ministerio de Educación Pública de la implementación de la guías de afectividad y sexualidad como parte del desarrollo de las lecciones de Ciencias Naturales en el III ciclo de la educación secundaria a partir del presente curso lectivo 2018. 

     Lo anterior ha repercutido en los diferentes actores y de diferente manera  que tienen que ver con el desarrollo de estas guías. En primer lugar los docentes de ciencias naturales quienes son los responsables de desarrollar esta temática dentro de sus lecciones y en donde la mayor parte de ellos manifiestan no tener la preparación idónea para abordar esta temática;  por lo otro lado los padres de familia que se muestran con cierta incertidumbre, dudas y resistencia a que sus hijos sean informados de esta temática ya que muchos casos por desconocimiento las consideran inconvenientes para sus hijos (as) ; y los estudiantes quienes son los actores principales se encuentran en medio de esta disyuntiva, con muchos deseos y grandes expectativas por conocer del tema, aunque muchos de ellos ya son conocedores de esta temática por medio de las redes sociales recibiendo información muchas veces distorsionada y mal  orientada. 

     En la universidad ya estamos trabajando en la actualización del programa del curso Psicología para el desarrollo del niño y el adolescente de la carrera de Ciencias Naturales con el fin de incluir el tema de las guías de Afectividad y Sexualidad. 

     Ahora que estamos refrescando conocimientos en el presente curso de investigación con respecto al enfoque cualitativo, considero de suma importancia realizar una investigación sobre la repercusión que está teniendo  la implementación de esta guías .  Aplicando una observación guiada del abordaje de la temática por parte de los docentes.  En donde también entrevistaremos a esos docentes con respecto a su capacitación recibida, a su preparación profesional y disponibilidad para abordar este tema.  También entrevista a los padres de familia sobre su anuencia de que sus hijos conozcan del tema en las lecciones de ciencias naturales. Y por último la observación del desarrollo de la clase para apreciar la actitud de los educandos al abordar el tema, así como una entrevista a los educandos con respecto al conocimiento adquirido y la valoración que ellos le dan a éste en su formación como personas. 

     El diseño que considero mejor se aplicaría para esta investigación sería el narrativo. Por cuanto nos enfocaríamos en comprender la asociación de acontecimientos con relación a la implementación de las guías de afectividad y sexualidad.  El diseño narrativo comprenderá la observación de la clase durante el periodo de un trimestre en diferentes momentos del mismo y la aplicación de entrevistas a docentes, padres de familia y estudiantes durante ese mismo periodo. 

José Francisco Bolaños Rodríguez 

Problema de investigación

     ¿Cuáles son los aspectos de mejora que deben incorporarse en el  programa de Licenciatura de la carrera de Administración de Recursos Humanos, que imparte la Universidad Florencio del Castillo?

Población participante

En mi caso particular, como directora del Programa UCA English, me resulta necesario conocer cuánto incide la motivación en el aprendizaje de una segunda lengua, porque de acuerdo a los resultados podemos hacer cambios, si así se requiere, en el método de enseñanza-aprendizaje que utilizamos en las aulas.

El diseño seleccionado es el fenomenológico debido a que involucra a personas que comparten una experiencia, en este caso estudiantes de inglés. Además se pretende conocer un fenómeno social, cual es el grado de motivación que se necesita para lograr un buen aprendizaje.

La población participante es un grupo de estudiantes de inglés del Programa UCA English de la universidad Florencio del Castillo. Asimismo los instrumentos para recolección de datos pueden ser: observación focalizada, entrevista y encuesta. 

         La resistencia en el abordaje cualitativo del proceso de investigación desde los cursos universitarios de los estudiantes de Educación Física a nivel de licenciatura, de la Universidad Florencio del Castillo, de la sede Central, durante el XX semestre del 20XX.

Población Meta:

         Estudiantes del Nivel de Licenciatura de Educación Física.

Problema de Investigación:

         ¿Cuál es la resistencia en el abordaje cualitativo del proceso de investigación desde los cursos universitarios de los estudiantes de Educación Física a nivel de licenciatura, de la Universidad Florencio del Castillo, de la sede Central, durante el XX semestre del 20XX??

Instrumentos:

         Guía de Observación Participante.

         Conservatorios.

         Entrevista no Estructurada.

         Frases Incompletas.

Tomé este enfoque para investigar el fenómeno de esa resistencia por el abordaje, un problema de corte cualitativo, donde la tradición de investigación ha sido cuantitativa en el área de educación física.