Compreendendo a Linguística textual by Talissa Silva https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d Ao definir a Linguística Textual, Marcuschi (2012) diz o seguinte: “[...] a LT trata o texto como um ato de comunicação unificado num complexo universo de ações humanas. Por um lado deve preservar a organização linear que é o tratamento estritamente linguístico abordado no aspecto da coesão e, por outro, deve considerar a organização reticulada ou tentacular, não linear, portanto, dos níveis de sentido e intenções que realizam a coerência no aspecto semântico e funções pragmáticas.” en-us 2021-12-14 17:54:34 UTC 2023-03-02 20:59:29 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1499350692/2f53445b360c427e1269df6dea67a45f/download.jpg A definição da linguística textual é clara e objetiva. pois trata-se do ato de se comunicar , ou ainda capacidade de interação dos sujeitos sociais, sendo inscritos ou falado mais que atinge o objetivo que é o comunicar-se. Com base na definição de Marcuschi, pode-se afirmar que a linguística textual é uma ramificação da linguística, que relaciona-se com a análise do discurso. Ainda vale destacar que, o centro de estudos da linguística textual é o próprio texto em suas peculiaridades. A linguística textual empenha-se em estudar, de forma sistemática, a forma em como o texto se constitui em suas diversas esferas, sejam elas linguísticas, cognitivas ou até mesmo sociais. O seu objeto de estudo, que é o texto, é um instrumento importante na sociedade, pois é através dos textos que se obtêm conhecimento, que se organiza o meio social de forma cognitiva; afinal, tal recurso permite a propagação do saber entre as pessoas e o desenvolvimento de competências de forma coletiva e individual, transformando assim os cidadãos e a sociedade.A ciência da linguística textual é de suma importância, porque estabelece um diálogo entre o escritor e quem ler o texto, através dos estudos da análise de textos tendo como ponto de partida do ato da comunicação. Diante do exposto, compreende-se que a linguística textual se propõe a analisar enunciados em sequência, a diferenciação entre um texto que possui sentido, ou seja, que é coerente, de um texto que não passa de um amontado de sentenças sem sentido algum, e por fim e não menos importante, estudar como ocorre o processo de entendimento de um texto. Sendo assim, tal ciência busca entender como se constitui a demonstração da linguagem por intermédio desses três aspectos citados acima.Diante disso, pode entender a seguinte afirmação de Marcuschi(2004) quando diz que a linguística textual ‘trata o texto como um ato de comunicação unificado num complexo universo de ações humanas.’ Subtende-se com essa afirmação que a linguística textual encara o texto como um processo inerente a interação social entre as pessoas no mundo que os cerca. Dessa forma, o texto se entende, com base nessa ciência, como um recurso unificado, ou seja, único, que é usado como forma de permear as ações do homem em sociedade, favorecendo o ato comunicativo, intelectual e interacional. Dessa forma, segundo FREITAS(2009, p. 7) ‘entender o texto como uma unidade linguística superior, capaz de ultrapassar os limites de uma frase, instrumento específico para a manifestação da linguagem, é o que propõe a Linguística Textual.’ talissamfeijosilva https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947709246


]]> 2021-12-14 18:11:59 UTC https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947709246 Língua, texto e ensino talissamfeijosilva https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947713920 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) objetivam auxiliar o professor na execução do seu trabalho, respaldando-se na Linguística Textual, sugerindo uma reavaliação das práticas de ensino e a utilização dos mais variados gêneros. Isso porque os estudos linguísticos contemporâneos fundamentam-se na dimensão funcionalista da linguagem; a linguagem deixa de ser vista somente como um sistema de normas e passa a ser encarada como um fato social.O texto é fonte e fator importantíssimo para a aprendizagem e precisar ser exposto, compartilhado, utilizado com bastante frequência nas aulas. São inúmeras as possibilidades de aprendizagem que a leitura e a compreensão através de textos podem proporcionar para todos. Não só a visão de quem escreve é discutida e aprendida, mas a visão e entendimento de cada um que o escuta, que ler... Quantas ideologias, vivências, podem ser expostas nessa partilha.]]> 2021-12-14 18:14:06 UTC https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947713920 A perspectiva pragmática nos estudos do texto. talissamfeijosilva https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947725452 O sentido do texto se constrói na medida em que se decifra as “ entrelinhas”. Quando o leitor consegue atribuir significado a partir da pragmática, analisando o uso das linguagens em diferentes contextos, entre a intercessão do uso linguístico e o comunicativo. Vale ressaltar que para se construir sentido, é preciso entender as intenções do falante, que diz além do que diz, compreendendo fatores que se referem aos aspectos extratextuais, ou seja, a elementos que estão fora da língua. Nesse sentido, a pragmática é a intersecção entre o uso linguístico e o uso comunicativo e por isso SITUACIONAL. O fator referente ao interlocutor (ouvinte/leitor), que está relacionado a receptividade e compreensão do leitor é a ACEITABILIDADE, sendo esse construída pela INTENCIONALIDADE do autor por meio do conhecimento do leitor.]]> 2021-12-14 18:19:19 UTC https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947725452 rodrigogoncalves6 https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947874485 ferramentas digitais é o futuro da educação e da nação, vamos para cima]]> 2021-12-14 19:31:02 UTC https://padlet.com/talissamfeijosilva/aima1n3plepzko3d/wish/1947874485