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      <title>2ESO TEMA 4 (2) Tonalidad y equilibrio by Clara Bastidas</title>
      <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm</link>
      <description>Tonalidad y equilibrio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-14 12:41:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> 1.2 Música vocal religiosa</title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506266052</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de la música vocal religiosa se seguirán componiendo <strong><em>oratorios</em></strong>, como <em>La Creación,</em>de Haydn, y misas como la <em>Misa en Do menor,</em>de Mozart. Un tipo específico de misa es el réquiem o misa de difuntos, género que quedará inmortalizado en el Clasicismo con el grandioso <em>Réquiem en Re menor,</em>de Mozart.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 12:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 1 </title>
         <author>aulamusica</author>
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         <description><![CDATA[<div>La música vocal religiosa sigue teniendo gran importancia durante el clasicismo.  Ya vistéis en la época anterior del Barroco y en épocas anteriores lo importante que era la música religiosa.<br>A continuación, debes escribir la definición de una de las formas vocales religiosas de este período, el oratorio. Si tienes dudas, puedes consultar la unidad anterior.<br><br>Contesta la pregunta entrando al siguiente enlace.Una vez entres:<br>1. Escribe tú dirección de email.<br>2. Completa el cuestionario.<br>3. Haz clik en enviar.<mark><br><br></mark>https://forms.gle/NrBPNrLCvVp4BXPi9<mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 12:46:51 UTC</pubDate>
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         <title>Escena de la película X-Men 2, que utiliza en su banda sonora el&quot; Dies Irae&quot; del Réquiem del W. A. Mozart.</title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506312447</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=D4MX3kVlUqA">https://www.youtube.com/watch?v=D4MX3kVlUqA</a><br><br>Como podéis ver muchas películas de todo tipo de género: ficción, comedia, terror, etc.Utilizan la música clásica como recurso para sus escenas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 13:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>EL CLASICISMO</title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506659690</link>
         <description><![CDATA[<div>El clasicismo tiende a ver el mundo y al ser humano, como algo bello y perfecto; y quiere transmitir a través del arte el sentido de perfección, de lo ideal.<br><br>Cómo se refleja esto en la música,  podemos resumir así las características musicales del Clasicismo:<br><br></div><div>- La música de esta época es refinada, elegante y equilibraba. Se basa en melodías y armonías simples; con una estructura ordenada y simétrica. Esta época dio los más grandes compositores de la música clásica universal: Mozart, Haydn, Beethoven.</div><div>- Surge y crece la ópera bufa, con argumentos referidos a temas de la vida cotidiana, de carácter más bien cómico o sentimental. Se extiende así este género, que combina música y teatro, atrayendo a una gran cantidad de público. La música empieza así a dejar de ser una cuestión exclusiva de las cortes. Se utiliza el <a href="https://www.caracteristicas.co/idiomas/"><strong>idioma</strong></a><strong> </strong>de cada país .</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 15:26:05 UTC</pubDate>
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         <title> 1.3 Música instrumental.</title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506727879</link>
         <description><![CDATA[<div>En la música instrumental del Clasicismo aparecerán nuevos géneros que serán básicos para entender toda la música instrumental de periodos posteriores.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 15:53:26 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 2</title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506732510</link>
         <description><![CDATA[<div>Escucha esta audición. ¿Sabrías distinguir cuántos y qué tipo de instrumentos están tocando? ¿A qué familia pertenecen?<br><br><strong>Escucha la siguiente audición e intenta descubrirlos.</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 15:55:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506773592</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 16:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>Acabas de escuchar uno de los géneros instrumentales más importantes del Clasicismo: el  cuarteto de cuerda.</title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506777678</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ACTIVIDAD 3<br></strong>Escríbeme el nombre de los instrumentos del dibujo que veas y conozcas su nombre.<br>Clika el siguiente enlace y escribe tú respuesta..Una vez entres:<br>1. Escribe tú dirección de email.<br>2. Completa el cuestionario.<br>3. Haz clik en enviar.<br><br>https://forms.gle/VdR4R43kRxz6cKVM8</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 16:13:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aulamusica</author>
         <link>https://padlet.com/aulamusica/aiii5v3jlt5a9rbm/wish/506901129</link>
         <description><![CDATA[<div>Interpreta en la flauta dulce esta canción. Te grabas y me la envías por:<br>aulamusica5b@gmail.com. <br>Ya sea adjuntando la grabación a Google Drive o a wetransfer y me la enviais.<br>Si haces un clik encima de la canción se hace la imagen en grande, e incluso te la puedes descargar</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 17:05:35 UTC</pubDate>
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         <title>Hola a todos! Cómo estáis?</title>
         <author>aulamusica</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aquí os envío otra parte del tema 4. Qué tenéis qué hacer?<br>Tenéis que leerlo, ya sabéis que es lo mismo que el libro, quitando del principio que es un breve resumen de lo que ya vimos anteriormente.<br>Tenéis actividades que hacer, cómo las hacéis?las que tienen un enlace, clikais encima del enlace y os llevará a otra página en la que haréis el ejercicio, luego bajo,clikais en enviar y ya me llega directamente.<br>Tenéis también la audición aquí ya incluida. Y por último, tenéis una partitura para que la toquéis con la flauta , la grabéis y me la enviéis.<br>Cualquier duda de la teoría o de cómo se ha de hacer las cosas con este nuevo formato, me escribís.<br>Tenéis de tiempo para hacerlo hasta el día 22 de abril.ÁNIMO!!🌈🌈💪💪</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 17:08:45 UTC</pubDate>
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