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      <title>REPASAMOS LOS CONTENIDOS TRABAJADOS by </title>
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      <description>Interpretamos un texto literario con las teorías trabajadas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-02 04:12:54 UTC</pubDate>
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         <title>CORTO A PARTIR DEL TEXTO DE CORTÁZAR</title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
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         <pubDate>2020-08-02 04:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUCHA DE LA LECTURA DEL TEXTO DE CORTÁZAR</title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
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         <pubDate>2020-08-02 04:18:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
         <link>https://padlet.com/lenguayliteraturaprof/aighxsgk4zvpxa59/wish/667291773</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, chicos, a continuación evaluaremos  los contenidos trabajados en la primera parte del año. <br>Te propongo la lectura del cuento "La noche boca arriba" de Julio Cortázar. Te ofrezco diferentes formatos para poder comprender mejor el texto:<br><br>1. La escucha de la lectura del texto (audio).<br>2. Un corto sobre el cuento.<br>También el texto escrito en pdf.<br><strong>Una orientación para acercarse al texto: hay un juego entre sueño y realidad.</strong><br>¡Éxitos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 04:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>Responde las siguientes consignas a partir de la escucha del texto y del corto visto:</title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
         <link>https://padlet.com/lenguayliteraturaprof/aighxsgk4zvpxa59/wish/667293095</link>
         <description><![CDATA[<div>1. En el texto de Julio Cortázar se presentan <strong>dos culturas</strong>, dos mundos diferentes: un mundo moderno (donde hay motos, calles, hospitales, médicos, etc.) y un mundo propio de la América precolombina, de un pueblo originario. <strong>Menciona tres elementos</strong> que nos permiten identificar a cada una de estas culturas.<br>2. En el texto se presenta un <strong>juego entre sueño y realidad</strong> ¿Cuál es el sueño&nbsp; según tu interpretación? ¿El del hombre en el hospital tras haber chocado? ¿El del hombre&nbsp; moteca -pueblo aborigen- escapando de los aztecas? Justifica.<br>3. ¿Por qué crees que el texto <strong>se llama "La noche boca arriba"</strong>?<br>4. <strong>Interpreta </strong>por qué en el relato se designa la moto de la siguiente manera: "con un enorme insecto de metal que zumbaba bajo sus piernas". ¿Desde qué perspectiva la moto es descripta de esa manera? ¿Por qué?<br>5. Este texto es literario. E<strong>xplica&nbsp; ampliamente</strong>, <strong>en relación con lo trabajado desde la lectura del material teórico de D. Link</strong> y con ejemplos del texto leído/escuchado. (Puedes tomar la hipótesis presentada por Barthes).<br>6. <strong>Justifica</strong>, desde este texto literario, por qué la literatura puede ser descripta como un <strong>perceptrón</strong>.<br>7. ¿Cuáles son las <strong>categorías</strong> que conforman el material literario según D. Link? <strong>explica </strong>y <strong>ejemplifica</strong> acerca de la categoría "Lengua" a partir del texto leído.<br><br>8. Para seguir adentrándonos en la próxima unidad: <strong>reflexiona</strong> brevemente, en relación con lo que muestra el cuento sobre el mundo pre-colombino (antes de la llegada de Colón), sobre la siguiente frase: "Cuando llegó Colón a América estas tierras estaban vacías, no existían culturas".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 04:25:45 UTC</pubDate>
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         <title>TEXTO DE CORTÁZAR EN VERSIÓN ESCRITA</title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
         <link>https://padlet.com/lenguayliteraturaprof/aighxsgk4zvpxa59/wish/667293931</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 04:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>Algo de información para entender el relato: ¿Qué eran las guerras floridas </title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
         <link>https://padlet.com/lenguayliteraturaprof/aighxsgk4zvpxa59/wish/667297183</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El ritual de las <strong>guerras floridas</strong> -tal y como se le ha reconstruido generalmente- tenía como principal propósito capturar prisioneros de otras comunidades aborígenes para que luego sirvieran a los sacrificios para los dioses aztecas.&nbsp; La señal para que comenzara la batalla era la quema de una gran pira de papel e incienso. Aunque en las guerras algunos guerreros resultaban heridos y otros morían, el propósito fundamental no era éste, sino el de tomar prisioneros. Cuando se conseguían prisioneros, los guerreros aztecas regresaban a sus lugares de origen y entregaban a los cautivos para el posterior sacrificio. En suma, las guerras floridas fueron batallas fuertemente reguladas, casi simuladas, cuya finalidad era conseguir víctimas para el sacrificio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 04:48:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 05:26:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lenguayliteraturaprof</author>
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         <pubDate>2020-08-02 05:27:11 UTC</pubDate>
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