<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>FAGFORNYELSEN by Lene Østli</title>
      <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen</link>
      <description>تم إنشاؤه بـ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-26 11:41:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-22 17:30:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hei alle sammen.</title>
         <author>lene0203</author>
         <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354411656</link>
         <description><![CDATA[<div>Her kan dere skrive inn deres innspill og dele argumentasjoner med hverandre. <br>- om flere skriver høringsuttalelser med de SAMME argumentene og de SAMME poengene, så er det vel kanskje større sjanse for at vi bli hørt....<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-26 11:49:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354411656</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tospråklig fagopplæring må endres for å få til dybdelæring</title>
         <author>grodagsvik</author>
         <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354411973</link>
         <description><![CDATA[<div>Læreren må hjelpe eleven til å gå i dybden i fag og utvikle det elevene kan. TOSP-læreren kan da ikke ha en rolle underordnet kontaktlærere og til en hver tid hjelpe til "der det brenner mest", men bidra til fordypning.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-26 11:51:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354411973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Læringsstrategier </title>
         <author>grodagsvik</author>
         <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354412564</link>
         <description><![CDATA[<div>Læringsstrategier kan støtte elevene i fagarbeid og fordypning. Det er fint at dette er inne i planverket, og det bør tydeliggjøres.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-26 11:54:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354412564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tverrfaglige tema</title>
         <author>grodagsvik</author>
         <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354412969</link>
         <description><![CDATA[<div>De tverrfaglige temaene må inn i alle læreplanene i fag.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-26 11:55:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354412969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Flerspråklighet som ressurs må ivaretas i alle fagplaner.</title>
         <author>grodagsvik</author>
         <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354414219</link>
         <description><![CDATA[<div>Kanskje må man også se på strukturen slik at "om faget" ikke hoppes over, men faktisk blir grunnlaget for fagarbeidet. Lærere har en tendens til å hoppe rett til kompetansemålene og overse det som faktisk skal være den viktige basen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-26 12:01:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354414219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kompetansepakke - klar 1. november</title>
         <author>grodagsvik</author>
         <link>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354415016</link>
         <description><![CDATA[<div>Be Udir ta høyde for de problemstillingene som er berørt i Nafo sitt skoleeiernettverk. F.eks flerspråklighet som ressurs, tospråklig undervisning osv. Dette kan kanskje sendes til Ida Large i tillegg til høringsuttalelsene fra de enkelte kommunene.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-26 12:05:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lene0203/fagfornyelsen/wish/354415016</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
