https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h en-us 2023-07-04 02:40:25 UTC 2023-07-04 02:55:09 UTC hello@padlet.com jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637587193 1.-Planificacion textual 
1.1Concepto
   1.2Componentes 
   1.3Esquema Numérico 
      1.3.1Estrategi Discursiva 
      1.3.2strategia Enumerativa 1.4Textualizacion 
      1.4.1Parrafos de Introducción 
      1.4.2Parrafos de Desarrollo 
      1.4.3Parrafos de Conclusión 1.5 Revisión 
1.6 Publicación 
2.Anexos
3.Referencias Bibliográficas ]]> 2023-07-04 02:43:21 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637587193 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637589194 1.1.-Concepto:
^{La planificación del escrito, por tanto, es la primera fase de la escritura, en que el autor toma decisiones sobre el futuro texto y lo esboza. Esta fase sirve a tres propósitos: formular objetivos, generar ideas y organizarlas. Una cuestión que se define en la planificación es la tipología textual y el género al que pertenecerá el texto. Según se trate de un texto argumentativo, un texto descriptivo, un texto explicativo, un texto expositivo, o un texto narrativo, el texto tendrá unas características determinadas.} ]]> 2023-07-04 02:45:22 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637589194 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637591189 1.2.-Componentes: 
1.2.1.- Representar la tarea: Respondo a la pregunta ¿Qué me están pidiendo? y esclarezco la situación retórica. 
1.2.2.- Reunir información: Una vez delimitado el tema, investigo sobre él. 
1.2.3.- Generar ideas: Plasmo las ideas que surjan acerca de lo que diré en el texto.
1.2.4.- Organizar las ideas: Hago una revisión de las ideas plasmadas con el fin de seleccionar las que voy a usar. Las mejoro o aclaro, categorizo, jerarquizo, establezco un orden y las conecto. 
1.3.-Esquema Numérico: Es un organizador que presenta la información jerarquizada por medio de claves numéricas o alfabéticas.  

]]> 2023-07-04 02:47:09 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637591189 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637593146 2023-07-04 02:48:58 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637593146 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637595578 1.4.-Textualizacion:
Textualizar es escribir textos con sentido, que reconozcan el
contexto social en que se inscriben, que se adecuen a la intención
comunicativa, a los destinatarios y al género elegido.
1.4.1.-Parrafos de Introducción:
La introducción es el primer contacto que se hace con el lector. Lo 
prepara y le señala el propósito y el tema del texto. La conclusión 
da fin al texto, presenta el cierre definitivo. Las clases de párrafos 
para introducción y conclusión pueden ser:
• Síntesis: en la introducción, condensa lo más importante del 
contenido. En la conclusión, retoma el planteamiento del texto 
y rescata la idea principal.
• Anécdota: se narra un hecho curioso. Así, el lector puede 
tener una mejor disposición hacia la lectura.
• Breves afirmaciones: este párrafo se compone de una serie 
de oraciones breves. Cada una trata sobre el mismo tema.
• Cita: se trata de una frase que encabeza o concluye el texto. 
Suelen ser tomadas de personas relevantes en el ámbito.
• Interrogante: en la introducción, se plantea una 
interrogante para que el lector se enganche en el tema 
planteado. En la conclusión, se le deja con una inquietud de 
hallar posibles soluciones a un problema.
• Analogía: es una comparación por la que se define o explica 
algo en relación con otro concepto conocido por el lector.]]> 2023-07-04 02:51:09 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637595578 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637596569 1.4.2.-Parrafos de Desarrollo:
Podemos definir que es un párrafo de desarrollo como un texto que 
se encarga de expresar y explicar la idea central de un tema que 
puede ser de preferencia. Estos párrafos pueden ser usados tanto 
en ámbitos estudiantiles como periodísticos, y están compuestos por 
una introducción que se encarga de dar una breve idea del punto 
principal y una conclusión para cerrar el tema. Sus tipos pude ser:
• Párrafo de enumeración: Este párrafo se encarga de 
explicar la idea principal del tema y luego de enumerar cada 
una de sus características.
• Párrafo de secuencia: Este párrafo enumera y clasifica cada 
uno de los elementos del tema principal, de forma espacial o 
temporal, con números o letras para especificar el orden.
• Párrafo de comparación: Este párrafo tiene la tarea de 
comparar entre dos a más elementos de un tema, como sus 
características o ventajas y desventajas.
• Párrafo de conceptos: Este párrafo establece la idea 
principal del tema en cuestión, luego aclara y explica distintos 
puntos y argumentos con citas y ejemplos que ayuden a 
comprender el texto.
• Párrafo de soluciones: Este párrafo se compone de dos 
pasos: presentar la problemática del tema y explicar sus 
puntos, luego, se encarga de presentar las posibles soluciones 
para solventar la situación.
• Párrafo introductorio: Este párrafo se encarga de abrir el 
texto y realizar una breve introducción al tema, el autor, 
organiza las ideas y va desarrollando cada una de ellas.
• Párrafo de cierre: Este párrafo tiene el objetivo de cerrar el 
tema y dar una conclusión del tema.
• Párrafo argumentativo: Este párrafo tiene el objetivo de 
expresar las opiniones del mismo autor y debatirlas con el 
lector con el fin de convencer o persuadirlo, esto ya que trata 
de demostrar que hay una idea de un suceso e invalidar a la 
opinión contraria, así mismo este párrafo se da cuando hay un 
debate entre dos ideas.
• Párrafos relativos. Este párrafo suele ser más relativo, es 
decir, que para cada lector su interpretación es diferente y, a 
diferencia del párrafo argumentativo, este es más usado en 
párrafos de ensayos científicos.
• Párrafos expositivos: Este párrafo se utiliza para explicar un 
tema y sus puntos de forma mucho más extensa y abundante 
que se presenta cuando el autor quiere entrar en detalles más 
profundos.
• Párrafo narrativo: Este párrafo es usado comúnmente en 
noticias para describir y relatar los hechos de un suceso sin 
necesidad de contar con garantías o una demostración que lo 
respalde.
• Párrafo descriptivo: Este párrafo se usa para que el autor 
defina los atributos o características de un objeto o suceso 
entrando en detalles, así mientras más tenga que ofrecer en el 
texto mejor será la percepción para el lector.]]> 2023-07-04 02:52:06 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637596569 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637597693 1.4.3.-Parrafos de Conclusión:
Un párrafo conclusivo o párrafo de conclusión es el que cierra 
cualquier texto escrito. Se encuentra al final de la estructura gráfica 
y tiene una función primordial para terminar y reforzar ciertas 
conclusiones sobre el tema del que se habla.
Los párrafos conclusivos son la última oportunidad para llamar la 
atención del lector y para hacerle recapitular las ideas que se han 
desarrollado a lo largo del escrito. Pueden ser una herramienta 
poderosa al momento de dejar claras las intenciones y los hallazgos 
que se quieren comunicar.
Además, a través de la síntesis de lo expresado en el texto 
anteriormente y de recursos retóricos, garantiza que todo el escrito 
y sus ideas, sean memorables.]]> 2023-07-04 02:53:16 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637597693 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637598160 1.5.-Revision:
La revisión de textos es una función mental y discursiva que supone 
volver a trabajar el pensamiento, a partir del borrador, para 
clarificarlo y reescribir el texto, lo que implica evaluar y mejorar la 
redacción (aspectos retóricos), y también transformar el 
conocimiento y construir pensamiento (aspectos de contenido y 
procedimentales). Ello hace que la revisión constituya una función
de mejora, y, por tanto, sean tareas pedagógicas esenciales, 
máxime cuando se refiere a los textos expositivos o académicos, los 
más frecuentes en los ámbitos escolares.]]> 2023-07-04 02:53:44 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637598160 jesusterrones256 https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637598707 1.6.-Publicacion:
Publicar es dar a conocer algo, mostrarlo. La publicación de un texto 
no es necesariamente que una editorial lo publique, que se haga 
una versión de imprenta. Lo importante es que los estudiantes 
muestren lo que escribieron a sus docentes, sus compañeros y a 
otras personas si es posible.
Para revisar los borradores se puede hacer el ejercicio de 
intercambiar los textos entre compañeros para que los lean e 
identifiquen aspectos a mejorar. Además, según los tipos de textos, 
se pueden hacer exposiciones y reuniones de lecturas de creaciones 
literarias para darlos a conocer.
Otro aspecto importante es que se vuelvan a utilizar algunos textos 
en clase. Recopilarlos y guardarlos de alguna forma para que se 
puedan leer y hacer ejercicios con ellos. La satisfacción de escribir 
un texto es muy grande y más si los estudiantes practican la 
comprensión lectora con sus propias creaciones. Solo deben creer 
que pueden hacer las cosas bien y lo harán.]]> 2023-07-04 02:54:15 UTC https://padlet.com/jesusterrones256/ahyomqsv1n9mp33h/wish/2637598707