https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29 Mengenal lebih dekat apa itu pembelajaran hybrid, apa saja tantangan yang dihadapi dan berbagi pengalaman untuk menghadapi tantangan dalam pembelajaran hybrid. en-us 2021-12-10 05:01:22 UTC 2023-06-11 04:30:35 UTC hello@padlet.com ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959974069 Jadwal belajar luring diatur secara bergantian untuk mengurangi kapasitas kelas. Contohnya, pada minggu ke-1 sebagian peserta didik mendapat jadwal untuk belajar disekolah dan yang lain belajar dari rumah. Di minggu ke-2 jadwal ini diganti dan peserta didik yang minggu lalu belajar dari sekolah dapat giliran untuk belajar dari rumah dan sebaliknya.]]> 2021-12-22 05:12:49 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959974069 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959976126 Beberapa orang tua belum mengizinkan anak-anaknya untuk belajar secara luring karena pertimbangan kesehatan, sehingga mereka tetap mengikuti pembelajaran jarak jauh (PJJ) dari rumah sementara peserta didik lainnya mengikuti pertemuan tatap muka (PTM) di sekolah.]]> 2021-12-22 05:15:13 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959976126 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959978104 Metode ini digunakan ketika suatu sekolah yang secara keseluruhan melaksanakan pembelajaran jarak jauh (PJJ) tetapi karena adanya kegiatan tertentu seperti eksperimen atau proyek sekelompok peserta didik datang ke sekolah dan yang lain mengikuti secara daring dari rumah.]]> 2021-12-22 05:17:32 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959978104 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959980686 Tidak semua orang tua memiliki gawai yang bisa dipakai oleh anak-anak dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh (PJJ). ]]> 2021-12-22 05:20:26 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959980686 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959982451 Pengalaman pendidik dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi informasi sangat mempengaruhi keefektifan pembelajaran hybrid.]]> 2021-12-22 05:22:39 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959982451 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959985113 Baik para pendidik dan peserta didik merasakan adanya tuntutan penyelesaian tugas yang bertambah. Bagi para pendidik tentu waktu yang dibutuhkan untuk merencanakan kegiatan hybrid yang melibatkan peserta didik secara daring dan luring akan memakan waktu yang lebih lama. Bagi para peserta didik, pekerjaan rumah yang harus mereka selesaikan juga bertambah.]]> 2021-12-22 05:25:47 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959985113 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959987707 Karena perbedaan situasi yang ada antara peserta didik yang mengikuti pertemuan tatap muka (PTM) dan pembelajaran jarak jauh (PJJ), maka ini berpotensi salah satu kelompok peserta didik tidak terlibat dalam pembelajaran. 

Selain itu,  kurangnya pengawasan dari pendidik untuk peserta didik yang menjalani PJJ sangat mungkin membuat fokus mereka teralihkan dengan kegiatan lainnya di internet seperti bermain games atau media sosial.]]> 2021-12-22 05:29:04 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959987707 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959990369 Pada pembelajaran hybrid sangat mungkin terjadi salah satu kelompok peserta didik dapat mengabaikan keterlibatan yang lainnya karena tantangan komunikasi yang ada. Akibatnya kelompok peserta didik yang belajar secara daring sangat mungkin menarik diri atau dikucilkan dalam kegiatan kelompok.]]> 2021-12-22 05:32:21 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959990369 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959991603 Layanan internet yang buruk adalah tantangan yang sangat nyata dalam pembelajaran PJJ. Selain itu, kendala juga bisa terjadi pada aplikasi yang dipilih atau pada gawai yang digunakan oleh peserta didik atau pendidik.]]> 2021-12-22 05:34:04 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959991603 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959998777 Pembelajaran hybrid sendiri adalah sesuatu yang masih cukup baru bagi kebanyakan pendidik. Hal ini mau tidak mau mendorong pendidik untuk menjadi lebih fleksibel dengan metode dan strategi pembelajaran yang digunakan. Bahkan, tidak jarang pendidik harus mengubah rencana pembelajaran yang sudah disiapkan dan menyesuaikannya dengan situasi dan kondisi yang ada, seperti saat terjadi gangguan layanan internet ataupun pemadaman listrik.  Untuk mengatasi berbagai kesulitan dan ketidakpastian yang ada saat ini tentunya pendidik juga semakin kreatif dalam menjalankan perannya. 

Melalui pengalamannya, pendidik juga dapat mendorong siswa untuk memiliki kemampuan berpikir secara fleksibel dan mengembangkan kemampuan pemecahan masalahnya melalui penugasan berbasis kreativitas contohnya dengan melibatkan peserta didik pada aktivitas interaktif, permainan yang menarik, dan juga pembelajaran proyek.

Silakan nembuka dokumen PDF berikut untuk melihat beberapa sumber belajar yang bisa digunakan untuk penugasan berbasis kreativitas. Anda dapak mengunjungi link sumber yang ada dibagian bawah halaman.



]]> 2021-12-22 05:43:41 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959998777 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959999211 Jangan hanya fokus pada penyampaian materi karena dengan akses internet  yang dimiliki oleh peserta didik, mereka bisa mencari informasi apapun secara mandiri. 

Ajaklah peserta didik berpikir dengan mengajukan pertanyaan yang menantang rasa ingin tahu mereka. Selain itu, pertanyaan yang diajukan juga dapat berupa pertanyaan yang membutuhkan penyelesaian masalah. Selanjutnya, beri arahan yang jelas dan berikan peserta didik keleluasaan untuk mencari informasi secara online dan berdiskusi dengan teman sekelasnya, lalu membagikan jawabannya. Setelah proses ini berlangsung, pendidik dapat memberikan masukan dan menguatkan konsep yang sudah diperoleh peserta didik dari proses pencarian jawaban ataupun pemecahan masalah tersebut.]]> 2021-12-22 05:44:22 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959999211 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959999672 Untuk memastikan semua peserta didik baik yang mengikuti pembelajaran secara daring ataupun luring tetap bisa berpartisipasi secara menyeluruh, guru dapat meminta semua siswa untuk tetap bergabung ke aplikasi Zoom meeting atau Google Meet dan berinteraksi secara online melalui kolom Chat. 

Selain itu, pendidik dapat melaksanakan kegiatan kolaborasi antar peserta didik dalam kelompok kecil melalui platform online seperti Google Education Suite (Docs, Sheet, Slide) https://www.youtube.com/watch?v=j4iozVlmv7k, ataupun melaui fitur breakout room di Zoom.]]> 2021-12-22 05:44:45 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1959999672 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1960000681 Pembelajaran hybrid yang menuntun peserta didik untuk berinteraksi dengan layar gawai dan cenderung lebih banyak duduk dapat mengurangi jangka waktu fokus peserta didik. Oleh karena itu, pendidik dapat menjadikan aktivitas bergerak seperti melakukan peregangan ataupun beberapa ice breaking secara berkala dapat membatu mengembalikan fokus belajar siswa. Hal ini juga dapat mengurangi tingkat kebosanan peserta didik.]]> 2021-12-22 05:46:09 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1960000681 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1960158142 Pendidik sebaiknya memilih platform atau aplikasi belajar yang sederhana dan dapat diakses semua siswa dengan mudah. Hal ini karena untuk mengadopsi penggunaan suatu aplikasi akan cukup memakan waktu baik bagi pendidik dan peserta didik.

Pendidik dapat memaksimalkan penggunaan aplikasi yang sudah dikenal baik oleh peserta didik dengan cara mengeksplorasi kembali fitur-fitur yang tersedia pada aplikasi tersebut. Berikut sumber belajar yang dapat membantu proses eksplorasi Anda pada beberapa aplikasi populer:
1. Zoom
https://lldikti12.ristekdikti.go.id/2020/07/03/6-fitur-zoom-yang-perlu-anda-ketahui-untuk-membuat-audiens-anda-terlibat-dalam-presentasi-virtual.html

2. Whatsapp
https://blog.kejarcita.id/fitur-whatsapp-yang-sangat-berguna-untuk-kbm-online/

4. Google education suite
https://edu.google.com/intl/ALL_id/why-google/accessibility/google-workspace-for-education-accessibility/]]> 2021-12-22 08:33:48 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1960158142 ekalamarmentaribooks https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1961470262 Synchronous adalah ketika aktivitas belajar dilakukan secara langsung pada waktu yang bersamaan meskipun di tempat yang berbeda. Contoh aktivitas shychronous adalah melalui Zoom meeting ataupun Google Meet. Sedangkan asyncronous adalah kegiatan belajar yang dapat dilaksanakan secara mandiri oleh peserta didik pada waktu yang berbeda.

Dengan perencanaan yang baik, aktivitas belajar secara asynchronous dapat memaksimalkan kegiatan synchronous, sehingga dapat mengurangi waktu penggunaan gawai dan biaya untuk layanyan internet.

Selain itu, masalah teknis yang berasal dari kendala pada jaringan internet, aplikasi, ataupun gawai yang digunakan sangat mungkin terjadi pada saat sesi syncronous dilaksanakan. Oleh karena itu, pendidik dapat menyiapkan kegiatan asynchronous sebagai rencana cadangan.

Kegitan asyncronous dapat berupa:
- menonton video pembelajaran yang direkam oleh pendidik atau video pembelajaran online atau bahan bacaan dari buku teks mata pelajaran yang memberikan penjelasan mengenai konten pembelajaran, sehingga siswa mendapatkan pemahaman awal terlebih dulu sebelum nantinya melakukan latihan untuk memperdalam pemahamannya di sesi synchronous

- pemberian pekerjaan rumah, tugas diskusi, ataupun tugas elaborasi lainnya. Untuk kasus ini, pendidik dapat memberikan akses pendampingan melalui Whatsapp chat, ataupun social media lainnya.]]> 2021-12-23 03:02:53 UTC https://padlet.com/ekalamarmentaribooks/ahy7a12y3dy0us29/wish/1961470262