Ideas de Evaluación para el aprendizaje by Guillermo Music https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629 GUILLERMO GONZÁLEZ CORDERO en-us 2021-11-23 01:06:58 UTC 2026-05-08 07:13:15 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png ¿En qué temas vinculadas a su especialidad considera que podría usar rutinas de pensamiento y cuáles usaría? guillegonzacor90 https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629/wish/1907356183 VEO – PIENSO – ME PREGUNTO 
Creo que es la rutina de pensamiento de la que más encaja en lo que es mi especialidad debido a que el análisis de datos van mucho de la mano con lo que es la observación, después de eso lo que es el análisis en sí para poder llegar a lo que son conclusiones junto con esto las dudas que serían las cuestiones ósea las preguntas.]]> 2021-11-23 02:06:04 UTC https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629/wish/1907356183 ¿Cuáles serían los criterios de evaluación que usaría (mínimo 5)para valorar el uso del portafolio con sus estudiantes en su materia y en su nivel? guillegonzacor90 https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629/wish/1907415302 2021-11-23 02:42:39 UTC https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629/wish/1907415302 ¿Haga una lista de las principales ideas (no menor de dos no mayor a cinco) que obtuvo para hacer buenas prácticas de realimentación? guillegonzacor90 https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629/wish/1907438727 1.Énfasis en los aspectos positivos
La retroalimentación sobre el desempeño debe basarse en lo que se ha hecho bien para difundir esta actitud. Los contenidos inexactos o ejecutados incorrectamente deben incluirse gradualmente y llevarse a cabo en un tono amigable para que los estudiantes crean que tienen la capacidad de corregirse a sí mismos. 

2.Pertinencia de la retroalimentación 
Los estudiantes deben recibir retroalimentación en el momento más apropiado, como después de la evaluación. 

3. Necesidades individuales 
En un aula conviven diferentes tipos de alumnos, y todos deben recibir una retroalimentación correspondiente a su personalidad para producir resultados positivos. Algunas personas necesitan un pequeño empujón para mejorar su nivel, mientras que otras deben tratarlas con mucha delicadeza para proteger su autoestima. 

4. Preguntas de guía 
Por lo general, los estudiantes quieren saber cómo se desarrolla su progreso, pero los padres a menudo piden recompensas. Hay una guía de preguntas para ayudarlo a encontrar las respuestas a ambos, y son fáciles de recordar.


Estos cuatro aspectos son los que van más de la mano con respecto a lo que es el análisis de datos.


]]> 2021-11-23 02:58:17 UTC https://padlet.com/guillegonzacor90/ahy6clybct45l629/wish/1907438727