En presencia de ciertos comportamientos sociales, tanto la desigualdad como la exclusión se manifiestan como fenómenos con un impacto negativo significativo en la sociedad. Estos fenómenos no solo generan brechas importantes en el acceso a recursos y oportunidades, sino que también perpetúan desigualdades en las condiciones de vida y en la participación social. La desigualdad y la exclusión influyen en diversos aspectos de la vida social, económica y política. Con esto en claro, procederé a explicar los conceptos relacionados con estos temas, proporcionando ejemplos que ilustran su alcance y sus consecuencias.

En un mundo cada vez más globalizado, se habla mucho sobre multiculturalidad e interculturalidad y más la que está notablemente presente en el Perú, es más somos reconocidos en el mundo por nuestras múltiples expresiones y manifestaciones, entre ellas la danza, la gastronomía, nuestras fiestas tradicionales, lenguas, entre otras. la multiculturalidad se ha convertido en una realidad innegable. Sin embargo, esta coexistencia de diversas culturas también plantea desafíos significativos. La diversidad cultural puede generar conflictos, malentendidos y tensiones sociales.

En esta noticia se revela la impactante situación de miles de peruanos entre el 2019 y 2023, resaltando el aumento de la pobreza durante este periodo:

https://rpp.pe/economia/economia/a-cuanto-aumento-la-pobreza-extrema-en-el-peru-durante-el-2023-noticia-1553530

la multiculturalidad juega un rol central que es definida como la unión e inclusión de múltiples culturas en un solo ambiente social. En otras palabras, la multiculturalidad se presenta cuando coexisten diferentes culturas dentro de un mismo espacio geográfico o social. Esto incluye diferentes grupos éticos, religiosos, linguísticos, cada uno con una identidad cultural propia.

En la siguiente nota explica una guía que nos deja en claro la enorme desigualdad socioeconómica en el Perú, al punto de calificar un hogar como "pobre" o "muy pobre":

https://elcomercio.pe/respuestas/padron-sisfoh-2024-link-para-conocer-el-nivel-socioeconomico-de-tu-hogar-revisa-padron-oficial-de-midis-como-saber-si-calificas-como-pobre-tdpe-noticia/

En la siguiente noticia se proporciona una visión más completa de cómo se manifiestan estas desigualdades en la política dentro del contexto peruano:

https://rpp.pe/peru/actualidad/acoso-politico-que-es-y-como-afecta-a-las-mujeres-que-incursionan-en-ese-ambito-noticia-1355274

En la siguiente noticia se detalla específicamente cómo en Perú se evidencia una desigualdad significativa en la distribución de las tareas del hogar entre hombres y mujeres:

https://elcomercio.pe/economia/dia-1/dia-de-la-mujer-asi-perciben-los-peruanos-y-peruanas-la-distribucion-de-las-tareas-en-el-hogar-se-ajusta-a-la-realidad-desigualdad-de-genero-equidad-tareas-del-hogar-natura-avon-noticia/?ref=ecr

En la siguiente nota podemos analizar un tipo especifico de exclusión social, en este caso el racismo lingüístico, cuyas experiencias son cada vez más comunes:

https://elcomercio.pe/opinion/voz-universitaria/mi-dejo-no-es-un-delito-por-martin-quintana-noticia/

• BBVA. (2024). ¿Qué es la desigualdad económica y por qué se caracteriza?. https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-la-desigualdad-economica-y-por-que-se-caracteriza/

  
  

• OACNUDH. (2019). Información institucional Conceptos y definiciones. https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Issues/HRIndicators/SDG_Indicator_16b1_10_3_1_Metadata_SP.pdf

  
  

• ONU. (2020). ONU-Mujeres: Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres. https://www.un.org/youthenvoy/es/2013/07/onu-mujeres-entidad-de-las-naciones-unidas-para-la-igualdad-de-genero-y-el-empoderamiento-de-las-mujeres/#:~:text=La%20desiguldad%20de%20g%C3%A9nero%20es,salariales%20por%20motivo%20de%20g%C3%A9nero

  
  

• ONU. (2024). Pobreza y derechos humanos: reflexiones sobre el racismo y la discriminación. https://www.un.org/es/chronicle/article/pobreza-y-derechos-humanos-reflexiones-sobre-el-racismo-y-la-discriminacion#:~:text=Entendemos%20como%20exclusi%C3%B3n%20social%20los,diferencias%20ni%20valoran%20la%20diversidad.

  
  

• Ranaboldo, C., Solana, Y. (2008). Desigualdad de género en la participación política de las mujeres en América Latina y el Caribe. https://biblio.ine.mx/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=cdc36aace8d4e6332669abcdc40eec24

  
  

• ONG Manos Unidas. (2020). ¿Qué es la pobreza?. https://www.manosunidas.org/observatorio/pobreza-mundo/definicion-pobreza

Martínez, J. (2023, Sep 24). Interculturalidad y naturaleza humana. El Comercio https://www.proquest.com/newspapers/interculturalidad-y-naturaleza-humana/docview/2868610174/se-2

Peruano, E. (2023, Dec 04). Ministerio de Cultura lanza la campaña "El racismo no es de hermanos". Andina Agencia Noticiera https://www.proquest.com/newspapers/ministerio-de-cultura-lanza-la-campaña-el-racismo/docview/2898174952/se-2

Perea-Ochoa, J., & Gallardo-Echenique, E. (2024). La multiculturalidad peruana como herramienta publicitaria. [Peruvian multiculturalism as an advertising tool] Revista Ibérica De Sistemas e Tecnologias De Informação, , 128-140. https://www.proquest.com/scholarly-journals/la-multiculturalidad-peruana-como-herramienta/docview/3085715000/se-2

En la siguiente noticia visualizamos un caso de discriminación que ocurrió en un balneario de Tacna:

https://elcomercio.pe/peru/ministerio-de-la-mujer-rechaza-los-actos-de-agresion-y-discriminacion-en-un-balneario-de-tacna-el-planchon-ultimas-noticia/

El concepto de contrato social describe un entendimiento entre el Estado y las personas, donde todos, al nacer en una sociedad, adquieren naturalmente ciertos derechos y responsabilidades. Estos no requieren firmar un contrato, sino que forman parte de la vida en comunidad desde el momento en que llegamos al mundo.

La convivencia social se refiere a la coexistencia pacífica y armoniosa de diferentes grupos de personas que comparten un mismo espacio. Es esencial que estas interacciones estén basadas en el respeto mutuo, la cooperación y la comprensión, para garantizar que todos puedan vivir en un ambiente seguro y equilibrado.

Estado de naturaleza: Hobbes nos habla del estado de naturaleza como una condición de guerra, de todos contra todos, donde la vida es "solitaria, pobre, desagradable, brutal y corta".

Contrato social: Propone que los individuos, para evitar la anarquía, acuerdan ceder sus derechos a un soberano absoluto que asegure la paz y la seguridad.

Soberanía: La soberanía es indivisible y debe ser absoluta, ya que cualquier división del poder podría llevar a la restitución al estado de naturaleza. La autoridad del soberano es permitido por el consentimiento de los gobernados.

Estado de naturaleza: Locke tiene una perspectiva más optimista del estado de naturaleza, considerándolo un estado de libertad e igualdad, donde las personas tienen derechos naturales a la vida, la libertad y la propiedad.

Contrato social: El contrato social nace para proteger estos derechos naturales. Los individuos acuerdan formar un gobierno que debe ser limitado y responsable ante el pueblo.

Soberanía: La soberanía se establece en el pueblo y el gobierno debe actuar con el consentimiento del pueblo. Si el gobierno no protege los derechos de los ciudadanos, estos tienen el derecho a derrocarlo.

Estado de naturaleza: Rousseau argumenta que el estado de naturaleza es un estado de paz y felicidad, donde los seres humanos son buenos por naturaleza, pero la sociedad descompone a los individuos.

Contrato social: Propone que el contrato social debe ser en la voluntad general, donde los seres humanos se unen para formar una comunidad que actúa en el interés común.

Soberanía: La soberanía es colectiva y reside en el pueblo. Rousseau enfoca la importancia de la participación directa de los ciudadanos en la toma de decisiones, dando a conocer que la idea de que la libertad se encuentra en la obediencia a la ley que uno se ha dado a sí mismo.

John Rawls en su libro "Teoría de la Justicia" afirmó que la justicia es la principal virtud de los sistemas sociales y debe convertirse en el estándar básico de la organización social. Rawls introdujo dos principios fundamentales: el principio de libertad, que garantiza la igualdad de derechos y libertades básicas para todos los individuos, y el principio de diferencia, que permite que la desigualdad beneficie sólo a los más desfavorecidos y garantiza la igualdad de oportunidades.

Igualdad, equidad y justicia son pilares fundamentales en la construcción de una sociedad más justa. Mientras que la igualdad busca que todos tengan las mismas oportunidades, la equidad se enfoca en adaptar esas oportunidades según las necesidades individuales para asegurar un trato justo. La justicia, en este contexto, es el principio que guía la corrección de desigualdades, promoviendo un equilibrio en la sociedad.

Moreira Aguirre, D. G., & Aguirre Burneo, M. E. (2019). Desarrollo de un modelo de promoción de ciudadanía y convivencia para una cultura de paz. Revista De Cultura De Paz, 3, 299–315. Recuperado a partir de https://www.revistadeculturadepaz.com/index.php/culturapaz/article/view/59

Vichinkeski Teixeira, Anderson. (2014). Los orígenes filosóficos de la noción de soberanía nacional en el contractualismo político de Thomas Hobbes, John Locke y Jean-Jacques Rousseau. Revista de derecho (Valparaíso), (43), 801-819. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-68512014000200023

1.- Principio de libertades o de distribución de igual número de esquemas de libertades para todos.

2.- Principio de diferencia: Las desigualdades económicas y sociales habrán de ser conformadas de modo tal que a la vez que:

a) se espere razonablemente que sean ventajosas para todos.

b) se vinculen a empleos y cargos asequibles para todos.

Desarrollo social y económico: La convivencia armónica contribuye al desarrollo sostenible, ya que crea un entorno propicio para la cooperación y el trabajo conjunto. Esto puede llevar a un crecimiento económico más equitativo y a la mejora de la calidad de vida de las personas.

Fortalecimiento de la democracia: La participación activa de los ciudadanos en la vida comunitaria y política es esencial para una democracia saludable. La convivencia armónica fomenta una ciudadanía responsable y comprometida, capaz de involucrarse en la toma de decisiones y en la construcción de un futuro común.

Cohesión social: La convivencia pacífica ayuda a construir lazos de confianza y solidaridad entre los miembros de la comunidad, lo que a su vez fortalece la cohesión social y el sentido de pertenencia.

Respeto por la diversidad: En un mundo cada vez más multicultural, la convivencia armónica permite el reconocimiento y la valoración de las diferencias, promoviendo un ambiente de respeto y aceptación.

Proyectos Comunitarios Inclusivos: Impulsar iniciativas que involucren a diversos grupos sociales en actividades como talleres de arte, deportes o eventos culturales que fomenten la interacción y el entendimiento mutuo. Estos proyectos pueden contribuir a construir relaciones de confianza, reducir prejuicios y fortalecer el sentido de pertenencia y cohesión social.

Diálogo Intercultural: Organizar espacios de diálogo, como foros o mesas redondas, donde personas de diferentes culturas y comunidades puedan compartir sus experiencias y puntos de vista. Estos encuentros fomentan la comprensión mutua y la colaboración en la resolución de problemas comunes, fortaleciendo la convivencia pacífica.

Guillen, E. (2024, abril 20). Ministra de la Mujer revela nuevos programas sociales: ¿cuáles son y quienes serán los beneficiados? La República.pe. https://larepublica.pe/sociedad/2024/04/20/ministra-de-la-mujer-revela-nuevos-programas-sociales-cuales-son-y-quienes-seran-los-beneficiados-1012780

Ministra Donayre: programas sociales del Midis priorizan inclusión de pueblos indígenas. (2020, agosto 9). Andina.pe. https://andina.pe/agencia/noticia-ministra-donayre-programas-sociales-del-midis-priorizan-inclusion-pueblos-indigenas-809129.aspx

Santos, G. (2022, febrero 20). Las brechas en la educación escolar indígena se acrecientan. OjoPublico. https://ojo-publico.com/derechos-humanos/las-brechas-la-educacion-escolar-indigena-se-acrecientan

Super User. (2021, mayo 18). La “Teoría de la justicia” de Rawls y la Bioética. Fpablovi.org. https://www.fpablovi.org/articulos-bioetica/1169-la-teoria-de-la-justicia-de-rawls-y-la-bioetica

(S/f). Edu.pe. Recuperado el 22 de agosto de 2024, de https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14095/2233/Tesis.pdf?sequence=1&isAllowed=y

2.- Educación Intercultural Bilingüe (EIB): A pesar de las grandes brechas de infraestructura y la escasez de docentes bilingües, el Ministerio de Educación continúa implementando el modelo EIB, cuyo objetivo es brindar educación de calidad que respete las lenguas y culturas aborígenes. Esto es consistente con el "velo de ignorancia" de Rawls que promueve la educación para que todos los estudiantes, independientemente de su origen, tengan acceso a igualdad de oportunidades de desarrollo.

3.- Programa Nacional de Protección de la Niñez y la Adolescencia: El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) del Perú implementa varios programas destinados a garantizar la justicia social para los grupos vulnerables. Estos incluyen el Programa Nacional Aurora, que se enfoca en prevenir la violencia doméstica, y el Programa Punch Families, que brinda apoyo integral a familias en riesgo. Estas medidas son consistentes con el principio de justicia como justicia de Rawls, buscando proporcionar a los más desfavorecidos los recursos y servicios necesarios para mejorar su bienestar y sus oportunidades de vida.

Dada la continua incertidumbre sobre los roles del Estado, la empresa privada y la sociedad civil, vamos a explorar cómo se desempeña cada uno en diferentes situaciones. A través de esta revisión, se busca ofrecer una comprensión más clara de cómo interactúan y se complementan el Estado, las empresas y la sociedad civil en el proceso de gobernanza y desarrollo.

• Condado, S. (2024, agosto 16). Perú perdió más de S/24.000 millones en 2023 por actos de corrupción. La República.pe. https://larepublica.pe/economia/2024/08/16/peru-perdio-mas-de-s24000-millones-en-2023-por-actos-de-corrupcion-1429856

  
  

• El rol de la sociedad civil en la lucha contra la corrupción. (2021, diciembre 7). IDEHPUCP. https://idehpucp.pucp.edu.pe/boletin-eventos/el-rol-de-la-sociedad-civil-en-la-lucha-contra-la-corrupcion-25546/

• El rol de la empresa privada en el desarrollo de la educación. (2018, noviembre 7). RPP. https://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/el-rol-de-la-empresa-privada-en-el-desarrollo-de-la-educacion-noticia-1161633

• Luna, D. A. (s/f). RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL POR PROMOVER LA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON AUTISMO. Rse.pe. Recuperado el 23 de agosto de 2024, de https://noticias.rse.pe/reconocimiento-internacional-por-promover-la-inclusion-laboral-de-personas-con-autismo/

• OjoPublico. (2019, junio 10). Hay más de 1.400 empresarios investigados por corrupción en el Perú. OjoPublico. https://ojo-publico.com/sala-del-poder/hay-mas-1400-empresarios-investigados-por-corrupcion-el-peru

  
  

• Pozo, X. F. C., Cabanillas, A. A., Morán, G. J., Guerra, C. G., Otárola, M. P., Prado, L. C. R., & Elmore, L. R. (2010, July 16). Licencia Social, Desarrollo Sostenible: Nuevo Rol del Estado en la Actividad Minera. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoysociedad/article/view/13274

• Spda, W. (2024, March 4). Convocan marcha nacional para exigir la derogación de la "Ley Antiforestal" SPDA Actualidad Ambiental. https://www.actualidadambiental.pe/convocan-marcha-nacional-para-exigir-la-derogacion-de-la-ley-antiforestal/

• Vich. V (2005) El estado está de vuelta: desigualdad, diversidad y democracia.] (https://
  alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/

Ejemplo: Lanzamiento de programas nacionales para la construcción de instituciones educativas en áreas rurales.

b) En la justicia: El Estado asume la completa responsabilidad de asegurar la justicia para los ciudadanos mediante la implementación efectiva de leyes y normas que mantengan el orden y la equidad en la sociedad.

Ejemplo: La administración de tribunales y el establecimiento de políticas que promuevan el respeto al estado de derecho.

c) En la inclusión social: El Estado tiene la responsabilidad de crear políticas que aseguren la integración de todos los grupos sociales, sin importar su origen, género o condición socioeconómica.

Esto implica asegurar que todos tengan acceso a los servicios básicos y oportunidades.

Ejemplo: La creación del programa "Juntos" en Perú, que busca reducir la pobreza a través de transferencias monetarias condicionadas a familias en situación de pobreza, es un claro ejemplo de políticas de inclusión social.

d) En la equidad: La equidad se refiere a la distribución justa de recursos y oportunidades entre todos los ciudadanos, teniendo en cuenta las diferencias y necesidades específicas de cada grupo.

Ejemplo: Las políticas educativas que buscan cerrar la brecha de acceso a la educación entre las áreas urbanas y rurales, como las becas otorgadas por el programa Beca 18 para jóvenes de bajos recursos, son un ejemplo de cómo el Estado peruano promueve la equidad

e) En la igualdad: El Estado debe garantizar que todos los ciudadanos tengan los mismos derechos y oportunidades, sin discriminación de ningún tipo.

Ejemplo: La Ley de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y

Mujeres (Ley N° 28983) es un ejemplo de cómo el Estado busca promover la igualdad de género en diferentes ámbitos, como el trabajo y la educación. Este tipo de legislación se puede consultar en el repositorio del Congreso de la República.

f) En la identidad nacional: El Estado también juega un papel importante en la promoción y preservación de la identidad nacional, lo cual incluye la cultura, la historia y las tradiciones del país.

Ejemplo: El Ministerio de Cultura impulsa programas que fortalecen la identidad nacional a través de la promoción del patrimonio cultural inmaterial, como las festividades y expresiones culturales tradicionales.
Esto se documenta en estudios y repositorios del Ministerio de Cultura.

g) En el Estado de derecho: El Estado de derecho implica que todas las personas, incluyendo el gobierno, están sujetas a la ley. Es fundamental para asegurar la justicia y el buen funcionamiento de la sociedad.

Ejemplo: La implementación de la reforma del sistema judicial, que busca garantizar la independencia del poder judicial y reducir la corrupción, es un ejemplo de cómo el Estado peruano promueve el Estado de derecho. Esta reforma ha sido analizada en diversas investigaciones disponibles en el repositorio del Poder Judicial.

Ejemplo: Las empresas trabajan con el Estado para superar barreras como la falta de equipamiento y acreditación de las instituciones educativas. Esto brinda a más jóvenes la oportunidad de obtener una educación superior de calidad, que es esencial para el desarrollo del capital humano del país.

b) En la justicia: En la justicia implica actuar de manera ética y transparente, respetando derechos humanos y laborales, y contribuyendo a la equidad y bienestar social, a través de prácticas empresariales responsables que beneficien a todas las partes interesadas.

Ejemplo: El caso Odebrecht destaca la importancia de que las empresas asuman responsabilidad legal y contribuyan al Estado a través de reparación civil.

c) En la inclusión social: El rol de la empresa privada en la inclusión social implica promover la igualdad de oportunidades, respetar la diversidad y fomentar la participación activa de todos los sectores de la sociedad, especialmente los más vulnerables.

Ejemplo: Arcos Dorados ha recibido reconocimiento internacional por sus esfuerzos para integrar a las personas con autismo al mundo laboral. La compañía ha implementado programas especializados para formar y contratar a personas con autismo, brindándoles oportunidades laborales que contribuyan a su integración en la sociedad.

d) En la equidad: En la equidad se refiere a su capacidad para promover la justicia y la igualdad de oportunidades en todas sus operaciones y relaciones, eliminando barreras y discriminaciones, y garantizando el acceso equitativo a empleos, servicios y productos para todos, sin distinción de género, raza, edad, orientación sexual, religión o condición social.

Ejemplo: Arequipa S.A., una empresa minera peruana, destaca en equidad y es reconocida por su compromiso con la igualdad de género y oportunidades para las comunidades locales. Implementó programas de capacitación y desarrollo para mujeres, estableció un comité de género y lanzó becas para estudiantes universitarios de zonas rurales. Además, realiza obras de infraestructura y proyectos de desarrollo sostenible en comunidades cercanas, demostrando su compromiso con la equidad y la inclusión.

e) En la igualdad: En la igualdad implica promover y garantizar el trato justo y equitativo a todos los empleados, clientes y socios, sin discriminación por género, raza, edad, orientación sexual, religión o condición social, y fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso que valore la diversidad y promueva la igualdad de oportunidades.

Ejemplo: Enel Perú, una empresa de energía, destaca en igualdad y es reconocida por su compromiso con la diversidad y la inclusión. Implementó programas de diversidad e inclusión, estableció un comité de diversidad y lanzó becas para estudiantes de zonas rurales. También realiza campañas de sensibilización sobre la importancia de la igualdad y la diversidad, demostrando su compromiso con la eliminación de brechas de género y la promoción de la igualdad de oportunidades.

f) En la identidad nacional: El rol de la empresa privada en la identidad nacional implica promover la cultura local, apoyar el talento nacional y fortalecer las tradiciones, contribuyendo así a preservar y proyectar la identidad del país.

Ejemplo: AJC Grupo, una empresa peruana, destaca en la promoción de la identidad nacional al desarrollar productos que reflejan la cultura y tradiciones peruanas, colaborar con artistas locales y realizar campañas que destacan la riqueza cultural y natural del Perú. A través de sus acciones, AJC Grupo promueve y celebra la identidad nacional, apoyando eventos y festivales que reflejan la riqueza cultural del Perú, y demostrando su compromiso con la preservación y difusión de la cultura peruana.

g) En el Estado de derecho: En el estado de derecho implica respetar y promover las leyes y normas, garantizando transparencia y justicia en sus operaciones, y contribuyendo a un entorno empresarial seguro y predecible.

Ejemplo: Grupo Falabella Perú destaca en el respeto y promoción del estado de derecho al implementar un programa de ética y cumplimiento, establecer un canal de denuncias y realizar auditorías para asegurar transparencia y cumplimiento de leyes. Su compromiso con la ética y la transparencia refleja su dedicación a promover el estado de derecho y colaborar con autoridades para prevenir la corrupción y promover la justicia.

Una población con una participación activa, que se involucre en dar soluciones a las problemáticas del día a día, fomenta el crecimiento de un país, promueven la inversión en diversos sectores como la educación o la salud, etc.

Ejemplo: La sociedad civil desempeña un papel fundamental en el seguimiento y denuncia de casos de corrupción como el caso Lava Jato.

b) En la justicia:

La sociedad tiene un papel determinante en este aspecto debido a que si la población hace caso omiso a el gran problema de corrupción hoy en día, no habría manera de hacer cumplir la justicia como es debido. Una población con valores bien interiorizados beneficia a tener un sistema legal más justo.

Ejemplo: En el Foro Perspectivas Económicas 2024-2025 organizado por el Colegio de Economistas de Lima. Se destacó la necesidad de reformar el sistema legal para luchar contra la corrupción.

c) En la inclusión social: Tienen el rol de participar en las actividades destinadas a la reducción de la exclusión de aquellos grupos marginados.

Ejemplo: Ciertas organizaciones, como las ONG, se dedican a desarrollar programas destinados a la inclusión de personas con discapacidades.

d) En la equidad: Parte de la participación ciudadana es hacer cumplir los derechos de cada peruano, por ello, es de vital importancia participar para darle a cada uno lo que necesita.

Ejemplo: La inversión en sectores como la salud y educación en diversas provincias, evitando de esta manera la actual centralización que hay en la capital limeña.

e) En la igualdad: Tienen el rol de abogar por las practicas que promueven la distribución justa de oportunidades y recursos.

Ejemplo: En los colegios, desde una edad temprana, se instruye a los estudiantes sobre la igualdad entre todos y se les educa para evitar la discriminación por raza, género, religión, entre otras.

f) En la identidad nacional: Cumplen el rol de la apreciación y preservación de la diversidad cultural y la historia que los representa.

Ejemplo: A través de proyectos y eventos culturales, se fomenta la promoción y preservación del patrimonio cultural, tanto material como inmaterial.

g) En el Estado de derecho:

El rol de la población sería aportar nuevas ideas y propuestas que pueden mejorar su funcionamiento, además de exigir el cumplimiento de la ley.

Ejemplo: Cuando hay manifestaciones pacíficas como la marcha de la derogación de la “Ley Antiforestal” que se realizó el 6 de Marzo de este año.