Aulas Heterogéneas by Josefina Abrigo

carolinaaraceliabrigo — 2024-03-28 12:37:53 UTC

Normativa provincial

-Ley Nº 9861 de la Provincia de Entre Ríos tiene como objetivo la protección integral del niño, el adolescente y la familia en su territorio. Busca garantizar el goce y el efectivo ejercicio de los derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico nacional y en los tratados internacionales sobre derechos humanos.

abrigojosefina3 — 2024-03-28 12:41:32 UTC

SISTEMA EDUCATIVO ENTRERRIANO

Resolución provincial N° 3750/21 CGE - Establece:

Lineamientos generales para la inclusión
Sistema de Promoción, Acreditación, Certificación y Titulación de estudiantes con discapacidad en los niveles obligatorios

abrigojosefina3 — 2024-03-28 12:53:02 UTC

Reconociendo la integralidad de los seres humanos y que las escuelas son espacios en los que debemos valernos de todos los dispositivos que nos permitan incluir a la diversidad, planteamos algunas conclusiones que nos permitan hacerlo real:

carolinaaraceliabrigo — 2024-03-28 12:57:16 UTC

- Ley Provincial Nº 10.445, que adhiere a la Ley Nacional Nº 26.657 de Salud Mental:

Busca preservar y mejorar la salud mental mediante la concreción de los derechos humanos y sociales de todas las personas.

abrigojosefina3 — 2024-03-28 12:59:29 UTC

- Ley N° 9.891 de Discapacidad en la provincia de Entre Ríos establece un sistema integral de protección y promoción para las personas con discapacidad.

ARTICULO 13°.- PROGRAMAS EDUCATIVOS

El Consejo General de Educación promoverá la formulación de programas y

adaptaciones curriculares que atiendan las necesidades educativas especiales y los garantizará, en todos los niveles de intervención, incluyendo los proyectos educativos institucionales.

ARTICULO 15°.- INTEGRACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO

Las personas con discapacidad deberán recibir su educación en el Sistema

Educativo Común, con los servicios de apoyo requeridos. Los estudiantes que no

puedan satisfacer sus necesidades en instituciones de modalidad común, contarán con servicios apropiados que garanticen su desarrollo y bienestar, incluyendo los brindados en los centros de educación especial.

Se garantizará el derecho a la educación permanente de las personas con

discapacidad atendiendo situaciones particulares, basándose en las normas, fines y objetivos que orientan los niveles del sistema educativo.

carolinaaraceliabrigo — 2024-03-28 13:01:28 UTC

Ley de Educación Nacional N° 26.206 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales incorporados a ella. Esta ley establece los principios, derechos y garantías fundamentales en el ámbito educativo en Argentina.

Promueve la no discriminación arbitraria, lo que implica la inclusión e integración de las personas con discapacidad en los establecimientos educacionales y reconoce la dignidad del ser humano y su derecho a una educación integral.

abrigojosefina3 — 2024-03-28 13:04:47 UTC

Ley Nacional de Salud Mental Nº 26.657:

Reconoce la importancia de promover la inclusión social y educativa de las personas con discapacidad intelectual o psicosocial, asegurando su derecho a recibir una educación de calidad en un ambiente libre de estigma y discriminación.

2024-03-28 13:10:12 UTC

Resolución CFE N° 311/16

“PROMOCIÓN, ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y

TITULACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD”

La resolución busca propiciar condiciones para la inclusión escolar al interior del sistema educativo, el acompañamiento de las trayectorias escolares y la promoción, acreditación, y titulación de los y las estudiantes con discapacidad.

abrigojosefina3 — 2024-03-28 13:47:20 UTC

Las normativas provinciales de Entre Ríos que abordan los derechos de las personas y la salud mental en general, como así también a las infancias, adolescencias y discapacidad en particular, buscan reflejar los principios y garantías establecidos en las leyes nacionales correspondientes, adaptándolas a las realidades y necesidades específicas de la provincia, poniendo el foco, además, en reconocer y proteger los derechos humanos de las personas con discapacidad, promoviendo la inclusión, la equidad de oportunidades y el acceso a servicios adecuados a sus necesidades, garantizando la implementación de diseños universales, ajustes razonables y flexibilizaciones curriculares en toda situación que lo amerite.

abrigojosefina3 — 2024-03-28 13:54:54 UTC

abrigojosefina3 — 2024-03-28 13:55:03 UTC

abrigojosefina3 — 2024-03-28 13:55:14 UTC