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      <title>Actividades de clase para... &quot;Las emociones&quot; en Infantil 4 años by </title>
      <link>https://padlet.com/jessica_bej_fer/ahjhmcibx1dq16pw</link>
      <description>Sugerencias variadas para trabajar las emociones con niños y niñas de 4 años en Infantil.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-02 17:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cuentacuentos emocional</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
         <link>https://padlet.com/jessica_bej_fer/ahjhmcibx1dq16pw/wish/3615772281</link>
         <description><![CDATA[Lee o narra un cuento sencillo sobre emociones (alegría, tristeza, miedo, enfado). Detente en los momentos clave para preguntar cómo creen que se siente el personaje. Al final, invita a los niños a expresar cuándo ellos se han sentido igual.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>El semáforo de las emociones</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Coloca en el aula un semáforo grande (rojo, amarillo, verde), y usa caras o dibujos para identificar cada emoción. Cada viernes, los niños podrán pegar su foto o dibujo en el color que represente cómo se han sentido esa semana.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mímica de emociones</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Haz tarjetas con expresiones faciales de diferentes emociones y pide a los niños que las representen usando solo gestos y posturas. El resto debe adivinar la emoción.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>Canción de las emociones</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Enseña una canción sencilla sobre las emociones. Al cantar cada parte, los niños deben mostrar la emoción correspondiente con la cara y el cuerpo. Después pueden inventar estrofas nuevas sobre otras emociones.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Dibujando sentimientos</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Proporciona papel y ceras de colores para que cada niño dibuje libremente cómo se siente hoy. Después, pueden mostrar su dibujo y decir qué emoción refleja.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Rincón tranquilo</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Crea un espacio en el aula con cojines y peluches donde los niños puedan ir cuando quieran calmarse o necesiten estar tranquilos. Puedes añadir libros suaves y objetos sensoriales.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>El dado de las emociones</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Haz un dado grande (puede ser una caja) con emoticonos en cada cara. Al lanzarlo, el niño debe contar o representar una situación en la que haya sentido esa emoción.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>El mural de las emociones</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Prepara un gran panel donde los niños puedan pegar imágenes, dibujos o fotos que representen diferentes emociones. Así, visualizan la variedad de sentimientos que existen.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Relajación y respiración</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Realiza una breve rutina de respiración y relajación todos los días, guiando a los niños para cerrar los ojos e imaginar situaciones agradables. Hablad después sobre cómo se sienten tras la práctica.]]></description>
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         <pubDate>2025-10-02 17:35:56 UTC</pubDate>
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         <title>Teatro de marionetas emocionales</title>
         <author>jessica_bej_fer</author>
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         <description><![CDATA[Utiliza marionetas para representar historias de personajes que experimentan emociones diferentes. Luego, deja que los niños usen las marionetas para contar sus propias historias y experimentar con las emociones.]]></description>
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