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      <title>Triángulos. Clasificación por sus lados y ángulos by Marisa Garcia</title>
      <link>https://padlet.com/lunabronte26/triangulos</link>
      <description>Primer año</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-21 14:34:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-11 06:21:40 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Contenidos y Objetivos</title>
         <author>lunabronte26</author>
         <link>https://padlet.com/lunabronte26/triangulos/wish/268114376</link>
         <description><![CDATA[<div>CONTENIDO:&nbsp; Clasificación de Triángulos.<br>OBJETIVOS:<br>-Graficar&nbsp; diferentes triángulos en Geogebra.<br>-Reconocer las características en común que poseen.<br>-Clasificarlos según sus ángulos y sus lados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 14:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad con TIC</title>
         <author>lunabronte26</author>
         <link>https://padlet.com/lunabronte26/triangulos/wish/268114657</link>
         <description><![CDATA[<div>-Con la opción de graficar polígonos, se deberán armar diferentes triángulos, y se usará la opción de graficar polígono regular para graficar dos triángulos más.<br>- Como Geogebra nos permite&nbsp; saber cuanto vale cada ángulo que se forma en los triángulo, se&nbsp; marcaran y quedará asentado esta información&nbsp; en el mismo software. Lo mismo se hará con la medida de los lados.<br>-Una vez obtenida esta información se analizaran las diferencias y similitudes entre los distintos triángulos y a partir de ahí estableceremos una conclusión para clasificarlos.<br>-Además se podrá observar otras características cómo qué pasa con la suma de todos los ángulos interiores de todos los triángulos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 14:56:56 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades de la cultura digital</title>
         <author>lunabronte26</author>
         <link>https://padlet.com/lunabronte26/triangulos/wish/268116167</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos ponen en juego sus habilidades con el uso de la pc, pero va más allá de mero uso, ya que como sabemos la tienen "bastante clara",  además usarán un software  que si bien  parece sencillo si uno no esta familiarizado al principio se vuelve medio tedioso por eso es necesario una organización,atención y cierta paciencia por parte de los alumnos.<br>Deberán trabajar en grupos de dos al principio, por lo que deberán ponerse de acuerdo en las características de cada triángulo a graficar. También se pone en juego el "ensayo y error" ya que posiblemente al comienzo los triángulos no salgan como lo queremos, y se deba "deshacer" para volver a intentar.<br>Por otra parte es necesario que una vez que tengan graficados los triángulos se trabaje de forma colaborativa, participativa y respetando el turno de cada alumno  al exponer su trabajo, para poder sacar las conclusiones. Todo lo importante debe ser llevado a la carpeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 15:09:56 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión Final</title>
         <author>lunabronte26</author>
         <link>https://padlet.com/lunabronte26/triangulos/wish/268117361</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien al principio cuesta llevar a cabo la actividad porque al iniciar es difícil organizarse y estar en un ambiente de tranquilidad, que es necesario para este tipo de trabajos (por ser poco comunes), a los alumnos les resulta interesante y hasta tiene cierto de "divertido", con el programa es bastante fácil observar las similitudes y diferencias de los triángulos, por lo cual el momento que más tiempo lleva es el de graficar, es necesario aclararles que no deben graficar muchos triángulos sino que con 3 ya es suficiente, porque al ser varios grupos tendremos bastantes para analizar.<br>La clase se hace más dinámica  pero igualmente la falta de costumbre hace que se consuma cierto tiempo en cosas  pequeñas como llamarles la atención para que no se distraigan o ir viendo que todos vayan  haciendo mas o menos bien el procedimiento</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 15:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>Devolución Tutora Eugenia Kirssanov</title>
         <author>eukanov</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Felicitaciones!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 01:38:59 UTC</pubDate>
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