Auténtico: Del lat. tardío authentĭcus, y este del gr. αὐθεντικός authentikós. Acreditado como cierto y verdadero por los caracteres o requisitos que en ello concurren. || Consecuente consigo mismo, que se muestra tal y como es. DRAE

Educación: Del lat. educatio, -ōnis. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. DRAE

El plan de estudios 2010 de la carrera de médico cirujano en la Facultad de Medicina de la UNAM es sucesor al Plan único y fue aprobado por el H. consejo técnico en el año 2007 tras la propuesta del Dr. Graue Wiechers; sin embargo, fue implementado en el año 2010. Surgió como la necesidad de ajustar los contenidos a la época y se enfocó en mejorar el proceso enseñanza/aprendizaje. Se trata de un plan de estudios por asignaturas orientado a competencias con una duración total de 13 semestres divididos en 4 fases y con un total de ~60 asignaturas y 8 competencias fundamentales. Tiene un pensum académico de 9000+. Las 4 fases se dividen en: educación básica (primeros dos años), educación clínica (5 semestres), internado médico (1 año con 3600 horas) y servicio social (1 año). Cada fase tiene un perfil de evaluación, en esta manera: perfil de ingreso, perfiles intermedios 1 y 2 y perfil de egreso. A diferencia del plan único, este incluye nuevas asignaturas que son reelevantes en la salud pública nacional.

Los organizadores gráficos son representaciones que organizan la información a través de esquemas, mapas conceptuales y semánticos, diagramas de flujo, matrices de comparación y contraste, etc. Es decir, la representación visual se convierte en un recurso para organizar la información.

Educación: (Del latín ex ducere) Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen

Aprendizaje: (Del latín Ad prehendere iz aje) Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

Enseñanza: (Del latín In signare) Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.

Didáctica: (Del griego διδακτικός) Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.

Conocimiento: (Del latín cognoscere) Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Declarativo: Información consistente en hechos, conceptos o ideas conocidas conscientemente y que se pueden almacenar como proposiciones.
Procedimental: conocimiento relacionado con cosas que sabemos hacer pero no conscientemente, se adquiere con la práctica.

Competencia: (Del latín competentia, aunque su significado actual tiene otra connotación) Capacidad para el desarrollo de algo.

Efecto pigmalión: Sucesos que describe cómo la creencia que tiene una persona puede influir en el rendimiento de otra persona.

Asertividad: cualidad de las personas capaces de afirmar su personalidad y defender sus opiniones frente a los demás

Metacognición: La teoría de la mente o cognición es una expresión usada en filosofía y ciencias cognoscitivas para designar la capacidad de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas.

Metacognición (Pedagogía): Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución. (Yael Abramovicz Rosenblatt)