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      <title>L2-Erwerb: Bei Kindern u. Erwachsenen by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-17 14:36:47 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Kindlicher L2 Erwerb: </p><p>Dauert länger, größere Fehlertoleranz vom Umfeld, eher ungesteuerter Erwerb, Vorteile bei Phonologie, höherer Endstand </p><p><br/></p><p>L2 Erwerb bei Erwachsenen: </p><p>Kürzere Aneignungsdauer, Vorteile bei Morphologie, Syntax, geringere Fehlertoleranz vom Umfeld, Risiko: Endstand </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-27 14:31:17 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>L2-Erwerb K: zunächst funktioniert schneller, danach langsamer, unbewusst ähnlich wie bei L1-Erwerb, Nachahmen, Input, Umgebung,</p><p>L2-Erwerb E: bewusstes Lernen, am Anfang langsamer, danach schneller, Kognition spielt eine wichtige Rolle, </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-27 14:35:14 UTC</pubDate>
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