Comprendere come le sfere sociale, economica e ambientale siano intrecciate è certamente una sfida complessa e come insegnante avverto una naturale inclinazione e un sentito dovere morale nei confronti del benessere del pianeta e nel favorire uno spirito critico nei nostri studenti.

L’educazione è un’arma potente ed è necessario mettere a conoscenza gli alunni delle principali sfide che l’umanità sta affrontando, aiutando loro a capire che ogni persona è parte attiva in questo frastagliato e preoccupante quadro.

Non si tratta di una trasmissione di saperi fine a se stessa, ma di un conoscere per agire. Subito.

Non c’è davvero più tempo e i nostri studenti devono sapere che anche loro possono dare un contributo alimentando comportamenti virtuosi.

Ed è così che nella nostra classe un prodotto ha preso molteplici sembianze: è una quantità di gas serra emessa, di litri d’acqua consumata, sono km percorsi, condizioni in cui vivono gli animali, sono popolazioni che vivono, culture da scoprire, zuccheri e additivi nascosti, stagionalità.

E tutto questo i ragazzi lo portano a casa, fornendo alle famiglie occhi diversi. Piccoli gesti che fanno la differenza. Un contagio, positivo, che da speranza.

📌E perchè per farlo, fra tutte le azioni che mettete in campo a scuola, hai scelto un percorso di Educazione al Consumo Consapevole Saperecoop?

Da anni come scuola aderiamo alle proposte di educazione al consumo consapevole promosse da Saperecoop perché i percorsi proposti sono molti e differenti tra di loro, e permettono di focalizzare l’attenzione su un particolare aspetto ambientale o sociale senza però perdere lo sguardo d’insieme.

La serietà e competenza degli operatori unità alle attività proposte, aiutano molto a far comprendere agli studenti quali siano i problemi legati ad un particolare consumo, a farli quindi riflettere e a favorire infine la ricerca di possibili comportamenti o azioni virtuose da adottare.

Sono percorsi che spingono gli studenti stessi a mettersi in gioco, a trovare soluzioni, stimolati dalle sfide, reali e quotidiane, da risolvere.

Penso sia giusto riflettere con i ragazzi sulla sostenibilità, sull'educazione ambientale, sui diritti del lavoratore e del consumatore, della salute perché imparino a guardare con attenzione il mondo in cui vivono, le scelte che fanno gli adulti intorno a loro, perché diventino sempre più consapevoli dei loro diritti e dei loro doveri, e più responsabili rispetto alle azioni che ogni giorno intraprendono. Credo che il primo ambito di riflessione sia la famiglia e, accanto ad essa o, qualche volta, in sostituzione ci sia la scuola, dove i ragazzi vivono tante ore al giorno e tanti anni.

📌E perchè per farlo, fra tutte le azioni che mettete in campo a scuola, hai scelto un percorso di Educazione al Consumo Consapevole Saperecoop?

Ho scelto un percorso proposto da Saperecoop, "Viaggiatori responsabili" perché negli ultimi anni viaggiare è diventato più facile e più economico, ed è anche molto più facile entrare in contatto con culture diverse dalla propria (persone, tradizioni, gastronomia, musica, vestiti…), ma c'è il forte rischio che si perda eccessivamente la propria identità e ci si ritrovi in un contesto indifferenziato che impoverisce, anziché arricchire, come dovrebbe fare l'incontro fra diversità. E' quindi importante far riflettere i ragazzi anche sulla scelta di progettare un viaggio sostenibile, per cui sia meglio mangiare in un piccolo ristorante che propone cucina tipica, piuttosto che cercare i cibi abituali, che sia opportuno utilizzare mezzi di trasporto ecologici e/o tradizionali, che ci si avvicini agli ambienti correttamente, perché siano mantenuti gli equilibri già condizionati e spesso decisi dagli uomini, e perché altri, negli anni a venire, possano fare la stessa esperienza, e i percorsi di Saperecoop permettono di fare attività concrete, supportate dal riferimento alle leggi e alla parte teorica, e molto ben programmate, e di vivere, anche senza uscire da scuola, la possibilità di vedere di persona le spiegazioni presentate in classe, sui libri o nei dispositivi a loro disposizione.